Изменение требований российской экономики к трудовому потенциалу работников в условиях современных вызовов

Введение

Будущее сферы труда является одним из наиболее обсуждаемых исследовательских вопросов в общественных науках современности. Широкий интерес к данной тематике обусловлен воздействием глобальных тенденций (старение населения, цифровизация экономики, автоматизация производства и т.д.) на процессы жизнедеятельности государства и общества, что влечет за собой глубокие трансформации в системе социально-трудовых отношений. Среди наиболее характерных трендов выделяют: преобразование отраслевой и профессиональной структуры рабочих мест, дестандартизацию и развитие гибких форм занятости, изменение спроса на навыки и компетенции, деформацию практик социальной защиты работников [22]. В результате только за последние годы появилось множество сценарных моделей, в которых отражены различные точки зрения на будущее сферы труда: от триумфа роботов и поляризованного мира [23] до корпоративной экономики и доминирования общинных компаний с высоким уровнем социальной ответственности [24]. Вариативность мнений на этот счет чрезвычайно высока. И хотя некоторые прогнозные оценки кажутся весьма радикальными (например, относительно угроз наступления масштабной технологической безработицы, поскольку количество вновь создаваемых рабочих мест может превышать их потери, вызванные внедрением трудосберегающих технологий [21]), предпосылки для подобного рода дискуссии находят четкое подтверждение в повседневной реальности. В этом плане не является исключением и Россия [11] (Popov, 2019).

В рамках данной статьи нами предпринята попытка проследить, насколько изменения в системе социально-трудовых отношений затрагивают качественные характеристики российских работников. Происходит ли ужесточение требований экономики к качеству трудового потенциала в целом или мы можем наблюдать перераспределение значимости отдельных его составляющих? Обозначенный ракурс исследования связан, прежде всего, с большей изученностью иных проявлений трансформационного процесса, которые легко поддаются измерению при помощи материалов официальной статистики (межсекторальное перераспределение рабочей силы, распространение нестандартных форм занятости и т.д.). В нашем же случае возможности информационной базы существенно ограничены, в результате чего такие работы намного реже встречаются в научной литературе. Чаще всего исследовательский фокус смещается в сторону обсуждения перспектив реконфигурации сложившейся компетентностной модели для адаптации к новым реалиям хозяйственной системы. Так, согласно результатам глобального института McKinsey, к 2030 г. заметно возрастет роль технологических (программирование, компьютерная грамотность), высоких когнитивных (креативность, комплексная обработка информации и ее интерпретация), социальных и эмоциональных (лидерство и управление, предпринимательство и инициативность) навыков [20].

Среди конкретных исследований, в которых динамика востребованности способностей человека к трудовой деятельности рассматривается в контексте реального положения дел, можно отметить публикации, основанные на использовании базы данных O*NET (ранее – DOT) Министерства труда США. В частности, Д. Отором, Ф. Леви и Р. Мюрнейном было установлено, что во второй половине XX века значимость рутинного когнитивного и ручного труда в американской экономике заметно сократилась, в то время как умения решать неструктурированные проблемы и работать с новой информацией приобрели особую актуальность [17, с. 1295–1296] (Autor, Levy, Murnane, 2003, р. 1295–1296). К схожим выводам пришла группа ученых, проанализировавших ситуацию с навыками в 30 странах с различным уровнем экономического развития: с ростом дохода на душу населения происходит снижение интенсивности ручных навыков и увеличение – нестандартных когнитивных и межличностных [16, с. 20] (Aedo et al., 2013, р. 20). В силу обозначенных выше ограничений, связанных со сложностью формирования информационной базы, в России такие исследования практически не проводятся (за исключением отдельных примеров, в которых аккумулируются данные за непродолжительный период времени [1] (Vasiliev, Roshchin, 2012).

