Мониторинг качества кадрового обеспечения АПК региона
Захарова Т.И.1
1 Омский государственный аграрный университет имени П.А. Столыпина
Статья в журнале
Продовольственная политика и безопасность (РИНЦ, ВАК)
опубликовать статью | оформить подписку
Том 11, Номер 4 (Октябрь-декабрь 2024)
Аннотация:
Исследование посвящено проблемам обеспечения АПК региона специалистами и работниками, обладающими необходимого уровня качественными характеристиками и готовыми к умению осваивать то, что востребовано работодателем.
Целью исследования является проведение социологического исследования качества кадрового обеспечения агропромыщленного комплекса (АПК) Омской области; обоснование выводов о качестве кадрового обеспечения; определение перспективных направлений совершенствования качества кадрового обеспечения АПК региона.
Для проведения исследований была разработана методика мониторинга качества кадрового обеспечения предприятий АПК региона, которая позволит выявлять среднесрочные планы развития предприятий и сравнить их с качеством фактического кадрового обеспечения; определять наличие, качественный состав и движение работников, а также анализировать действия руководителей предприятий и органов государственной власти, направленных на улучшение качества кадрового обеспечения предприятий АПК.
На основе полученных данных по результатам анкетирования была разработана база данных, характеризующих качество кадрового обеспечения предприятий агропромышленного комплекса Омской области.
Ключевые слова: кадровое обеспечение, агропромышленный сектор, Омская область, аграрное образование
JEL-классификация: Q10, H75, Q13, Q17, Q18
Введение. В настоящее время статистическое исследование сельскохозяйственных предприятий и перерабатывающих предприятий сферы АПК не может предоставить полную и своевременную информацию о обеспечении регионального АПК на срочную и среднесрочную перспективу в специалистах и работниках аграрной сферы. Также и о необходимости их переподготовки и повышении квалификации в результате изменения масштабов деятельности хозяйств и внедрения ими инновационных технологий в ближайшем будущем, об удовлетворенности работодателей знаниями и умениями работников, принимаемых на работу [1,2,3,11].
«Для обеспечения воспроизводства качественных специалистов и работников массовых профессий на региональном аграрном рынке труда особое место должен занимать мониторинг качества кадрового обеспечения АПК региона» [7]. В связи с этим региональные органы власти ставят перед собой задачи для решения следующих проблем:
-сбор информации, которая характеризует движение кадров в сельскохозяйственных и перерабатывающих предприятиях АПК региона;
- определение эффективной оценки и системного анализа происходящих изменений в кадровом процессе;
- прогнозирование потребности региональной сферы АПК в подготовке квалифицированных кадров;
- разработки регулирующих влияний государственных органов власти, направленных на поддержку позитивных действий и ослабление негативных тенденций.
Решение данных проблем должна обеспечить организация мониторинга.
Для решения этих проблем были использованы следующие методы исследования: общенаучные подходы, состоящие из конъюнктурного исследова.ния; социологические, а также различные методы маркетинговых исследований.
Результаты исследования. Для проведения мониторинга качества кадрового обеспечения АПК региона применима методика конъюнктурных опросов.
Нужно отметить, что эффективность данной методики может быть обеспечена только в рамках неразделимого, системного процесса (рис 1.). «Создание региональной системы мониторинга качества кадрового обеспечения АПК региона на основе проведения конъюнктурных исследований позволит оценивать эффективность реализации региональных программ кадрового обеспечения АПК качественными конкурентоспособными специалистами и работниками, оказывать государственную поддержку, прогнозировать качественный состав кадров и развитие сельскохозяйственных предприятий и перерабатывающих предприятий сферы АПК области» [4,5,6,8,9].
Мониторинговое исследование качества кадрового обеспечения АПК Омской области проводилось в ноябре – декабре 2023 года в разрезе:
- сельскохозяйственных предприятий региона;
- крестьянско-фермерских хозяйств региона;
- перерабатывающих предприятий АПК региона.
На основании разработанных показателей, представленных в таблице 1, была разработана анкета для проведения конъюнктурного исследования качества кадрового обеспечения предприятий АПК Омской области.
