Условия реализации модели «тройной спирали» в регионах ресурсного типа

Поподько Г.И.¹, Нагаева О.С.¹
¹ Институт экономики и организации промышленного производства СО РАН, Россия, Новосибирск

Скачать PDF | Загрузок: 81 | Цитирований: 13

Статья в журнале

Вопросы инновационной экономики ^{(РИНЦ, ВАК)}
опубликовать статью | оформить подписку

Том 9, Номер 1 (Январь-Март 2019)

Цитировать эту статью:

Эта статья проиндексирована РИНЦ, см. https://elibrary.ru/item.asp?id=37649373
Цитирований: 13 по состоянию на 07.12.2023

Аннотация:
Поиск путей устойчивого социально-экономического развития ресурсных регионов обусловлен исчерпаемым характером добычи минерально-сырьевых ресурсов. Однако богатая минерально-сырьевая база может рассматриваться как неоспоримое конкурентное преимущество, которое может быть использовано для развития инновационной экономики региона. Это обусловлено тем, что на начальном этапе формирования инновационной экономики пилотные инновационные проекты могут реализоваться в добыче полезных ископаемых, а в дальнейшем - в обрабатывающих и обслуживающих (сервисных) отраслях экономики. Для этого необходимо предложить эффективную модель организации инновационной деятельности в ресурсном регионе, одной из которых является модель «тройной спирали». Таким образом, целью данного исследования является оценка возможностей инновационного развития экономики ресурсного региона на основе модели «тройной спирали». Объектом исследования является Красноярский край, как типичный регион экономики сырьевого типа. Применение модели «тройной спирали» определяет необходимость изменения роли участников инновационного процесса. Основная роль здесь отводится университетам (науке), которые становятся предпринимательскими университетами. Задачей предпринимательских университетов является создание и практическое внедрение инноваций на основе трансфера технологий с бизнесом. При этом государство становится равноправным партнером инновационного процесса, а также заказчиком на разработку передовых производственных технологий. Эффективное внедрение модели «тройной спирали» определяет необходимость количественного измерения уровня ее реализации на региональном уровне. Для этого авторами предлагается система показателей и методика оценки уровня инновационного развития ресурсного региона, что может рассматриваться как новизна исследования.

Ключевые слова: инновационное развитие, методика оценки, предпринимательский университет, тройная спираль, ресурсный регион

Источники:

1. Грудзинский А.О. Университет как предпринимательская организация // Социологические исследования. – 2003. – № 4(228). – С. 113.
Дежина И.Г., Киселева В.В. Государство, наука и бизнес в инновационной системе России. / Монография. - М.: ИЭПП, 2008. – 227 с.
3. Егоров Н.Е. Методика рейтинговой экспресс–оценки инновационного развития региона на основе модели «Тройная спираль» // Теоретическая и прикладная экономика. – 2018. – № 4. – С. 157-162. – url: http://e-notabene.ru/etc/article_22697.html.
4. Иванов Н. // Мировая экономика и международные отношения. – 2013. – № 5. – С. 17-30. – url: http://www.ebiblioteka.ru/browse/doc/34773431 .
Городникова Н.В., Гохберг Л.М., Дитковский К.А. и др. Индикаторы инновационной деятельности: 2018. / Статистический сборник. - М.: НИУ ВШЭ, 2018. – 344 с.
Ицковиц Г. Тройная спираль: университеты – предприятия - государство: инновации в действии. / Монография. - Томск : Изд-во Томского гос. ун-та систем упр. и радиоэлектроники, 2010. – 237 с.
Кларк Б.Р. Создание предпринимательских университетов: организационные направления трансформации. / пер. с англ. А. Смирнова. - М.: изд. дом Гос. ун-та - Высшей школы экономики, 2011. – 240 с.
8. Колесникова Н.А., Петенева А.С. Реализация модели тройной спирали в российской экономике // Постулат. – 2017. – № 2(16). – С. 423-430.
9. Константинов Г.Н., Филонович С.Р. Что такое предпринимательский университет // Вопросы образования. – 2007. – № 1. – С. 49-62.
10. Лабунская А.А. Анализ ролей участников «тройной спирали» в инновационном развитии региона // Известия саратовского университета. новая серия. серия: экономика. управление. право. – 2014. – № 2. – С. 295-299.
11. Леонова В.М., Шинкевич А.И. О создании условий для интрапредпринимательства в высокотехнологичных отраслях промышленности Российской федерации // Человеческий капитал и профессиональное образование. – 2015. – № 2(14). – С. 31-38.
12. Пахомова И.Ю. Модель «тройной спирали» как механизм инновационного развития региона // Научные ведомости белгородского государственного университета. серия: экономика. информатика. – 2012. – № 7(126). – С. 50-55.
13. Смородинская Н.В. Тройная спираль как матрица экономических систем // Инновации. – 2011. – № 4(150). – С. 66-78.
14. Bergek A., Jacobsson S., Carlsson B., Lindmark S., Rickne A. Analyzing the functional dynamics of technological innovation systems: A scheme of analysi // Research Policy. – 2008. – № 3. – С. 407-429. – doi: 10.1016/j.respol.2007.12.003.
15. Bozeman B. Technology transfer and public policy: a review of research and theory // Research Policy. – 2000. – С. 627-655.
16. Colyvas J., Crow M., Gelijns A., Mazzoleni R., Nelson R.R., Rosenberg N., Sampat B.N. How do university inventions get into practice? // Management Science. – 2002. – № 1. – С. 61-72. – doi: 10.1287/mnsc.48.1.61.14272.
17. Etzkowitz H., Leydesdorff L. The dynamics of innovation: from National Systems and “Mode 2” to a Triple Helix of university–industry–government relations // Research Policy. – 2000. – № 2. – С. 109-123.
Freeman C. Economics of industrial innovation. - London: Routledge,, 2013.
Gulbrandsen M., Thune T. University-Industry Collaboration: Towards A Dynamic Process Perspective // Opening Up Innovation: Strategy, Organization and Technology: Conference at Imperial College London Business School. 2010.
20. Meyer-Krahmer F., Schmoch U. Science-based technologies: university–industry interactions in four fields // Research Policy. – 1998. – С. 835-851.
Ropke J. The Entrepreneurial University: Innovation, academic knowledge creation and regional development in a globalized economy. - Germany, Marburg: Working Paper, Department of Economics, Philipps-Universitat, 1998.
22. Schartinger D., Rammer C., Fischer M.M., Fröhlich J. Knowledge Interactions Between Universities And Industry In Austria: Sectoral Patterns And Determinants // Research Policy. – 2002. – С. 303-328.
23. Smith K. Innovation as a Systemic Phenomenon: Rethinking the Role of Policy // Enterprise & Innovation Management Studies. – 2000. – № 1. – С. 73-102. – doi: 10.1080/146324400363536.
24. Thune T., Gulbrandsen M. Dynamics of collaboration in university–industry partnerships: do initial conditions explain development patterns? // The Journal of Technology Transfer. – 2014. – № 6. – С. 977-993.
25. Zucker L.G., Darby M.R., Armstrong J.S. Commercializing Knowledge: University Science, Knowledge Capture, and Firm Performance in Biotechnology // Management Science. – 2002. – № 1. – С. 138-153.

