Форсайт компетенций специалистов, востребованных "производящей экономикой" Казахстана
Джумабеков К.1
1 Университет Нархоз, Казахстан, Алматы
Скачать PDF | Загрузок: 65 | Цитирований: 2
Статья в журнале
Экономика Центральной Азии (РИНЦ, ВАК)
опубликовать статью | оформить подписку
Том 1, Номер 4 (Октябрь-Декабрь 2017)
Эта статья проиндексирована РИНЦ, см. https://elibrary.ru/item.asp?id=38306726
Цитирований: 2 по состоянию на 07.12.2023
Аннотация:
Ученых и педагогов по всему миру сегодня привлекают разнообразные элементы инновационного образования, новые форматы обучения. Формируются нестандартные подходы, разрабатываются новые программы и курсы, методики передачи знаний. Эксперты предрекают выигрыш тем, кто умеет составить из образовательных технологий уникальный рецепт именно для своей страны и региона. Очевидно, что в мире, где каждая культура, общность и условия жизни уникальны, не может быть универсального, даже самого современного, решения. Но, к счастью, в науке и образовании существуют объективные принципы и закономерности, используя и комбинируя которые можно найти наиболее эффективную модель действий, адекватно отвечающую сложившимся обстоятельствам.
Ключевые слова: дизайн, высокие технологии, креативность, управление качеством, управление инновациями, компетенции, инновация, критические технологии, парадигма, драйверы, дизайн—менеджмент, дизайн—мышление, инновационное инженерное образование, инновационный менеджмент качества, сценирование, Форсайт
JEL-классификация: I25, O32, O53
Источники:
Профессии будущего: как быть востребованным через десять лет. Сетевое издание. [Электронный ресурс]. URL: http://www.m24.ru/articles/102799; (http://www.skolkovo.ru/public/media/documents/research/sedec/SKOLKOVO_SEDeC_Atlas.pdf.
3. Воробьева И.М. // Молодой ученый. – 2015. – № 11. – С. 1304-1307. – url: http://www.moluch.ru/archive/91/19565/.
Левков К. Л., Фиговский О.Л. Построение профессиональной модели инновационного инженера на основе анализа его деятельности // Intercultural Ties in Higher Education and Academic Teaching: Сборник докладов конференции. Ariel University Center of Samaria, 2011. – С. 19-21.
5. Джумабеков К.У. Инновационные технологии обучения в формировании креативных личностей // Вопросы инновационной экономики. – 2016. – № 6(1). – С. 49-72. – doi: 10.18334/vinec.6.1.35352.
Джумабеков К. У. «Дизайн-менеджмент — как новая парадигма в системе управления качеством». The USA Journal of Applied Sciences. CIBUNET Publishing, P. O. box 444 Woodlawn, NY 10470, USA. ISSN 2376-1342. #1-2016
Страница обновлена: 13.09.2025 в 17:45:46
Download PDF | Downloads: 65 | Citations: 2
Foresight competencies of experts needed in
Dzhumabekov K.Journal paper
Journal of Central Asia Economy (РИНЦ, ВАК)
опубликовать статью | оформить подписку
Volume 1, Number 4 (October-December 2017)
Abstract:
Today various elements of innovative education and new formats of education attract scientists and educators around the world. Non-standard approaches are being formed; new programs and courses, methods of transferring knowledge are being developed. Experts predict that those who know how to create a unique recipe from educational technologies for their country and region will win. It is obvious that in the world where every culture, community and living conditions are unique, there is no universal solution, even if it is the most modern one. But, fortunately, in science and education there are objective principles and patterns, using and combining which one can find the most effective model of actions that adequately meets the current circumstances.
Keywords: innovation, high technologies, competences, creativity, innovation management, design, quality management, foresight, critical technologies, paradigm, drivers, design management, design thinking, innovative engineering education, innovative quality management, scripting
JEL-classification: I25, O32, O53

Казахстан, Алматы