Таблица 1
Показатели, исследуемые при мониторинге качества кадрового обеспечения сельскохозяйственных предприятий региона
|
Группа показателей
|
Исследуемые параметры группы
|
|
I группа.
Общие сведения о сельскохозяйственной организации |
Организационно-правовая
форма;
– численность сотрудников всех категорий; – производственное направление хозяйства; – планы хозяйства на ближайшие 1-3 года по изменению масштабов деятельности |
|
II группа.
Оценка качественных показателей сотрудников, принятых на работу в хозяйство |
Изменение
уровня теоретической подготовки работников (знание новейших методик, техники,
оборудования, методов управления и т.д.), принятых на работу;
– изменение способностей работников, принятых на работу, применять теоретические знания на практике; – изменение уровня практической подготовки работников (умение применять новейшие методики, умение работать на новой технике и оборудовании, умение применять новые методы управления и т.д.); – изменение качества выполняемых работ принятых на работу сотрудников; – изменение способностей работников, принятых на работу, применять практические навыки в нестандартных ситуациях; – владеют ли работники, принятые на работу, знаниями и навыками работы в специализированных компьютерных программах; – есть ли изменения к лучшему в вопросах владения специализированными компьютерными программами (владение несколькими программами, владение современными программами и т.д.); – изменение коммуникативные способности сотрудников (умение находить общий язык с другими работниками предприятия, эффективная совместная работа и т.д.); – изменение уровня дисциплинированности и исполнительности сотрудников; – стало ли у работников, принятых на работу, больше стремление к самообразованию и повышению квалификации. |
|
III группа.
Оценка удовлетворенности работодателей уровнем теоретической и практической подготовки сотрудников, принятых на работу |
Уровень
удовлетворенности работодателей теоретической подготовкой работников;
– уровень удовлетворенности работодателей практической подготовкой работников; – причины не удовлетворенности работодателей уровнем теоретической подготовки работников; – причины не удовлетворенности работодателей уровнем практической подготовки работников |
|
IV группа.
Оценка действий руководителей сельскохозяйственных организаций по повышению качества кадрового обеспечения |
Существует
ли в хозяйстве практика наставничества;
– считают ли руководители хозяйств целесообразным иметь прямые связи с учебными заведениями, ведущими подготовку по профильным для хозяйства специальностям; – направления сотрудничества сельскохозяйственных предприятий с образовательными учреждениями; – участие работников хозяйства в конкурсах профессионального мастерства на региональных и всероссийских уровнях; – проходили ли за последние три года работники переподготовку и (или) курсы повышения квалификации; – наиболее продуктивные организации по профессиональной переподготовке и повышению квалификации работников, по мнению руководителей; – причины непрохождения работниками предприятий курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации |
|
V группа.
Дополнительные показатели |
Почувствовали
ли Вы изменения к лучшему в вопросе кадрового обеспечения АПК Омской области?
– ожидания работодателя от кадров, принимаемых на работу в хозяйство; – развита ли на территории населенного пункта социально-бытовая инфраструктура; – данные по поступившим специалистам в разрезе: возраст, образование, стаж; – данные по поступившим рабочим в разрезе: возраст, образование, стаж |
Для определения репрезентативности выборочной совокупности типическая выборка осуществлялась пропорционально объему типических групп генеральной совокупности (типические группы: степная, южная лесостепная, северная лесостепная, степная зоны).
Технически отбор хозяйств в выборочную совокупность по каждой типической группе осуществлялся собственно-случайным способом.
Проведенный анализ выборочной совокупности показал, что структура выборки соответствует структуре генеральной совокупности (сформированная выборка представляет генеральную совокупность в уменьшенном масштабе), то есть выборка является репрезентативной.
При проведении мониторинга качества кадрового обеспечения АПК региона было опрошено 78% хозяйств различных организационно-правовых форм.
Результаты обследования свидетельствуют, что среднегодовое количество сотрудников больше 250 человек имеют 13% опрошенных хозяйств Омской области, от 60 до 250 человек – 34%, от 15 до 60 человек – 32%, до 15 человек –21% опрошенных хозяйств.
В Омской области основными производственными направлениями деятельности сельскохозяйственных предприятий являются: выращивание зерновых культур –72,5% хозяйств, молочное скотоводство – 30%, производство мяса крупного рогатого скота – 44% хозяйств.
