Стимулы и препятствия регионального школьного спорта
Корольков А.Н.1 
, Скворцова Е.М.1 , Филоненко Н.В.2
1 Государственный университет просвещения, Москва, Россия
2 Московский международный университет, Москва, Россия
Статья в журнале
Экономика и управление в спорте (РИНЦ, ВАК)
опубликовать статью | оформить подписку
Том 6, Номер 3 (Июль-сентябрь 2026)
Аннотация:
В статье представлены результаты исследования стимулов и препятствий развития регионального школьного спорта в России. Целью работы является комплексный анализ факторов, влияющих на вовлеченность школьников в спортивную деятельность. На основе анализа релевантных научных публикаций и опроса 792 учащихся Московской и Иркутской областей выявлены ключевые мотивы к занятиям спортом, среди которых доминируют стремление к успеху и социализация, укрепление здоровья. Определены основные причины отказа от спорта, включая высокую учебную нагрузку, психологические барьеры (страх неудачи) и финансовые трудности. Проведённый статистический анализ доказывает, что социально-экономические различия между регионами напрямую определяют уровень вовлеченности: в экономически более развитой Московской области доля занимающихся спортом школьников значительно выше, что обусловлено лучшей инфраструктурной обеспеченностью. Результаты подчёркивают необходимость создания психологически безопасной среды и адресного развития спортивной инфраструктуры.
Ключевые слова: школьный спорт, мотивация к занятиям спортом, социально-экономические факторы, региональное развитие, причины отказа от спорта
JEL-классификация: I21, I28, H75, Z20, R51
Источники:
2. Бойко В.В. Физическое воспитание учащихся 5-7 классов общеобразовательной школы в условиях реализации требований ФГОС // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева (Вестник КГПУ). – 2018. – № 1. – c. 182-189. – doi: 10.25146/1995-0861-2018-43-1-51.
3. Воробьев: ВРП Подмосковья вырос более чем в два раза за пять лет [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://tass.ru/ekonomika/25918925 (Дата обращения: 10.04.26) URL: https://tass.ru/ekonomika/25918925.
4. Галимуллин А.Г., Гареева З.К. Гендерные аспекты формирования нравственно-волевых качеств у школьников в процессе тренировок // Обзор педагогических исследований. – 2023. – № 5. – c. 102-106.
5. Дмитрий Чернышенко провел первое заседание Правительственной комиссии по реализации комплексной государственной программы Российской Федерации «Развитие физической культуры и спорта». Официальный сайт Правительства Российской Федерации. – 21 февраля 2025 г. [Электронный ресурс]. URL: http://government.ru/news/54299/ (дата обращения: 16.03.2026). URL: http://government.ru/news/54299/ (дата обращения: 16.03.2026).
6. Донцов Д.А., Денисова К.И. Мотивационные и личностные характеристики спортсменов старшего школьного возраста // Школьные технологии. – 2019. – № 6. – c. 121-129.
7. Драндров Г.Л., Сергеева А.П., Зейнетдинов А.С. Развитие мотивов занятий спортом и отношений к различным сторонам спортивной жизни у спортсменов в возрасте от 9 до 15 лет // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. – 2025. – № 2. – c. 65-71. – doi: 10.24412/2588-0225-2025-20-2-65-71.
8. Ерина О.И., Ким Т.К. К вопросу формирования физкультурно-спортивной мотивации обучающихся в условиях взаимодействия школы и вуза // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. – 2025. – № 1. – c. 278-284.
9. Иванова Н.В., Макрушина И.В. Методика формирования мотивации достижения успеха у школьников на занятиях физической культурой в процессе соревновательной деятельности // Физическая культура, спорт - наука и практика. – 2023. – № 3. – c. 43-49. – doi: 10.53742/1999-6799/3_2023_43-49.
10. Кондрашихина О.А., Кажарская О.Н., Медведева С.А. Спортивная мотивация студентов, занимающихся индивидуальными и командными видами спорта // Мир науки. Педагогика и психология. – 2020. – № 1. – c. 51.
11. Коробейникова Ю.В. Проблема формирования мотивов к занятиям спортом у детей подросткового возраста // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. – 2012. – № 11. – c. 150-156.