В отечественной науке можно выделить работы, посвященные оценке экономической отдачи от образования [5] (Kapeliushnikov, Lukyanova, 2010), дополнительного профессионального обучения [13] (Travkin, 2014), здоровья [7] (Kuzmich, Roshchin, 2008), знания иностранного языка [12] (Rozhkova, Roshchin, 2019) и т.д. Проведенный анализ, как правило, свидетельствует о позитивном влиянии инвестиций в развитие человека на показатели его занятости, что является косвенным подтверждением тезиса о повышении важности человеческого капитала в условиях наблюдаемого изменения характера труда [2]. В то же время существуют ситуации, когда по тем или иным причинам обозначенные вложения не приводят к видимым эффектам. Несколько иной ракурс представлен в исследованиях Вологодского научного центра РАН (в т.ч. при участии автора данной рукописи), затрагивающих вопросы соответствия трудового потенциала работников занимаемым рабочим местам в контексте различных характеристик [9, 10] (Leonidova, Ustinova, Gordievskaya, 2015; Popov, 2018). В этом случае акцент делается на выявлении диспропорций в самооценках респондентов относительно состояния и востребованности их качеств в трудовой деятельности. Среди основных выводов при этом была отмечена относительная стабильность индексов требований рабочих мест с начала 2000-х годов. С целью углубления полученных результатов в рамках настоящей статьи мы попытались более детально подойти к изучаемому вопросу.

Дизайн исследования

Информационную базу работы составили материалы мониторинга качества трудового потенциала населения Вологодской области ^[1] за 2000 и 2018 гг. Выбор нижней границы указанного диапазона связан со стабилизацией социально-экономического положения страны после потрясений конца XX века. По нашему мнению, включение в выборку более ранних временных отрезков могло привести к искажению полученных результатов, поскольку в кризисные годы спрос на качественные характеристики работников мог существенно меняться. Косвенным подтверждением этому является тот факт, что в период 1991–1998 гг. многим россиянам (42%) пришлось сменить свою профессию, зачастую выбирая менее требовательную к человеческому капиталу [19] (Sabirianova, 2002). Верхняя граница интервала представлена наиболее актуальными на настоящий момент данными.

Измерение требований рабочих мест к качеству трудового потенциала осуществлялось при помощи инструментария, используемого при проведении исследований в Вологодском научном центре РАН [3, 8] (Il'in, Smirnova, Timofeeva, 1998; Leonidova, Rossoshanskaya, Popov, 2018). Суть методики заключается в отслеживании динамики ответов на вопрос: «Каких качеств от человека требует то дело, которым Вы занимаетесь в настоящее время?». Респондентам предлагалось оценить ряд позиций по 4-балльной шкале, где 1 – «совсем не важно», а 4 – «очень важно» (табл. 1).

Таблица 1

Шаблон вопроса: «Каких качеств от человека требует то дело, которым Вы занимаетесь в настоящее время?»

Методологической основой предложенных утверждений послужила концепция качественных характеристик населения, разработанная учеными Института социально-экономических проблем народонаселения РАН и выделяющая 8 компонентов: физическое и психическое здоровье, когнитивный и творческий потенциал, коммуникативность, культурный и нравственный уровни, потребности в достижениях [6, с. 73] (Rimashevskaya, Kopnin, 1993, р. 73). Расчет этих показателей производился посредством средней арифметической взвешенной, в результате чего их итоговые значения варьируются от 0,25 до 1. В свою очередь, построение интегрального индекса (социальной дееспособности), отражающего совокупные требования к качеству трудового потенциала, сводилось к нахождению средней геометрической из базовых индикаторов. Все показатели измеряются в условных единицах.

Для более детального описания вектора изменений спроса экономики на те или иные качественные характеристики населения мы попытались рассмотреть этот вопрос сквозь призму уровня образования, рода занятий и сферы деятельности респондентов. Это позволило нам учесть квалификационные и профессиональные различия между работниками, что является особенно важным при обращении к данной тематике, поскольку трансформационные сдвиги в сфере занятости происходят неравномерно в зависимости от характера трудовой деятельности. Вместе с тем реализация подобной идеи не лишена сложностей, в результате чего нам пришлось привести опросники 2000 и 2018 гг. к единообразию путем группировки некоторых вариантов ответов, что наложило отпечаток на их формулировки. Отдельные характеристики выборки представлены в таблице 2.

