Трансформация системы образования России в условиях инновационного развития и цифровизации экономики

Максимова С.М.1
1 Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова, Россия, Москва

 Скачать PDF | Загрузок: 36 | Цитирований: 19

Статья в журнале

Экономика, предпринимательство и право (РИНЦ, ВАК)
опубликовать статью | оформить подписку

Том 10, Номер 2 (Февраль 2020)

Цитировать эту статью:

Максимова, С. М. Трансформация системы образования России в условиях инновационного развития и цифровизации экономики / С. М. Максимова // Экономика, предпринимательство и право. – 2020. – Т. 10, № 2. – С. 269-280. – DOI 10.18334/epp.10.2.100421
Maksimova, S. M. (2020). The transformation of the education system in Russia in the conditions of innovative development and digitalization of the economy. Journal of Economics, Entrepreneurship and Law, 10(2), 269-280. https://doi.org/10.18334/epp.10.2.100421

Эта статья проиндексирована РИНЦ, см. https://elibrary.ru/item.asp?id=42460707
Цитирований: 19 по состоянию на 07.12.2023

Аннотация:
В статье рассмотрены ключевые факторы, появляющиеся в процессе инновационного развития и цифровой трансформации экономики, которые так или иначе влияют на формирование рынка профессий и требуют соответствующих изменений в системе подготовки кадров. Мир меняется очень быстро, поэтому система образования должна быть гибкой, способной отвечать вызовам современной экономики и готовить специалистов с новыми компетенциями, востребованными у работодателей и/или необходимыми для создания и ведения собственного бизнеса. Определены факторы, влияющие на систему образования. Сформулированы компоненты, составляющие систему «образования будущего», в ключе ответов на вызовы инновационного развития и цифровой трансформации бизнеса и общества. Выделены наметившиеся тренды и риски в системе современного образования, определены ключевые компетенции, которыми должен обладать современный специалист, чтобы быть востребованным сегодня на рынке труда

Ключевые слова: цифровая экономика, инновационное развитие, трансформация, образование будущего, предпринимательство

JEL-классификация: O31, O32, O33, I29

Похожие статьи:

   Проблемы получения образования и трудоустройства инвалидов в условиях цифровизации экономики (Мануйленко Э.В., Попова М.В. и др.) // Информатизация в цифровой экономике. № 1 / 2024

   Повышение эффективности промышленного сетевого бизнеса за счет цифровизации процесса командообразования (Волкодавова Е.В., Жабин А.П.) // Лидерство и менеджмент. № 2 / 2020

Источники:

