Интегральный показатель для количественной оценки эффективности производственной деятельности в организации дополнительного профессионального образования
Ахметшин А.А.1, Ибатуллин У.Г.1
1 Частное образовательное учреждение «Башкирский межотраслевой институт охраны труда, экологии и безопасности на производстве», Уфа, Россия, ,
Скачать PDF | Загрузок: 64 | Цитирований: 1
Статья в журнале
Лидерство и менеджмент (РИНЦ, ВАК)
опубликовать статью | оформить подписку
Том 3, Номер 4 (Октябрь-Декабрь 2016)
Цитировать эту статью:
Ахметшин, А. А. Интегральный показатель для количественной оценки эффективности производственной деятельности в организации дополнительного профессионального образования / А. А. Ахметшин, У. Г. Ибатуллин // Лидерство и менеджмент. – 2016. – Т. 3, № 4. – С. 277-289. – DOI 10.18334/lim.3.4.37193
Akhmetshin, A. A., Ibatullin, U. G. (2016). Integrated indicator for a quantitative efficiency assessment of productive activity in the organization of additional professional education. Leadership and Management, 3(4), 277-289. https://doi.org/10.18334/lim.3.4.37193Эта статья проиндексирована РИНЦ, см. https://elibrary.ru/item.asp?id=28279011
Цитирований: 1 по состоянию на 25.03.2022
Аннотация:
В статье предпринята попытка разработки интегрального показателя для оценки эффективности производственной деятельности организации дополнительного профессионального образования, пригодного для использования в современных системах менеджмента. В качестве основы предложены относительные показатели, рассчитанные по ряду официальных отчетных данных, характеризующих работу кафедр и преподавателей.
Ключевые слова: кафедра, интегральный показатель, система менеджмента качества (смк), преподаватель, дополнительное профессиональное образование (ДПО), эффективность производственной деятельности
Тезисы (Highlights):
- - активно демпингуют на рынке образовательных услуг, просто продавая документы, позволяющие осуществлять тот или иной вид трудовой деятельности
- - наличие измеряемых и проверяемых количественных показателей является обязательным условием функционирования любых современных систем менеджмента
- - в данной работе предпринята попытка разработки интегрального показателя для количественной оценки эффективности работы кафедр и преподавательского состава
Цитировать (все форматы):ГОСТАхметшин, А. А. Интегральный показатель для количественной оценки эффективности производственной деятельности в организации дополнительного профессионального образования / А. А. Ахметшин, У. Г. Ибатуллин // Лидерство и менеджмент. – 2016. – Т. 3, № 4. – С. 277-289. – DOI 10.18334/lim.3.4.37193
APAАхметшин, А. А., & Ибатуллин, У. Г. (2016). Интегральный показатель для количественной оценки эффективности производственной деятельности в организации дополнительного профессионального образования.
Лидерство и менеджмент, 3(4), 277-289. https://doi.org/10.18334/lim.3.4.37193
Akhmetshin, A. A., & Ibatullin, U. G. (2016). Integrated indicator for a quantitative efficiency assessment of productive activity in the organization of additional professional education.
Leadership and Management, 3(4), 277-289. https://doi.org/10.18334/lim.3.4.37193
AMA/VancouverАхметшин АА, Ибатуллин УГ. Интегральный показатель для количественной оценки эффективности производственной деятельности в организации дополнительного профессионального образования.
Лидерство и менеджмент. 2016; 3(4):277-289. https://doi.org/10.18334/lim.3.4.37193
Akhmetshin AA, Ibatullin UG. Integrated indicator for a quantitative efficiency assessment of productive activity in the organization of additional professional education.
Leadership and Management. 2016; 3(4):277-289. https://doi.org/10.18334/lim.3.4.37193
MDPI and ACS StyleAkhmetshin, A.A.; Ibatullin, U.G. Integrated indicator for a quantitative efficiency assessment of productive activity in the organization of additional professional education.
Leadership and Management 2016,
3, 277-289. https://doi.org/10.18334/lim.3.4.37193
Chicago/Turabian StyleAkhmetshin, Ayrat Adikovich; Ibatullin, Ural Galievich 2016 "Integrated indicator for a quantitative efficiency assessment of productive activity in the organization of additional professional education"
Leadership and Management 3, no. 4:277-289. https://doi.org/10.18334/lim.3.4.37193
Страница обновлена: 23.01.2026 в 14:28:27
Download PDF | Downloads: 64 | Citations: 1
Integrated indicator for a quantitative efficiency assessment of productive activity in the organization of additional professional education
Akhmetshin A.A., Ibatullin U.G.
Journal paper
Leadership and Management
Volume 3, Number 4 (October-December 2016)
Citation:
Akhmetshin, A. A., & Ibatullin, U. G. (2016). Integrated indicator for a quantitative efficiency assessment of productive activity in the organization of additional professional education. Leadership and Management, 3(4), 277-289. https://doi.org/10.18334/lim.3.4.37193
Abstract:
In article an attempt of development of an integrated indicator for an efficiency evaluation of productive activity of the organization of the additional professional education suitable for use in modern systems of management is made. As a basis the relative indicators calculated on a number of the official reporting data characterizing work of departments and teachers are offered.
Keywords: department, integrated indicator, additional professional education (APE), efficiency of production activity, teacher, the system of quality management (SQM)
JEL-classification: M12, I23, H52
Highlights:
- - many organizations actively dumping on the market of educational services just by selling the documents, allowing to carry out a particular type of work
- - presence of measurable and verifiable quantitative indicators is a prerequisite for the functioning of any modern management system
- - in this study we attempted to develop integrated index for quantitative evaluation of efficiency of departments and teaching staff