Данные обследования свидетельствуют, что примерно 60% сельскохозяйственных предприятий Омской области в ближайшие 1–3 года не планируют изменение масштабов деятельности. Тогда как 20% хозяйств рассчитывают на увеличение посевных площадей, 15% – планируют увеличение поголовья животных, 2% – собираются осваивать новые виды деятельности (новые биотехнологии).
Необходимо отметить, что из обследованных сельскохозяйственных предприятий Омской области 54% указали, что принимали на работу новых сотрудников с 2022 г., соответственно оставшиеся 46% – не принимали.
По данным мониторинга только 51% поступивших специалистов имеют высшее образование; 21% – среднее профессиональное образование; 11% – начальное профессиональное образование и 17% – закончили только среднюю школу. Как мы видим, в сельскохозяйственных организациях наблюдается острая нехватка специалистов с высшим образованием, так как хозяйствам приходится принимать на различные должности специалистов хозяйства даже людей без соответствующего профессионального образования.
По данным проведенного конъюнктурного обследования 32% руководителей сельскохозяйственных предприятий Омской области в целом удовлетворены теоретической подготовкой специалистов в области управления и экономики; 53% – в среднем удовлетворены; не удовлетворенных теоретической подготовкой нет.
При этом 63% руководителей сельскохозяйственных предприятий Омской области считают, что нет никаких изменений в уровне теоретической подготовки специалистов в области управления и экономики (знание новейших методик, методов управления и т.д.).
По данным мониторинга 46% руководителей сельскохозяйственных предприятий Омской области в целом удовлетворены практической подготовкой специалистов в области управления и экономики; 50,5% – в среднем удовлетворены; 3,5% – не удовлетворены практической подготовкой специалистов в области управления и экономики.
Примерно 90% специалистов в области экономики и управления, владеют знаниями и навыками работы в специализированных компьютерных программах, а остальные нет.
Почувствовали изменения к лучшему в вопросах владения специалистами в области управления и экономики специализированными компьютерными программами 76% руководителей сельскохозяйственных предприятий Омской области; 24% руководителей указали, что никаких изменений к лучшему или худшему нет.
Рисунок
1. Мониторинг качества кадрового обеспечения АПК региона Источник:
составлено автором по результатам исследования.
По данным мониторинга лишь 25% руководителей сельскохозяйственных предприятий Омской области отметили увеличение стремления производственных рабочих к самообразованию и повышению квалификации.
Было установлено, что в 39% сельскохозяйственных предприятиях региона специалисты не проходят переподготовку и повышение квалификации как минимум уже три года.
84% руководителей опрошенных сельскохозяйственных организаций считают целесообразным иметь прямые связи с учебными заведениями, ведущими подготовку по профильным для хозяйства специальностям, остальные – нет.
Одним из способов повышения качественного уровня производственных рабочих хозяйства является их участие в конкурсах профессионального мастерства, так как они дают возможность обобщать и распространять опыт работы лучших специалистов, повышать престиж их профессий, знакомиться с современными технологиями и передовыми навыками. Уже более 50 лет в Омской области ежегодно проводится конкурс профессионального мастерства трактористов-машинистов сельскохозяйственного производства и более 30 лет конкурс профессионального мастерства операторов машинного доения и техников воспроизводства стада [7].
По данным опроса, было установлено, что работники более 78% сельскохозяйственных предприятий участвуют в конкурсах профессионального мастерства различных уровней.
Около 41% руководителей сельскохозяйственных предприятий региона отметили изменения к лучшему в вопросе кадрового обеспечения АПК Омской области, из них 60% указали, что активизировалась работа со стороны Министерства сельского хозяйства и продовольствия Омской области и 56% – активизировалась работа со стороны учебных заведений (предложение актуальных курсов, осуществление консультирования и др.).
По ожиданиям работодателей от специалистов: на первом месте – высокий уровень практических знаний и навыков, на втором месте – дисциплина и исполнительность, на третьем месте – опыт работы.
По ожиданиям работодателей от рабочих: на первом месте – дисциплина и исполнительность, на втором месте – высокий уровень практических знаний и навыков, на третьем месте – опыт работы.