Таблица 2

Отдельные характеристики выборки

Источник: данные мониторинга качества трудового потенциала населения Вологодской области, ФГБУН ВолНЦ РАН, 2000–2018 гг.; расчеты автора.

Основные результаты

Уровень образования. С 2000 по 2018 г. рост общих требований к качеству трудового потенциала был отмечен только среди работников со средним профессиональным образованием: значения интегрального индекса увеличились на 0,024 (табл. 3). В остальных случаях наблюдалась стагнация или даже снижение, характерное для лиц с высшим образованием (-0,044), спрос с которых, по мнению самих респондентов, был традиционно выше. Согласно оценкам их представителей, единственным качеством, продемонстрировавшим позитивную динамику, стала потребность в достижениях (+0,008), что подразумевает необходимость в постоянном обновлении знаний, инициативности и предприимчивости. В этом плане тревогу вызывает существенное падение интереса к когнитивному и творческому потенциалу наиболее образованной части общества (-0,070 и -0,060 соответственно). Противоположным образом обстоят дела у людей с более низким уровнем образования, в отношении которых возросли требования не только к интеллектуальной составляющей качества трудового потенциала, но и к показателям физического и психического здоровья. В ситуации с работниками со средним профессиональным образованием к ним добавляются еще и социальные притязания.

Таблица 3

Динамика индекса требований рабочих мест к качеству трудового потенциала в разрезе уровней образования

На основании полученных результатов с трудом можно говорить о влиянии процесса трансформации занятости на динамику качественных характеристик населения. В данном случае речь идет скорее о том, что работодатели во многом ориентируются на наличие у соискателей высшего образования, которое само по себе становится значимым фактором успеха в профессиональной деятельности [14, с. 17–18] (Klyachko, 2019, р. 17–18), и относятся к таким людям более лояльно. Ко всем остальным предъявляются все более высокие требования к качеству трудового потенциала как своеобразная реакция на отсутствие у них соответствующего диплома. С другой стороны, нельзя оставлять без внимания и возможность изменения содержания труда у работников со средним профессиональным образованием и ниже, что могло повлечь за собой развитие тех или иных качеств. Для подтверждения этого тезиса обратимся к фактору профессиональной принадлежности.

Род занятий. За рассматриваемый период индекс требований рабочих мест к качеству трудового потенциала отметился ростом лишь в отношении рабочих промышленности и сельского хозяйства (+0,026; табл. 4). Как и ожидалось, значения всех базовых показателей продемонстрировали аналогичные тенденции, что и в примере с работниками со средним профессиональным образованием. Снизился спрос на коммуникативные качества, культуру и нравственность, а увеличился – на психофизиологический и интеллектуальный потенциал, социальные притязания. Исходя из этого, можно предположить, что представители рабочих профессий вынуждены адаптироваться к новым условиям хозяйствования, придавая особое значение как привычным вопросам сохранения собственного здоровья, так и развитию востребованных на современном рынке труда когнитивных и некогнитивных навыков.

Таблица 4

Динамика индекса требований рабочих мест к качеству трудового потенциала в разрезе родов занятий

Схожая динамика прослеживается и в сфере предпринимательства. Исключение составляет только показатель потребности в достижениях, значимость которого в экономике, по мнению респондентов, заметно снизилась (-0,065). В целом требования к качеству трудового потенциала остались примерно на одном уровне (-0,002), в то время как роль базовых компонентов претерпела существенные изменения. Мы можем наблюдать, как с начала 2000-х гг. на смену духовно-нравственным характеристикам (что, впрочем, отмечается в отношении представителей всех родов занятий) приходят качества, отражающие глубину знаний, развитие креативных способностей, состояние психического и физического здоровья. Все это может косвенно свидетельствовать о структурных преобразованиях предпринимательской деятельности.

