Модель управления университетом как центром развития компетенций

Гаранин М.А.1
1 Самарский государственный университет путей сообщения, Россия, Самара

 Скачать PDF | Загрузок: 18 | Цитирований: 17

Статья в журнале

Креативная экономика (РИНЦ, ВАК)
опубликовать статью | оформить подписку

Том 13, Номер 1 (Январь 2019)

Цитировать эту статью:

Гаранин, М. А. Модель управления университетом как центром развития компетенций / М. А. Гаранин // Креативная экономика. – 2019. – Т. 13, № 1. – С. 183-194. – DOI 10.18334/ce.13.1.39667
Garanin, M. A. (2019). The model of the university as a centre of competence development. Creative Economy, 13(1), 183-194. https://doi.org/10.18334/ce.13.1.39667

Эта статья проиндексирована РИНЦ, см. https://elibrary.ru/item.asp?id=37028082
Цитирований: 17 по состоянию на 07.12.2023

Аннотация:
Приведены результаты исследования, направленные на совершенствование модели управления университетом. В статье представлена модель управления образовательной организацией высшего образования как центром развития компетенций. Показаны сценарии развития для университета. Представлена модель адаптивного управления развитием университета.

Ключевые слова: высшее образование, образовательная программа, университет 4.0, центр компетенций, ресурсное обеспечение университета, структура управления университетом, модель управления университетом

JEL-классификация: I23, I21, I26

Похожие статьи:

   Развитие предпринимательских компетенций студентов как основная идея Центра поддержки предпринимательства в вузе (Бурнашева Э.П.) // Креативная экономика. № 10 / 2022

  Формирование модели корпоративных компетенций университета как механизма эффективного управления персоналом (Комарова В.В., Милая А.В. и др.) // Лидерство и менеджмент. № 1 / 2024

Источники:

1. Терентьева Т.В., Лазарев И.Г., Арнаут М.Н. Управление устойчивым развитием университета как социально-экономической системой // Международный журнал экспериментального образования. – 2016. – № 12-1. – С. 98-99.
2. Таволетти Э. Управление качеством в системе высшего образования на примере итальянских университетов // Вестник университета Правительства Москвы. – 2018. – № 2. – С. 29-33.
3. Шавга Л.А., Шавга Г.А. Современные подходы к проектированию системы управления университетом // Фундаментальные и прикладные исследования кооперативного сектора экономики. – 2015. – № 3. – С. 143-149.
4. Эрикенова Э.М. Системы управления университетами и принципы их проектирования // Вестник Университета (Государственный университет управления). – 2016. – № 7-8. – С. 54-59.
5. Капырин П.А., Шлёнова М.Ю. Проблемы формирования системы управления инновационной деятельностью университета // Вестник Университета (Государственный университет управления). – 2014. – № 4. – С. 60-65.
6. Потапова О.А. Инновационная среда федеральных университетов как элемент системы управления знаниями в регионе // Управленческие науки в современном мире. – 2018. – № 1. – С. 68-73.
7. Гоник И.Л., Юрова О.В., Текин А.В. и др. Модернизация системы управления как инструмент развития регионального опорного университета // Высшее образование в России. – 2016. – № 7. – С. 117-126.
8. Филиппов Ю.В., Авдеева Т.Т. Университет в системе управления региональным развитием: накопленный опыт и видение будущего // Вестник Университета (Государственный университет управления). – 2014. – № 10. – С. 65-68.

Смотрите также:

  Предпринимательство как динамическая компетенция: модели обучения (Гурунян Т.В., Рождественская Е.М.) // Креативная экономика. № 9 / 2019

   Об опыте обучения предпринимательству и оценки предпринимательских компетенций на основе игровых методов (Высоцкая Г.В., Ермашкевич Н.С. и др.) // Лидерство и менеджмент. № 4 / 2022

   Воспроизводство трудовых ресурсов: роль центра трудоустройства и карьеры в обеспечении профильной занятости выпускников университета (Борисова А.А., Ростовцев К.В. и др.) // Экономика труда. № 6 / 2023

   Опыт разработки моделей компетенций студентов управленческого профиля (Митрофанова А.Ю., Щеглова Е.Д. и др.) // Креативная экономика. № 1 / 2015

   Дисциплина «Управление карьерой» в программах магистратуры: зачем и чему учить (к вопросу о формировании универсальных компетенций) (Баева О.Н., Казарина Л.А. и др.) // Экономика труда. № 5 / 2022

Страница обновлена: 28.11.2024 в 21:46:05