12. Корольков А.Н. Спортивные мысленные образы: индивидуальные, специальные и общие // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2016. – № 6. – c. 236-239. – doi: 10.5930/issn.1994-4683.2016.06.136.p236-239.
13. Корольков А., Жеребко Д. Межпредметные аспекты школьного физического воспитания. Квесты, проекты, мнемотехника, гольф. - М.: Общество с ограниченной ответственностью "Эдитус", 2018. – 160 c.
14. Корольков А.Н., Лангуева О.В., Демченко С.В. Значимость учебного предмета Физическая культура» по мнению школьников выпускных классов // Физическая культура в школе. – 2020. – № 2. – c. 47-52.
15. Матвеев, В. С. Формирование и развитие мотивации подростков к физкультурно-спортивной деятельности с использованием интерактивной связи : специальность 13.00.04 Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры: диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / В. С. Матвеев. – Краснодар, 2010. – 277 с. – EDN VMOQFV.
16. Надюк Н.В., Ильиных И.С., Елохина Н.А. Формирование мотивации к сохранению здоровья у детей, подростков и молодежи в современном образовательном пространстве // Вопросы педагогики. – 2021. – № 10-2. – c. 263-267.
17. Нургалиева А.Г. Содержательные особенности мотивации к спортивной деятельности у подростков // Санкт-Петербургский образовательный вестник. – 2018. – № 4-5. – c. 107-112.
18. Об утверждении Концепции развития детско-юношеского спорта в Российской Федерации до 2030 года и плана мероприятий по её реализации : распоряжение Правительства РФ от 28.12.2021 № 3894-р // Собрание законодательства РФ. — 2022. — № 1 (ч. II). — Ст. 215.
19. Об утверждении Порядка осуществления деятельности школьных спортивных клубов (в том числе в виде общественных объединений), не являющихся юридическими лицами : приказ Минпросвещения России от 23.03.2020 № 117 // Официальный интернет-портал правовой информации. — URL: pravo.gov.ru (дата обращения: 19.06.2026). URL: pravo.gov.ru (дата обращения: 19.06.2026).
20. О внесении изменений в Федеральный закон О физической культуре и спорте в Российской Федерации» и Федеральный закон Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон от 30.04.2021 № 127-ФЗ // Собрание законодательства РФ. — 2021. — № 18. — Ст. 3061.
21. Орлова Я.В. Структура мотивов занятий спортом у современных детей младшего школьного возраста // Студенческая наука и XXI век. – 2023. – № 1-2. – c. 191-193.
22. Осипенко Е.В. Мотивационная сфера учащихся учреждений общего среднего образования к занятиям физической культурой и спортом // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2018. – № 3. – c. 232-236.
23. Панкова Ю.О. Исследование сформированности у учащихся старших классов средней школы ценностной ориентации на здоровый образ жизни // Вестник Гуманитарного института ТГУ. – 2015. – № 1(17). – c. 19-22.
24. Парахин А.С. Изучение мотивации школьников 7-8 классов к занятиям физической культурой // Спортивно-педагогическое образование: сетевое издани. – 2024. – № 2. – c. 22-25.
25. Пашков Г.Н. Значимость классификационных групп мотивов и потребностей в контексте включения учащихся 9-10 лет в спортивную деятельность // Физическая культура, спорт - наука и практика. – 2015. – № 4. – c. 32-36.
26. Распопова Е.А., Лохматов К.С. Особенности мотивов, побуждающих детей к занятиям циклическими видами спорта // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. – 2017. – № 1. – c. 153-159. – doi: 10.14526/01_2017_195.
27. Щуров А.Г., Могельницкий А.С., Матвеев С.В. [и др.] Роль семьи в мотивации школьников к двигательной активности в свободное время // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2019. – № 11. – c. 475-479.