1. Атлас новых профессий. (Электронный ресурс) Режим доступа: http://atlas100.ru/ (дата обращения: 31.05.2019).
2. Батова М.М. Формирование цифровых компетенций в системе "образование – наука – производство" // Вопросы инновационной экономики. – 2019. – Том 9. – № 4. – с.1573-1584. – doi: 10.18334/vinec.9.4.41467.
3. Забелина О.В., Мальцева А.В., Мирзабалаева Ф.И. Установки работающего населения России на непрерывное профессиональное образование // Креативная экономика. – 2019. – Том 13. – № 4. – с. 773-790. – doi: 10.18334/ce.13.4.40532.
4. Корицкий А.В. Кому приносят выгоды расходы на образование в России? // Вопросы инновационной экономики. – 2011. – Том 1. – № 7. – с. 27-41. – url: https://creativeconomy.ru/lib/8952.
5. Косенок С.М., Безуевская В.А. Проектное управление в университете – ответ на вызовы времени // Экономика, предпринимательство и право. – 2019. – Том 9. – № 4. – с. 595-604. – doi: 10.18334/epp.9.4.41500.
6. Кузнецова Л.В. Бизнес-образование как звено непрерывного образования // Креативная экономика. – 2017. – Том 11. – № 12. – с. 1329-1338. – doi: 10.18334/ce.11.12.38684.
7. Кэрол С. Дуэк про Гибкое сознание | TED RUS [Full HD] https://www.youtube.com/watch?v=Cv4FbEWhGFo.
8. Милешина О.Ю. Закономерности и новые тенденции формирования профессиональных компетенций обучающихся профессиям будущего // Экономика и социум: современные модели развития. – 2019. – Том 9. – № 2. – с. 277-287. – doi: 10.18334/ecsoc.9.2.40870.
9. Навыки будущего: что нужно знать и уметь в новом сложном мире. Совместное исследование Союза «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)» и проекта Global Education Futures (Электронный ресурс) Режим доступа: https://rda.worldskills.ru/project/future-skills (дата обращения: 15.10.2020).
10. Нестерова И.А. ИКТ-компетентность // Энциклопедия Нестеровых - http://odiplom.ru/lab/ikt-kompetentnost.html Лебедева М.Б., Шилова О.Н. Что такое ИКТ-компетентность студентов педагогического университета и как ее формировать? // Информатика и образование. – 2004. – № 3. – С. 95-100/
11. Программа развития цифровой экономики Российской Федерации до 2035 года. (Электронный ресурс) Режим доступа: http://innclub.info/wp-content/uploads/2017/05/strategy.pdf (дата обращения: 02.06.2019).
12. Официальный сайт Российской ассоциации электронных коммуникаций. Электронный ресурс) Режим доступа: https://raec.ru/live/raec-news/11418/ (дата обращения: 15.01.2020).
13. The Boston Consulting Group «Россия 2025: от кадров к талантам» (Электронный ресурс) Режим доступа: https://www.bcg.com/ru-ru/perspectives/188095(дата обращения: 10.10.2020)

Смотрите также:

   Влияние цифровизации на конкурентоспособность национальных экономик (Пашихина Е.В.) // Вопросы инновационной экономики. № 2 / 2025

   Когнитивный эффект цифровизации в экономике регионов (Кадочникова Е. И., Багаутдинова Н. Г.) // Креативная экономика. № 1 / 2024

  Необходимость новых подходов к кадровому менеджменту и коррекции образовательной системы в условиях цифровизации экономики (Дробот Е.В., Макаров И.Н. и др.) // Лидерство и менеджмент. № 2 / 2024

  Факторы эффективности инновационного развития региона в условиях цифровизации (на примере Новгородской области) (Курочкин А.В., Годунова Е.А.) // Вопросы инновационной экономики. № 3 / 2019

  Перспективы развития телемедицины в условиях цифровизации экономики России (Городнова Н.В., Клевцов В.В. и др.) // Вопросы инновационной экономики. № 3 / 2019

Страница обновлена: 03.09.2025 в 23:54:45

 
 

 Download PDF | Downloads: 36 | Citations: 19

The transformation of the education system in Russia in the conditions of innovative development and digitalization of the economy

Maksimova S.M.

Journal paper

Journal of Economics, Entrepreneurship and Law (РИНЦ, ВАК)
опубликовать статью | оформить подписку

Volume 10, Number 2 (February 2020)

Citation:

Maksimova, S. M. (2020). The transformation of the education system in Russia in the conditions of innovative development and digitalization of the economy. Journal of Economics, Entrepreneurship and Law, 10(2), 269-280. https://doi.org/10.18334/epp.10.2.100421

Abstract:
The article considers the key factors in the process of innovative development and digital transformation of the economy, which in one way or another affect the formation of professions and require appropriate changes in the education system. The world is changing very quickly, so the education system must be flexible, able to meet the challenges of the modern economy and train specialists with new competencies that are in demand by employers and/or necessary for creating and running entrepreneurial business. The paper identifies factors influencing the education system and formulates the components that make up the system of "education of the future" to respond to the challenges of innovative development and digital transformation of business and society. Emerging trends and risks in the modern education system and key competencies that modern specialist must acquire are identified.

Keywords: digital economy, innovative development, transformation, future education, entrepreneurship

JEL-classification: O31, O32, O33, I29