Социально-экономическая модель развития Самарской области на основе региональной инновационно-технологической платформы опорного вуза региона

Франк Е.В.¹
¹ Самарский государственный технический университет, ,

Скачать PDF | Загрузок: 77 | Цитирований: 2

Статья в журнале

Вопросы инновационной экономики ^{(РИНЦ, ВАК)}
опубликовать статью | оформить подписку

Том 7, Номер 4 (Октябрь-Декабрь 2017)

Цитировать эту статью:

Эта статья проиндексирована РИНЦ, см. https://elibrary.ru/item.asp?id=32311419
Цитирований: 2 по состоянию на 10.03.2020

Аннотация:
В статье раскрыты направления формирования социально-экономическая модель развития Самарской области на базе региональной инновационно-технологической платформы, формируемой опорным вузом региона (РИТП).Предложены методические подходы к разработке РИТП, основы формирования, перспективные направления деятельности и участие в социально-экономической деятельности региона. Показаны условия осуществления успешной инновационной деятельности данной платформы.

Ключевые слова: научно-технический прогресс, инновационное развитие, наука, образование, Самарская область, инновационный потенциал, управление инновациями, регион, методические подходы, формирование, деятельность, социально-экономическая модель развития, инновационно-технологическая платформа, опорный вуз, перспективные направления

Источники:

1. Белоцерковский А.В. Вузы как генераторы регионального развития // Высшее образование в России. – 2015. – № 1. – С. 5-8.
Индикаторы науки: 2017. / стат. сб. - М.: Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», 2017.
Качак В.В. Научный потенциал вузов и научных организаций Министерства образования и науки Российской Федерации. 2011. - СПб.: СПбГЭтУ, 2012.
Концепция «Федеральной целевой программы развития образования на 2016–2020 гг.», принятой распоряжением Правительства РФ № 2765-р от 29.12.2014 года. СПС «Гарант», 2017
5. Сактоев В.Е., Хардаев П.К., Калашников М.П., Тыхеев В.А. Вуз как центр подготовки кадров для региона // Образование через всю жизнь: непрерывное образование в интересах устойчивого развития. – 2009. – С. 317-230.
Проект «Стратегии социально-экономического развития Самарской области на период до 2030 года». СПС «Гарант», 2017
Программа развития Самарского государственного технического университета до 2020 года
8. Разуваев В.В. Оценка инвестиционной привлекательности регионов Российской Федерации // Вестник ПГУ. Серия: Экономика. – 2011. – № 3. – С. 45-53.
Стратегия Российской Федерации в области развития науки и инноваций на период до 2015 года. СПС «Гарант», 2017
Кузык Б.Н., Яковец Ю.Я. Стратегия инновационного прорыва: 2050.Россия – 2050: стратегия инновационного прорыва. / Монография., 2005. – 337 с.
11. Франк Е.В. Построение модели опорного вуза как элемента инновационной инфраструктуры экономики региона // Экономика: вчера, сегодня, завтра. – 2016. – № 12А. – С. 143-150.
12. Франк Е.В. Университеты и инновационное развитие региона // Интерактивная наука. – 2016. – № 1. – С. 177-178.

Страница обновлена: 04.02.2026 в 16:20:25

Download PDF | Downloads: 77 | Citations: 2

Socio-economic development model of the Samara region based on the regional innovative-technological platform of the flagship university of the region

Frank E.V.

Journal paper

Russian Journal of Innovation Economics
Volume 7, Number 4 (October-December 2017)

Citation:

Abstract:
The article reveals the directions of socio-economic development model of the Samara region based on the regional innovative-technological platform and formed by the flagship university of the region (RITP). We present methodical approaches to the development of the RITP, the foundations of the formation, perspective directions of activity and participation in the social and economic activities of the region. We show conditions for successful innovation activity of this platform.

Keywords: region, education, activity, innovation management, science, innovative development, innovative potential, formation, scientific and technical progress, Samara region, innovation-technological platform, methodical approaches, perspective directions, flagship university, socio-economic development model

JEL-classification: O31, I23, O33, O32

References:

(2017). Indikatory nauki: 2017 [Science indicators 2017] M.: atsionalnyy issledovatelskiy universitet «Vysshaya shkola ekonomiki». (in Russian).
Belotserkovskiy A.V. (2015). Vuzy kak generatory regionalnogo razvitiya [Higher education institutions as powerhouse of regional development]. Higher education in Russia. (1). 5-8. (in Russian).
Frank E.V. (2016). Postroenie modeli opornogo vuza kak elementa innovatsionnoy infrastruktury ekonomiki regiona [Building a model of a flagship university as an element of the innovation infrastructure of the region's economy]. Economics: Yesterday, Today and Tomorrow. 6 (12А). 143-150. (in Russian).
Frank E.V. (2016). Universitety i innovatsionnoe razvitie regiona [Universities and innovative development of the region]. Interactive science. (1). 177-178. (in Russian).
Kachak V.V. (2012). Nauchnyy potentsial vuzov i nauchnyh organizatsiy Ministerstva obrazovaniya i nauki Rossiyskoy Federatsii. 2011 [Scientific potential of universities and scientific organizations of the Ministry of Education and Science of the Russian Federation. 2011] SPb.: SPbGEtU. (in Russian).
Kuzyk B.N., Yakovets Yu.Ya. (2005). Strategiya innovatsionnogo proryva: 2050.Rossiya – 2050: strategiya innovatsionnogo proryva [Russia 2050: Strategy of Innovative Breakthrough] M.. (in Russian).
Razuvaev V.V. (2011). Otsenka investitsionnoy privlekatelnosti regionov Rossiyskoy Federatsii [Assessment of investment attractiveness of the regions of the Russian Federation]. Vestnik PGU. Seriya: Ekonomika. (3). 45-53. (in Russian).
Saktoev V.E., Khardaev P.K., Kalashnikov M.P., Tyheev V.A. (2009). Vuz kak tsentr podgotovki kadrov dlya regiona [University as a training center for the region]. Obrazovanie cherez vsyu zhizn: nepreryvnoe obrazovanie v interesakh ustoychivogo razvitiya. 317-230. (in Russian).