28. Спорт в жизни школьников. Анкета-опрос. / Е.М. Скворцова, А.Н. Корольков, Е.В. Крякина, Государственный университет просвещения, 2025 г. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://docs.google.com/forms/d/13DT2MYIebjAVtNZNRvF3AeH2J32ApjnVz2N-46StiLA/preview (Дата обращения: 09.06.2026)
29. Сычев Д.Г. Особенности формирования положительной мотивации старших школьников к занятиям физической культуры и успешной сдаче норм ГТО // Молодой ученый. – 2020. – № 15. – c. 66-69.
30. Формирование спортивной мотивации и спортивного характера. / Учебное пособие. - Чебоксары: Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева, 2021. – 182 c.
31. Кудрявцева О.В., Беляев В.С., Корольков А.Н., Каймин М.А. Формирование технической подготовленности школьников как средство повышения эффективности процесса их физического воспитания // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2017. – № 11. – c. 121-126.
32. Царев Е.А. Управление процессом социального становления и развития личности старшеклассников в ходе организации физкультурно-спортивной работы в общеобразовательной школе. - М.: Русайнс, 2016. – 90 c.
33. Яковлев Б.П., Литовченко О.Г., Аксарина И.Ю. Мотивы интереса и удовлетворенности занятиями физической культурой и спортом учащихся подросткового возраста // Психология. Психофизиология. – 2021. – № 2. – c. 46-54. – doi: 10.14529/jpps210205.
Страница обновлена: 14.08.2026 в 12:32:55
Incentives and obstacles for regional school sports
Korolkov A.N., Skvortsova E.M., Filonenko N.V.Journal paper
Economics and management in sports
Volume 6, Number 3 (July-september 2026)
Abstract:
The article examines the incentives and obstacles to the development of regional school sports in Russia.The article aims to provide a comprehensive analysis of the factors influencing the involvement of schoolchildren in sports activities.
Based on the analysis of relevant scientific publications and a survey of 792 students from the Moscow and Irkutsk regions, key motives for playing sports, among which the desire for success, socialization and health promotion dominate, have been identified. The article identifies the key reasons for abandoning sports, including high academic workload, psychological barriers (fear of failure) and financial difficulties.
The statistical analysis proves that socio-economic differences between regions directly determine the level of involvement: in the economically more developed Moscow region, the proportion of schoolchildren involved in sports is significantly higher, due to better infrastructure provision.
The results emphasize the need to create a psychologically safe environment and targeted development of sports infrastructure.
Keywords: school sports, motivation to play sports, socio-economic factors, regional development, reasons for abandoning sports
JEL-classification: I21, I28, H75, Z20, R51
References:
Formation of sports motivation and sports character (2021). Cheboksary: Chuvashskiy gosudarstvennyy pedagogicheskiy universitet im. I.Ya. Yakovleva.
Babichev V.A., Akhmetov O.V. (2026). Psychiatric Barriers in Sports: Causes and Methods of Overcoming Them. The world of pedagogy and psychology. (6). 323-329.
Boyko V.V. (2018). Physical Education of 5th-7th Graders of the General Academic School in the Context of Implementation of Fses Requirements. Bulletin of the Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafiev (Bulletin of KSPU). (1). 182-189. doi: 10.25146/1995-0861-2018-43-1-51.
Dontsov D.A., Denisova K.I. (2019). Motivational and Personal Characteristics of High School Age Athletes. School technology. (6). 121-129.
Drandrov G.L., Sergeeva A.P., Zeynetdinov A.S. (2025). The Development of Sports Motives and Attitudes Towards Various Aspects of Sports Life in Athletes Aged 9 to 15 Years. Pedagogical, psychological, and biomedical problems of physical culture and sports. 20 (2). 65-71. doi: 10.24412/2588-0225-2025-20-2-65-71.
Erina O.I., Kim T.K. (2025). To the Issue of Students’ Physical Culture and Sports Motivation Formation in the Conditions of Interaction between School and University. Pedagogical, psychological, and biomedical problems of physical culture and sports. 20 (1). 278-284.
Galimullin A.G., Gareeva Z.K. (2023). Gender Aspects of the Formation of Moral and Volitional Qualities in Schoolchildren During Training. Review of pedagogical research. 5 (5). 102-106.