Социологическое исследование позволило выявить ряд проблем системного характера кадрового обеспечения предприятий АПК. Для устранения которых, нами предлагается реализовать направления совершенствования качества кадрового обеспечения как при непосредственном участии образовательных учреждений в подготовке выпускников, так и хозяйствующим субъектам при повышении квалификации работающих сотрудников.
1. Расширение форм сотрудничества предприятий сферы АПК с образовательными учреждениями, ведущими подготовку по профильным специальностям. Большинство респондентов считают данное направление целесообразным, однако на практике реализация сотрудничества происходит не в полной мере. Так, менее трети опрошенных направляют студентов на обучение в образовательные учреждения на целевую подготовку. Предприятия зачастую не принимают обучающихся на практику и преподавателей образовательных учреждений для стажировки, или делают это формально. Предпринимательские структуры не участвуют в процессе формирования положительного имиджа профессий аграрного профиля на рынке труда.
В настоящее время существуют проблема взаимодействия производства и образовательных учреждений при разработке программ учебных дисциплин, в учебном процессе, т.е. проведении лекционных и практических занятий, участии в итоговых аттестационных мероприятиях, обновлении материально-технической базы учебных мастерских, лабораторий образовательных учреждений [10,11,13,14,15].
Не все предприятия участвуют в процессе стимулирования студентов выплатами дополнительных стипендий за успехи в обучении.
В связи с этим предлагается:
- активизация практико-ориентированного подхода в обучении;
- развитие центров практической подготовки;
- получение практического опыта изучения полного цикла бизнес-процессов на базе учебно-опытного хозяйства университета, с получением первичных навыков ведения агробизнеса;
- выход на новый уровень социального партнерства вуза с отраслевыми предприятиями, в результате которого работодатель «выращивает» своего потенциального сотрудника;
- заключение договоров на подготовку обучающихся по целевым направлениям от предприятия;
- участие в организации и проведении профориентационных мероприятий (конкурсов профессионального мастерства, дней открытых дверей и др.);
- организация практического обучения на предприятии для обучающихся;
- участие в учебном процессе образовательных учреждений (разработка программ учебных дисциплин, участие в государственной аттестации и др.);
- выплата предприятием стипендии лучшим обучающимся;
- участие в обновлении материально-технической базы учебных мастерских, лабораторий образовательных учреждений;
- организация стажировок для профессорско-преподавательского состава.
2. Активизация работы по переподготовке и повышению квалификации работников предприятий сферы АПК с отрывом и без отрыва от производства.
Это позволит повысить уровень теоретических знаний и практических навыков, в том числе в сфере цифровых технологий.
3. Развитие в хозяйстве практики наставничества для вновь принимаемых сотрудников в период их адаптации. Вопрос является актуальным, так как большая часть респондентов указали на отсутствие наставников в предприятии, в результате затягивается процесс адаптации, увеличивается количество ошибок на производстве, которые совершают работники. Это указали сами респонденты при ответе на вопросы третьего блока анкеты. Практика наставничества позволит решить проблему адаптации персонала и снизить количество допускаемых ошибок в работе.
4. Более эффективно применять мотивационные факторы в предприятиях с целью раскрытия потенциала сотрудников. Например, расширить спектр дополнительного материального вознаграждения и морального поощрения [12], а также участвовать в развитии социальной инфраструктуры населенного пункта, где располагается предприятие.
Выводы. Нами предлагается реализовать направления совершенствования качества кадрового обеспечения как при непосредственном участии образовательных учреждений в подготовке выпускников, так и хозяйствующим субъектам при повышении квалификации работающих сотрудников.
Предложенные рекомендации направлены на улучшение качественных показателей специалистов и работников массовых профессий и повышение качества кадрового обеспечения предприятий сферы АПК в целом, что позволит оправдать ожидания работодателей.
Результаты исследования могут быть использованы при разработке региональных программ повышения качества кадрового обеспечения предприятий агропромышленного комплекса региона, в работе кадровых служб предприятий и районных Комитетах и управлениях по сельскому хозяйству, учреждений аграрного образования, формирующих учебные программы и оказывающих образовательные услуги в регионе.
