Образовательная услуга как объект государственного регулирования

Хмель О.А.1
1 Санкт-Петербургский государственный экономический университет

 Скачать PDF | Загрузок: 41 | Цитирований: 6

Статья в журнале

Креативная экономика (РИНЦ, ВАК)
опубликовать статью | оформить подписку

Том 9, Номер 2 (Февраль 2015)

Цитировать эту статью:

Хмель, О. А. Образовательная услуга как объект государственного регулирования / О. А. Хмель // Креативная экономика. – 2015. – Т. 9, № 2. – С. 199-206. – DOI 10.18334/ce.9.2.119
Khmel, O. A. (2015). Educational services as an object of state regulation. Creative Economy, 9(2), 199-206. https://doi.org/10.18334/ce.9.2.119

Эта статья проиндексирована РИНЦ, см. https://elibrary.ru/item.asp?id=23171844
Цитирований: 6 по состоянию на 06.02.2021

Аннотация:

В статье рассматриваются различные подходы к определению понятия «образовательная услуга». Предлагается авторская трактовка данного термина. Выделяются свойства образовательных услуг, а также их специфические особенности. Отдельно рассматриваются специфические свойства образовательных услуг высшей школы. Обосновывается необходимость государственного регулирования образовательных услуг высшей школы. Модель государственно-общественной ответственности рассматривается как наиболее оптимальная модель развития рынка образовательных услуг высшей школы.

Ключевые слова: образовательные услуги, государственное регулирование, специфика образовательных услуг высшей школы, модель государственно-общественной ответственности

Похожие статьи:

   Классификация и показатели качества государственных таможенных услуг по защите прав на объекты интеллектуальной собственности (Ибрагимов А.К.) // Экономика, предпринимательство и право. № 3 / 2025

  Применение государственно-частного партнерства в отношении объектов здравоохранения в Великобритании (Шаманина Э.А.) // Государственно-частное партнерство. № 4 / 2016

Смотрите также:

   Образовательные стандарты высшего профессионального образования третьего поколения – условие становления наукоемкой экономики (Мельников О.Н., Горелов Н.А. и др.) // Креативная экономика. № 3 / 2011

  К вопросу о механизмах регулирования взаимодействия рынка образовательных услуг и рынка труда (Гущина Ю.И.) // Креативная экономика. № 1 / 2014

   Проблемы оценки стоимости объектов культурного наследия: от вопросов совершенствования методологии до разработки алгоритма их вовлечения в гражданский оборот (Нежданова-Байковская А.В.) // Экономика, предпринимательство и право. № 1 / 2023

   Теоретические аспекты обеспечения конкурентоспособности услуг на рынке спортивного туризма за счет эффективного использования объектов инфраструктуры (Карпова Г.А., Сиренко О.О.) // Экономика и управление в спорте. № 3 / 2024

   Нейронная сеть как инструмент оценки удовлетворенности туристов (с применением базы данных отзывов пользователей о туристских услугах и объектах из открытых источников) (Гомилевская Г.А., Тарасов В.С. и др.) // Экономика, предпринимательство и право. № 5 / 2022

Страница обновлена: 29.08.2025 в 15:18:58

 
 

 Download PDF | Downloads: 41 | Citations: 6

Educational services as an object of state regulation

Khmel O.A.

Journal paper

Creative Economy (РИНЦ, ВАК)
опубликовать статью | оформить подписку

Volume 9, Number 2 (2015)

Citation:

Khmel, O. A. (2015). Educational services as an object of state regulation. Creative Economy, 9(2), 199-206. https://doi.org/10.18334/ce.9.2.119

Abstract:

The article discusses various approaches to definition of the notion "educational services." The author suggests her own interpretation of the term. She emphasizes the properties of educational services, as well as their specific features. Some specific properties of higher school educational services are considered separately. The author justifies the necessity of state regulation for the educational services of higher school. The model of state and social responsibility is regarded as the most optimal model of higher school educational service market development.

Keywords: educational services, state regulation, specificity of higher school educational services, model of state and social responsibility