Ivanova N.V., Makrushina I.V. (2023). Methods of Formation of Motivation for Success among Schoolchildren in Physical Education Classes in the Process of Competitive Activity. Physical education, sports - science and practice. (3). 43-49. doi: 10.53742/1999-6799/3_2023_43-49.
Kondrashikhina O.A., Kazharskaya O.N., Medvedeva S.A. (2020). Sports Motivation of Students Engaged in Individual and Team Sports. The world of science. Pedagogy and psychology. 8 (1). 51.
Korobeynikova Yu.V. (2012). The Problem of Developing the Motivation for Sports in Teenagers. Bulletin of the Baltic Federal University named after I. Kant. (11). 150-156.
Korolkov A., Zherebko D. (2018). Interdisciplinary aspects of school physical education. Quests, projects, mnemonics, golf Moscow: Obshchestvo s ogranichennoy otvetstvennostyu "Editus".
Korolkov A.N. (2016). Sports Mental Imagery: The Individual, Specific and General. Scientific notes of P.F. Lesgaft University. (6). 236-239. doi: 10.5930/issn.1994-4683.2016.06.136.p236-239.
Korolkov A.N., Langueva O.V., Demchenko S.V. (2020). THE IMPORTANCE OF THE SUBJECT "PHYSICAL CULTURE" IN THE OPINION OF HIGH SCHOOL STUDENTS. Physical education at school. (2). 47-52.
Kudryavtseva O.V., Belyaev V.S., Korolkov A.N., Kaymin M.A. (2017). Technical Preparedness of Schoolchildren as a Means of Increasing the Effectiveness of Their Physical Education. Scientific notes of P.F. Lesgaft University. (11). 121-126.
Nadyuk N.V., Ilyinyh I.S., Elokhina N.A. (2021). Formation of motivation to preserve health among children, adolescents and youth in the modern educational space. Questions of pedagogy. (10-2). 263-267.
Nurgalieva A.G. (2018). Meaningful features of motivation for athletic activity in adolescents. St. Petersburg Educational Bulletin. (4-5). 107-112.
Orlova Ya.V. (2023). The structure of sports motives in modern primary school age children. Student science and the 21st century. 20 (1-2). 191-193.
Osipenko E.V. (2018). Motivational Sphere of Students of Institutions of Secondary Education to Physical Culture and Sports. Scientific notes of P.F. Lesgaft University. (3). 232-236.
Pankova Yu.O. (2015). The Study of Formation of Value Orientation of Students in Secondary Schools on Healthy Lifestyle. Bulletin of the TSU Humanitarian Institute. (1(17)). 19-22.
Parakhin A.S. (2024). Studying the Motivation of Students in Grades 7-8 to Engage in Physical Education. Sports and pedagogical education: online publication. (2). 22-25.
Pashkov G.N. (2015). Classification Motive Groups and Needs Significance in the Context of 9-10 Years Old Students Inclusion in Sport. The importance of classification groups of motives and needs in the context of the inclusion of students aged 9-10 in sports activities. (4). 32-36.
Raspopova E.A., Lokhmatov K.S. (2017). The Peculiarities of Motives, Which Stimulate Children to Go in for Cyclic Kinds of Sport. Pedagogical, psychological, and medical-biological problems of physical culture and sports. 12 (1). 153-159. doi: 10.14526/01_2017_195.
Schurov A.G., Mogelnitskiy A.S., Matveev S.V. [i dr.] (2019). Role of the Family in the Motivation of Schoolchildren to Motor Activity in Free Time from School. Scientific notes of P.F. Lesgaft University. (11). 475-479.
Sychev D.G. (2020). Features of Formation of Positive Motivation of High School Students for Classes Physical Education and Successful Completion of TRP Standards. The young scientist. (15). 66-69.
Tsarev E.A. (2016). Managing the process of social formation and personal development of high school students during the organization of physical education and sports activities in secondary schools Moscow: Rusayns.
Yakovlev B.P., Litovchenko O.G., Aksarina I.Yu. (2021). Teenage Students’ Motives of Interest and Satisfaction with Physical Education and Sports. Psychological psychology.Psychophysiology. 14 (2). 46-54. doi: 10.14529/jpps210205.