Источники:
2. Балабина Н.А. Проблема трудоустройства выпускников в условиях малого города // Современное научное знание в условиях системных изменений: Материалы Пятой национальной научно-практической конференции. Омск, 2021. – c. 152-155.
3. Захарова Т.И., Кандаурова А.В. Факторы формирования и развития процесса кадрового обеспечения предприятий АПК // Современное научное знание в условиях системных изменений: Материалы Шестой Национальной научно-практической конференции. Омск, 2022. – c. 156-160.
4. Захарова Т.И. Оценка использования цифровых технологий в сельскохозяйственных организациях северной зоны Омской области // Электронный научно-методический журнал Омского ГАУ. – 2023. – № 2(33).
5. Захарова Т.И., Мартынова О.С. Перспективы развития человеческого капитала сельских территорий // Современное научное знание в условиях системных изменений: Материалы Третьей национальной научно-практической конференции с международным участием. Омск, 2019. – c. 101-104.
6. Шумакова О.В., Асташова Е.А., Баетова Д.Р., Дмитренко Е.А., Захарова Т.И., Зинич Л.В., Иванова Ю.Н., Крюкова О.Н., Кузнецова Н.А., Мозжерина Т.Г. Модели формирования и использования человеческого капитала в условиях цифровизации сельского хозяйства. / Монография. - Омск: ФГБОУВО ОмскийГАУ, 2023. – 284 c.
7. Нардина С.А., Шумакова О.В. Практико-ориентированный подход в системе подготовки кадров для АПК региона // Вестник НГАУ (Новосибирский государственный аграрный университет). – 2016. – № 4(41). – c. 175-182.
8. Соколова Е.В., Захарова Т.И., Мартынова О.С. Формирование и развитие человеческого капитала сельских территорий // Современное научное знание в условиях системных изменений: Материалы Четвертой национальной научно-практической конференции. Омск, 2020. – c. 182-187.
9. Соколова Е.В. Ресурсный потенциал устойчивого развития предприятий агропромышленного комплекса: структура и факторы формирования // Вестник Кемеровского государственного университета. Серия: Политические, социологические и экономические науки. – 2021. – № 1(19). – c. 129-135. – doi: 10.21603/2500-3372-2021-6-1-129-135.
10. Соколова Е.В. Роль современных образовательных технологий в повышении качества образования по гуманитарным дисциплинам // Современные технологии обучения в образовании: состояние и перспективы развития: Материалы внутривузовской методической конференции. Омск, 2019. – c. 31-38.
11. Шумакова О.В., Мозжерина Т.Г., Крюкова О.Н. Подготовка кадров для цифровой экономики: отраслевые аспекты // Перспективные технологии в аграрном производстве: человек, «цифра», окружающая среда (AgroProd 2021): Материалы международной научно-практической конференции. Омск, 2021. – c. 287-292.
12. Sokolova E.V., Zakharova T.I. Resource Potential for Sustainable Development of Agricultural Enterprises // Proceedings of the International Conference on Policies and Economics Measures for Agricultural Development (AgroDevEco 2020): Advances in Economics, Business and Management Research, volume 147. 2020. – p. 338-341.
13. Sokolova E.V., Gefner O.V., Yudina E.V. The Main Trends in Small-Town Planning and Development in the Middle Irtysh Region in the Soviet Period. Revista Inclusiones. [Электронный ресурс]. URL: http://www.archivosrevistainclusiones.com/gallery/35%20vol%207%20num%20vallesespecialleabriljunio2020revinclusi.pdf.
14. Sokolova E.V., Zakharova T.I. Factors of Formation and Development of Human Capital in Rural Areas // The Fifth Technological Order: Prospects for the Development and Modernization of the Russian Agro-Industrial Sector (TFTS 2019): Advances in Social Science, Education and Humanities Research, vol. 393. 2019.– doi: 10.2991/assehr.k.200113.218.
15. Zakharova T.I. Staffing quality monitoring in the agro-industrial complex of the region // The Science of Person: Humanitarian Researches. – 2021. – № 4. – p. 186-194. – doi: 10.17238/issn1998-5320.2021.15.4.20.
Страница обновлена: 14.11.2024 в 11:27:48