Форсайт компетенций специалистов, востребованных "производящей экономикой" Казахстана

Джумабеков К.1
1 Университет Нархоз, Казахстан, Алматы

 Скачать PDF | Загрузок: 89 | Цитирований: 2

Статья в журнале

Экономика Центральной Азии (РИНЦ, ВАК)
опубликовать статью | оформить подписку

Том 1, Номер 4 (Октябрь-Декабрь 2017)

Цитировать эту статью:

Джумабеков, К. У. Форсайт компетенций специалистов, востребованных "производящей экономикой" Казахстана / К. У. Джумабеков // Экономика Центральной Азии. – 2017. – Т. 1, № 4. – С. 179-194. – DOI 10.18334/asia.1.4.38723
Dzhumabekov, K. U. (2017). Foresight competencies of experts needed in. Journal of Central Asia Economy, 1(4), 179-194. https://doi.org/10.18334/asia.1.4.38723

Эта статья проиндексирована РИНЦ, см. https://elibrary.ru/item.asp?id=38306726
Цитирований: 2 по состоянию на 07.12.2023

Аннотация:
Ученых и педагогов по всему миру сегодня привлекают разнообразные элементы инновационного образования, новые форматы обучения. Формируются нестандартные подходы, разрабатываются новые программы и курсы, методики передачи знаний. Эксперты предрекают выигрыш тем, кто умеет составить из образовательных технологий уникальный рецепт именно для своей страны и региона. Очевидно, что в мире, где каждая культура, общность и условия жизни уникальны, не может быть универсального, даже самого современного, решения. Но, к счастью, в науке и образовании существуют объективные принципы и закономерности, используя и комбинируя которые можно найти наиболее эффективную модель действий, адекватно отвечающую сложившимся обстоятельствам.

Ключевые слова: дизайн, высокие технологии, креативность, управление качеством, управление инновациями, компетенции, инновация, критические технологии, парадигма, драйверы, дизайн—менеджмент, дизайн—мышление, инновационное инженерное образование, инновационный менеджмент качества, сценирование, Форсайт

Источники:

Язык и мышление: Психологический и лингвистический аспекты: Материалы 4-ой Всероссийской научной конференции. Пенза, 2004. – С. 2016.– url: http://puzyrev-a-v.ru/sites/default/files/B5-04.pdf.
Профессии будущего: как быть востребованным через десять лет. Сетевое издание. [Электронный ресурс]. URL: http://www.m24.ru/articles/102799; (http://www.skolkovo.ru/public/media/documents/research/sedec/SKOLKOVO_SEDeC_Atlas.pdf.
3. Воробьева И.М. // Молодой ученый. – 2015. – № 11. – С. 1304-1307. – url: http://www.moluch.ru/archive/91/19565/.
Левков К. Л., Фиговский О.Л. Построение профессиональной модели инновационного инженера на основе анализа его деятельности // Intercultural Ties in Higher Education and Academic Teaching: Сборник докладов конференции. Ariel University Center of Samaria, 2011. – С. 19-21.
5. Джумабеков К.У. Инновационные технологии обучения в формировании креативных личностей // Вопросы инновационной экономики. – 2016. – № 6(1). – С. 49-72. – doi: 10.18334/vinec.6.1.35352.
Джумабеков К. У. «Дизайн-менеджмент — как новая парадигма в системе управления качеством». The USA Journal of Applied Sciences. CIBUNET Publishing, P. O. box 444 Woodlawn, NY 10470, USA. ISSN 2376-1342. #1-2016

Страница обновлена: 27.01.2026 в 18:16:47

 
 

 Download PDF | Downloads: 89 | Citations: 2

Foresight competencies of experts needed in

Dzhumabekov K.U.

Journal paper

Journal of Central Asia Economy
Volume 1, Number 4 (October-December 2017)

Citation:

Dzhumabekov, K. U. (2017). Foresight competencies of experts needed in. Journal of Central Asia Economy, 1(4), 179-194. https://doi.org/10.18334/asia.1.4.38723

Abstract:
Today various elements of innovative education and new formats of education attract scientists and educators around the world. Non-standard approaches are being formed; new programs and courses, methods of transferring knowledge are being developed. Experts predict that those who know how to create a unique recipe from educational technologies for their country and region will win. It is obvious that in the world where every culture, community and living conditions are unique, there is no universal solution, even if it is the most modern one. But, fortunately, in science and education there are objective principles and patterns, using and combining which one can find the most effective model of actions that adequately meets the current circumstances.

Keywords: innovation, high technologies, competences, creativity, innovation management, design, quality management, foresight, critical technologies, paradigm, drivers, design management, design thinking, innovative engineering education, innovative quality management, scripting

JEL-classification: I25, O32, O53

References:

(2004). Language and thinking: psychological and linguistic aspects. 2016. (in Russian).
Dzhumabekov K.U. (2016). Innovatsionnye tekhnologii obucheniya v formirovanii kreativnyh lichnostey [Innovative technologies in teaching in the formation of creative personalities]. Russian Journal of Innovation Economics. (6(1)). 49-72. (in Russian). doi: 10.18334/vinec.6.1.35352.
Levkov K. L., Figovskiy O.L. (2011). Построение профессиональной модели инновационного инженера на основе анализа его деятельности Intercultural Ties in Higher Education and Academic Teaching. 19-21.
Vorobeva I.M. (2015). Usilenie roli inzhenernogo obrazovaniya i prakticheskoy sostavlyayuschey obrazovatelnyh programm v tekhnicheskom vuze [Strengthening the role of engineering education and the practical component of educational programs in a technical university]. The young scientist. (11). 1304-1307. (in Russian).
Профессии будущего: как быть востребованным через десять летСетевое издание. Retrieved from http://www.m24.ru/articles/102799; (http://www.skolkovo.ru/public/media/documents/research/sedec/SKOLKOVO_SEDeC_Atlas.pdf