Страница обновлена: 02.02.2026 в 00:40:43

Download PDF | Downloads: 81 | Citations: 13

Conditions of realization of model of triple helix in regions of resource type

Popodko G.I., Nagaeva O.O.

Journal paper

Russian Journal of Innovation Economics
Volume 9, Number 1 (January-March 2019)

Citation:

Abstract:
The search for ways of sustainable socio-economic development of resource regions is due to the exhaustible nature of the extraction of mineral resources. However, the rich mineral resource base can be considered as an undeniable competitive advantage, which can be used for the development of innovative economy of the region. This is due to the fact that at the initial stage of the formation of an innovative economy, pilot innovative projects can be implemented in the extraction of minerals, and in the future - in the processing and servicing (service) sectors of the economy. To do this, it is necessary to offer an effective model of innovation in the resource region, one of which is the model of the "triple helix". Thus, the purpose of this study is to assess the possibilities of innovative development of the economy of the resource region on the basis of the "triple helix"model. The object of the study is the Krasnoyarsk region, as a typical region of the economy of raw material type. The use of the "triple helix" model determines the need to change the role of participants in the innovation process. The main role here is given to universities (science), which become entrepreneurial universities. The task of entrepreneurial universities is the creation and practical implementation of innovations based on technology transfer with business. At the same time, the state becomes an equal partner of the innovation process, as well as a customer for the development of advanced production technologies. Effective implementation of the triple helix model determines the need to quantify the level of its implementation at the regional level. For this purpose, the authors propose a system of indicators and methods for assessing the level of innovative development of the resource region, which can be considered as a novelty of the study.

Keywords: entrepreneurial university, innovative development, triple helix, methods of assessment, resource region

JEL-classification: O31, O33, O32

References:

Bergek A., Jacobsson S., Carlsson B., Lindmark S., Rickne A. (2008). Analyzing the functional dynamics of technological innovation systems: A scheme of analysi Research Policy. 37 (3). 407-429. doi: 10.1016/j.respol.2007.12.003.
Bozeman B. (2000). Technology transfer and public policy: a review of research and theory Research Policy. 29 627-655.
Colyvas J., Crow M., Gelijns A., Mazzoleni R., Nelson R.R., Rosenberg N., Sampat B.N. (2002). How do university inventions get into practice? Management Science. 48 (1). 61-72. doi: 10.1287/mnsc.48.1.61.14272.
Dezhina I.G., Kiseleva V.V. (2008). Gosudarstvo, nauka i biznes v innovatsionnoy sisteme Rossii [State, science and business in Russia's innovation system] M.: IEPP. (in Russian).
Egorov N.E. (2018). Metodika reytingovoy ekspress–otsenki innovatsionnogo razvitiya regiona na osnove modeli «Troynaya spiral» [Rating methodology the rapid assessment of innovative development of the region based on the model of "Triple helix"]. Theoretical and Applied Economics. (4). 157-162. (in Russian).
Etzkowitz H., Leydesdorff L. (2000). The dynamics of innovation: from National Systems and “Mode 2” to a Triple Helix of university–industry–government relations Research Policy. 29 (2). 109-123.
Freeman C. (2013). Economics of industrial innovation London: Routledge.
Gorodnikova N.V., Gokhberg L.M., Ditkovskiy K.A. i dr. (2018). Indikatory innovatsionnoy deyatelnosti: 2018 [Indicators of innovative activities: 2018] M.: NIU VShE. (in Russian).
Grudzinskiy A.O. (2003). Universitet kak predprinimatelskaya organizatsiya [University as an entrepreneurial body]. Sociological Studies (Sotsiologicheskie Issledovaniia). (4(228)). 113. (in Russian).
Gulbrandsen M., Thune T. (2010). University-Industry Collaboration: Towards A Dynamic Process Perspective Opening Up Innovation: Strategy, Organization and Technology.
Itskovits G. (2010). Troynaya spiral: universitety – predpriyatiya - gosudarstvo: innovatsii v deystvii [The triple helix: universities-enterprises - government: innovation in action] Tomsk: Izd-vo Tomskogo gos. un-ta sistem upr. i radioelektroniki. (in Russian).
Ivanov N. (2013). Sotsialnyy kontekst innovatsionnogo razvitiya [Social context of innovation development]. World Economy and International Relations. (5). 17-30. (in Russian).
Klark B.R. (2011). Sozdanie predprinimatelskikh universitetov: organizatsionnye napravleniya transformatsii [Creating entrepreneurial universities: organizational transformation directions] M.: izd. dom Gos. un-ta - Vysshey shkoly ekonomiki. (in Russian).
Kolesnikova N.A., Peteneva A.S. (2017). Realizatsiya modeli troynoy spirali v rossiyskoy ekonomike [Implementation of the triple helix model of the Russian economy]. Postulat. (2(16)). 423-430. (in Russian).
Konstantinov G.N., Filonovich S.R. (2007). Chto takoe predprinimatelskiy universitet [What is entrepreneurial University]. Voprosy obrazovania / Educational Studies Moscow. (1). 49-62. (in Russian).
Labunskaya A.A. (2014). Analiz roley uchastnikov «troynoy spirali» v innovatsionnom razvitii regiona [Analysis of the Roles of Triple Helix Actors in Innovative Development of the Region]. Izvestiya saratovskogo universiteta. novaya seriya. seriya: ekonomika. upravlenie. pravo. 14 (2). 295-299. (in Russian).
Leonova V.M., Shinkevich A.I. (2015). O sozdanii usloviy dlya intrapredprinimatelstva v vysokotekhnologichnyh otraslyakh promyshlennosti Rossiyskoy federatsii [Creating a basis for intrapreneurship in high technology industry sector of russian federation]. Human Capital and Professional Education. (2(14)). 31-38. (in Russian).
Meyer-Krahmer F., Schmoch U. (1998). Science-based technologies: university–industry interactions in four fields Research Policy. 27 835-851.
Pakhomova I.Yu. (2012). Model «troynoy spirali» kak mekhanizm innovatsionnogo razvitiya regiona [Model "triple helix" as a mechanism of innovative development of the region]. Scientific bulletins of the Belgorod State University. Series: The Economy. Computer science. (7(126)). 50-55. (in Russian).
Ropke J. (1998). The Entrepreneurial University: Innovation, academic knowledge creation and regional development in a globalized economy Germany, Marburg: Working Paper, Department of Economics, Philipps-Universitat.
Schartinger D., Rammer C., Fischer M.M., Fröhlich J. (2002). Knowledge Interactions Between Universities And Industry In Austria: Sectoral Patterns And Determinants Research Policy. 31 303-328.
Smith K. (2000). Innovation as a Systemic Phenomenon: Rethinking the Role of Policy Enterprise & Innovation Management Studies. 1 (1). 73-102. doi: 10.1080/146324400363536.
Smorodinskaya N.V. (2011). Troynaya spiral kak matritsa ekonomicheskikh sistem [The triple helix as a matrix of economic systems]. Innovations. (4(150)). 66-78. (in Russian).
Thune T., Gulbrandsen M. (2014). Dynamics of collaboration in university–industry partnerships: do initial conditions explain development patterns? The Journal of Technology Transfer. 39 (6). 977-993.
Zucker L.G., Darby M.R., Armstrong J.S. (2002). Commercializing Knowledge: University Science, Knowledge Capture, and Firm Performance in Biotechnology Management Science. 48 (1). 138-153.