Бизнес-образование как звено непрерывного образования

Кузнецова Л.В.1
1 Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, ,

 Скачать PDF | Загрузок: 47 | Цитирований: 6

Статья в журнале

Креативная экономика (РИНЦ, ВАК)
опубликовать статью | оформить подписку

Том 11, Номер 12 (Декабрь 2017)

Цитировать эту статью:

Кузнецова, Л. В. Бизнес-образование как звено непрерывного образования / Л. В. Кузнецова // Креативная экономика. – 2017. – Т. 11, № 12. – С. 1329-1338. – DOI 10.18334/ce.11.12.38684
Kuznetsova, L. V. (2017). Business education as a link in continuing education. Creative Economy, 11(12), 1329-1338. https://doi.org/10.18334/ce.11.12.38684

Эта статья проиндексирована РИНЦ, см. https://elibrary.ru/item.asp?id=32231673
Цитирований: 6 по состоянию на 07.12.2023

Аннотация:
В работе рассмотрены актуальные аспекты развития российского бизнес-образования исходя из его роли в процессе непрерывного образования, где оно востребовано в качестве инструмента успешной карьеры. Проводится сравнение содержания, источников финансирования бизнес-школ и корпоративных университетов, их основных преимуществ, возможных сфер конкуренции. Рассматриваются основные направления развития технологий бизнес-образования, изменение статуса преподавателя.

Ключевые слова: непрерывное образование, бизнес-школа, корпоративные системы образования, цифровая образовательная среда

Источники:

1. Аганбегян А.Г. Человеческий капитал и его главная составляющая – сфера «экономики знаний» как основной источник социально-экономического роста // Экономические стратегии/. – 2017. – № 3-4.
Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы. Утверждена распоряжением Правительства РФ от 23 мая 2013 г. № 792-р
3. Евенко Л.И., Лагенен Н.Е. Новый шаг в дистанционном обучении бизнесу // Бизнес-образование. – 2016. – № 2(38(. – С. 13-15.
4. Бондаренко Н.В. Непрерывное образование как фактор накопления человеческого капитала // Научные труды: Институт народнохозяйственного прогнозирования РАН. – 2015. – № 13.
Сведения об обучении в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным профессиональным программам за 2016 г. по форме № 1-ПК. Министерство образования и науки РФ. [Электронный ресурс]. URL: http://минобрнауки.рф/.
Федеральная служба государственной статистики. [Электронный ресурс]. URL: http://gks.ru/free_doc/new_site/rosstat/pok-monitor/zanjat_25-65.xlsx.
Годовой отчет Сбербанка. Sberbank. [Электронный ресурс]. URL: https://sberbank.ru ( дата обращения: 15.11.2017 ).
Оценка эффективности обучения: что ожидают стейкхолдеры и как эти ожидания совместить?. Sberbank. [Электронный ресурс]. URL: https://sberbank-university.ru/upload/edutech/EduTech_2.pdf ( дата обращения: 15.11.2017 ).
Образование уходит в сеть. Kommersant. [Электронный ресурс]. URL: https://www.kommersant.ru/doc/3188539.
Learning at the Spread of Business. McKinsey Quarterly, № 2, 2016
Working Group on Education: Digital skills for life and work. September 2017
Национальный аккредитационный совет делового и управленческого образования. Nasdobr. [Электронный ресурс]. URL: http://nasdobr.ru/accreditation/programs-of-additional-vocational-training/.

Страница обновлена: 09.01.2026 в 18:00:30

 
 

 Download PDF | Downloads: 47 | Citations: 6

Business education as a link in continuing education

Kuznetsova L.V.

Journal paper

Creative Economy
Volume 11, Number 12 (December 2017)

Citation:

Kuznetsova, L. V. (2017). Business education as a link in continuing education. Creative Economy, 11(12), 1329-1338. https://doi.org/10.18334/ce.11.12.38684

Abstract:
The article considers the relevant aspects of the development of Russian business education based on its role in the process of continuing education, where it is in demand as a tool for successful career. We compare the content, funding sources for business schools and corporate universities, their main advantages and possible areas of competition. We consider the main development directions of business education technologies and the change in status of a teacher.

Keywords: business school, continuing education, corporate education systems, digital educational environment

JEL-classification: I29, I21, I00

References:

Aganbegyan A.G. (2017). Chelovecheskiy kapital i ego glavnaya sostavlyayuschaya – sfera «ekonomiki znaniy» kak osnovnoy istochnik sotsialno-ekonomicheskogo rosta [Human capital and its main component - the sphere of the "knowledge economy" as the main source of socio-economic growth ]. Ekonomicheskie strategii/. (3-4). (in Russian).
Bondarenko N.V. (2015). Nepreryvnoe obrazovanie kak faktor nakopleniya chelovecheskogo kapitala [Continuous education as a factor in human capital accumulation ]. Scientific works Institute for Economics and Forecasting RAS. (13). (in Russian).
Evenko L.I., Lagenen N.E. (2016). Novyy shag v distantsionnom obuchenii biznesu [A new step in distance business training]. Biznes-obrazovanie. (2(38(). 13-15. (in Russian).
Годовой отчет СбербанкаSberbank. (in Russian). Retrieved November 15, 2017, from https://sberbank.ru
Национальный аккредитационный совет делового и управленческого образованияNasdobr. Retrieved from http://nasdobr.ru/accreditation/programs-of-additional-vocational-training/
Образование уходит в сетьKommersant. Retrieved from https://www.kommersant.ru/doc/3188539
Оценка эффективности обучения: что ожидают стейкхолдеры и как эти ожидания совместить?Sberbank. (in Russian). Retrieved November 15, 2017, from https://sberbank-university.ru/upload/edutech/EduTech_2.pdf
Сведения об обучении в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным профессиональным программам за 2016 г. по форме № 1-ПКМинистерство образования и науки РФ. (in Russian). Retrieved from http://минобрнауки.рф/
Федеральная служба государственной статистики. Retrieved from http://gks.ru/free_doc/new_site/rosstat/pok-monitor/zanjat_25-65.xlsx