Медиаобразование в парадигме креативной экономики на примере модели студенческого телевидения

Остривная Е.А.1
1 Ростовский государственный экономический университет (РИНХ), Россия, Ростов-на-Дону

 Скачать PDF | Загрузок: 8 | Цитирований: 5

Статья в журнале

Креативная экономика (РИНЦ, ВАК)
опубликовать статью | оформить подписку

Том 12, Номер 8 (Август 2018)

Цитировать эту статью:

Остривная, Е. А. Медиаобразование в парадигме креативной экономики на примере модели студенческого телевидения / Е. А. Остривная // Креативная экономика. – 2018. – Т. 12, № 8. – С. 1213-1220. – DOI 10.18334/ce.12.8.39272
Ostrivnaya, E. A. (2018). Media education in the paradigm of the creative economy using the model of student television. Creative Economy, 12(8), 1213-1220. https://doi.org/10.18334/ce.12.8.39272

Эта статья проиндексирована РИНЦ, см. https://elibrary.ru/item.asp?id=35384461
Цитирований: 5 по состоянию на 07.12.2023

Аннотация:
В статье рассматривается прикладной аспект медиаобразования в процессе создания модели студенческого телевидения в условиях экономики знаний, появления новых профессий на стыке технологий и гуманитарных наук как формы подготовки в ВУЗе. Затронуты аспекты, характеризующие новые условия обучения профессиональных кадров в сфере массмедиа, требования, предъявляемые конвергентными СМИ к профессиональным кадрам и форматы, позволяющие справиться с этими задачами. Студенческое телевидение становится тем краеугольным камнем, который ложится в основу формирования компетенций мультимедиаспециалиста, владеющего необходимым багажом теоретических знаний и практических навыков как в области создания цифрового контента, так и умения работать с ним на этапе пост-продакшн. Это соответствует не только требованиям ФГОС, но и государственной политике развития цифрового общества, зафиксированной в принятых к исполнению программах правительства РФ.

Ключевые слова: креативная экономика, образовательный продукт, медиаобразование, цифровизация, массмедиа, мультимедиажурналист

JEL-классификация: M13, J24, I23, D83, А12

Похожие статьи:

   Психологические особенности медиаобразования в креативной экономической деятельности: на примере организации студенческого медиа (Остривная Е.А., Сокуренко А.А.) // Креативная экономика. № 5 / 2020

   Парадигма, тенденции развития и трансформации видеоконтента в традиционном телевидении и в интернете (Кравежина Л.Е.) // Креативная экономика. № 9 / 2014

Источники:

Атлас новых профессий. [Электронный ресурс]. URL: http://atlas100.ru/catalog/media-i-razvlecheniya.
2. Аузан А.А. Стратегия долгосрочного развития России: новизна подхода // Научные труды Вольного экономического общества России. – 2015. – С. 229-241.
3. Аузан А.А. «Эффект колеи». Проблема зависимости от траектории предшествующего развития – эволюция гипотез // Вестник Московского университета. Серия 6: Экономика. – 2015. – № 1. – С. 3-17.
4. Балашова М.А. Информационное общество: теоретическая база и российская практика // Известия иркутской государственной экономической академии. – 2013. – № 5. – С. 5-12.
5. Былков В.Г., Белоброва Е.А. Альтернативные оценки производительности труда в постиндустриальном обществе // Baikal Research Journal. – 2015. – № 6. – С. 12. – doi: 10.17150/2411-6262.2015.6(6).12.
Государственная программа «Информационное общество» (2011–2020 годы) Minsvyaz.ru URL: http://minsvyaz.ru/ru.
7. Демина Л.И. Медиасреда ВУЗа как источник современного образования // Вестник Майкопского государственного технологического университета. – 2017. – № 3. – С. 56-60.
Коханая О.В. Культуроформирующая функция средств массовой коммуникации в современном обществе // Современные тенденции медиаобразования: Высшее образование для XXI века. ХII Международная научная конференция: Доклады и материалы. Круглый стол. М., 2015. – С. 67-70.
Образцов П.И. Основы профессиональной дидактики. / Учебное пособие. - Орел: ООО «Горизонт», 2013. – 330 с.
Федеральная целевая программа «Электронная Россия (2002–2010 годы)». Minsvyaz.ru. [Электронный ресурс]. URL: http://minsvyaz.ru/ru/activity/programs/6.

Смотрите также:

   Информационное общество: кто крайний в интернет? (О продвижении телевизионных брендов в социальных сетях) (Файков Д.Ю., Файкова С.Д.) // Экономика, предпринимательство и право. № 1 / 2022

  Практика применения и оценка эффективности тестемониума в российской телевизионной рекламе (Старцева Н.Н., Брюхова О.Ю.) // Креативная экономика. № 11 / 2019

   Совершенствование управления инновационным развитием региональных телекомпаний в условиях цифровой трансформации (Фомина А.Н.) // Экономика, предпринимательство и право. № 2 / 2023

   Переход на цифровое вещание региональных телекомпаний в 2015 году (Молоденков А.А.) // Креативная экономика. № 8 / 2011

   Совершенствование организационно-экономического механизма управления в телеиндустрии (Фомина А.Н.) // Лидерство и менеджмент. № 4 / 2023

Страница обновлена: 26.11.2024 в 12:55:05