Применительно к оставшимся группам работников динамика требований экономики к качеству трудового потенциала имеет ярко выраженный отрицательный характер. Если в разрезе служащих большинство частных индексов проявляют относительную устойчивость, то у инженерно-технических работников произошло уменьшение спроса на когнитивный (релевантно и для первых) и творческий потенциал по месту основной работы. Отличительной особенностью руководителей и интеллигенции, не занятой на производстве, является снижение значений всех базовых показателей, кроме социальных притязаний (+0,038 и +0,041 соответственно), при сохранении лидирующих позиций по жесткости общих требований к работникам. Абсолютным аутсайдером является категория сотрудников сферы охраны, в рамках которой наблюдается самое ощутимое падение интереса к качественным характеристикам. При этом ни один из базовых компонентов качества трудового потенциала не продемонстрировал позитивную динамику.

Проведенный анализ подтвердил тезис об изменении востребованности в экономике качественных характеристик работников. Несмотря на распространенность точки зрения об усилении значимости когнитивных способностей и творчества в постиндустриальном обществе [4, с. 50; 15] (Florida, 2005, р. 50; Inglehart, Welzel, 2011), мы видим, что на региональном рынке труда в России это проявляется только в отношении отдельных профессиональных групп населения (прежде всего, рабочих и предпринимателей). В подавляющем большинстве случаев можно говорить лишь о важности стремлений к повышению квалификации, карьерному росту, проявлению инициативы (компонент «потребность в достижениях»). В результате возникает некоторое противоречие, когда на фоне снижения требований к интеллектуальному потенциалу наблюдается рост заинтересованности в социальных притязаниях индивидов со стороны работодателей. Тем не менее подобный вектор трансформационных сдвигов в сфере труда и занятости во многом отражает неопределенность современного мира. Бурное развитие технологий приводит к тому, что предрасположенность к динамизму профессиональной деятельности представляет не меньшую ценность, чем само по себе обладание определенными знаниями. Например, как показывают расчеты авторитетных ученых, говоря о важной роли эффективных стратегий обучения [18, с. 89] (Bakhshi, 2017, р. 89). При этом культурно-нравственные и коммуникативные характеристики постепенно отходят на второй план. Далее обратимся к отраслевой специфике занятости.

Сфера деятельности. В отличие от предыдущих примеров, индексы требований рабочих мест к качеству трудового потенциала в разрезе видов экономической деятельности имеют куда более разнонаправленную тенденцию (табл. 5). Отрицательная динамика интегрального показателя отмечается только у работников финансовой сферы (-0,030) и торговли (-0,013), где схожие изменения демонстрируют также и базовые компоненты. Для первого случая особенно характерным является резкое падение спроса в отношении состояния физического здоровья (-0,144) и не столь заметное снижение – культурного уровня (-0,008).

Таблица 5

Динамика индекса требований рабочих мест к качеству трудового потенциала в разрезе сфер деятельности

Согласно мнению респондентов, практически не изменились общие требования к работникам в отрасли образования (+0,003). Однако при оценке базовых индексов качества трудового потенциала видно, что с начала 2000-х гг. произошел ощутимый рост востребованности творческих способностей (+0,043) и потребности в достижениях (+0,044), в то время как оставшиеся показатели продемонстрировали снижение (физическое и психическое здоровье, творческий потенциал и коммуникабельность) или стагнацию (культурный и нравственный уровни). Исходя из этого получается, что в образовательной среде все большее значение отводится креативности, инициативе и предприимчивости при сохранении высоких морально-нравственных стандартов поведения.

Различается ситуация в сфере здравоохранения, где на фоне позитивной динамики индексов требований рабочих мест к творческому потенциалу (+0,062) и социальным притязаниям (+0,033) наблюдается увеличение спроса на когнитивные свойства работников (+0,022), что в совокупности приводит к росту интегральной характеристики (+0,012). Хотя в отраслях промышленности, связи, транспорта и строительства отмечаются аналогичные изменения в отношении индикатора социальной дееспособности (+0,013), в разрезе базовых компонентов все несколько иначе. К уже обозначенным показателям с положительной тенденцией добавляются индексы физического (+0,027) и психического (+0,058) здоровья.

Еще более жесткие требования предъявляются к работникам сферы государственного управления и обеспечения безопасности. Только две из восьми составляющих трудового потенциала – коммуникабельность и культурный уровень – характеризуются снижением значений соответствующих индексов за рассматриваемый период. Напротив, особо заметное повышение было зафиксировано по таким актуальным направлениям, как потребность в достижениях (+0,060), а также развитие когнитивных (+0,084) и творческих (+0,021) способностей. Подобные изменения лишь упрочили место данной отрасли в списке наиболее требовательных к работникам (сразу после образования).

В свою очередь, сферы обслуживания, сельского хозяйства, охоты и лесного хозяйства отличаются самыми высокими темпами роста индексов требований рабочих мест к уровню социальной дееспособности (+0,068 и 0,087 соответственно). При этом практически все базовые показатели качества трудового потенциала имеют позитивную динамику. Причины подобного развития событий могут быть связаны с осуществлением модернизационных или иных преобразований в этих видах экономической деятельности, коренным образом изменивших содержание трудовой деятельности и повлекших за собой ужесточение требований к работникам. В то же время существует вероятность того, что на сегодняшний день достижение профессионального успеха в отраслях с большим количеством низкопроизводительных рабочих мест весьма затруднительно без наличия развитых качественных характеристик, на которые указывают респонденты. Впрочем, данная гипотеза не находит подтверждений при обращении к ранее полученным результатам (табл. 3), когда индексы требований рабочих мест к качеству трудового потенциала для наименее образованной части общества остались на прежнем уровне, что в совокупности с другими ограничениями красноречиво свидетельствует о необходимости дальнейшего углубления исследования.

Заключение

Таким образом, проведенный анализ показал, что в современной России происходит закономерное изменение требований экономики к качественным характеристикам населения под влиянием трансформационных сдвигов в сфере труда и занятости. Повсеместное внедрение передовых технологий, преобразование способов взаимодействия работников с предметами и средствами труда, распространение нестандартных форм трудовых отношений и т.д. отражаются на развитии качества трудового потенциала, способствуя его адаптации к новым условиям хозяйствования. Причем основной акцент в данном случае делается не на ужесточении или смягчении общих требований, а на перераспределении значимости отдельных характеристик индивида для достижения успеха в профессиональной деятельности.

Результаты исследования наглядно продемонстрировали, что в зависимости от уровня образования, рода занятий и сферы деятельности динамика требований рабочих мест к качественным характеристикам работников будет существенно отличаться. В то же время практически во всех примерах спрос на культурно-нравственный потенциал и коммуникабельность снижается, а потребность в достижениях, подразумевающая стремление к продвижению по службе и повышению квалификации, проявлению инициативности и предприимчивости, напротив, играет все более заметную роль. Весьма противоречивую тенденцию имеют показатели интеллектуальной составляющей трудового потенциала. Хотя в большинстве видов экономической деятельности и отмечается рост интереса к когнитивным и творческим способностям работников, в разрезе образовательных и профессиональных групп населения такого единства не наблюдается. В этом плане характерно выделяются только рабочие и предприниматели, а также лица со средним профессиональным образованием и ниже.

[1] Объектом исследования является население Вологодской области трудоспособного возраста. Опросы проводятся с 1997 г. в городах Вологде и Череповце, а также в восьми районах области (Бабаевском, Великоустюгском, Вожегодском, Грязовецком, Кирилловском, Никольском, Тарногском и Шекснинском). Метод выборки: районирование с пропорциональным размещением единиц наблюдения. Тип выборки: квотная по полу и возрасту. Объем выборки составляет 1500 человек, ошибка выборки не превышает 3-4%.