Уровень высокотехнологичного производства определяет человеческий капитал

Анализ различных моделей управления инновационной деятельностью промышленных предприятий на основе построения моделей взаимосвязи финансово-экономических показателей позволил сформировать позицию в этой области для предприятий ОПК с учетом авторского определения термина «оборонно-промышленный комплекс» как интегрированной синергетической финансово-эффективной системы.

«Оборонно-промышленный комплекс» – это условно выделенная часть экономики страны, которая представляет собой, во-первых, совокупность промышленных предприятий, занятых в производстве вооружения, военной и специальной техники (ВВСТ) для нужд государственной обороны и на экспорт; во-вторых, совокупность организаций, занятых в научно-исследовательской сфере, связанных с разработкой и развитием ВВСТ; в-третьих, органы государственной власти и управления, регулирующие деятельность вышеуказанных предприятий и организаций оборонно-промышленного комплекса и занимающиеся стратегическим управлением и формированием политики в сфере оборонно-промышленного комплекса, что в целом реализует самоуправление и направленную самоорганизацию открытой системы в соответствии с определенной целью, что определяет данную интегрированную финансово-эффективную систему как синергетическую».

Исходя из данного определения, достижение поставленных целей возможно посредством использования следующего инструментария:

– субсидирование стратегически важных предприятий с целью предотвращения банкротства; субсидирование казенных предприятий; субсидирование предприятий ОПК на возмещение части затрат по уплате процентов по целевым кредитным договорам в связи с изменением условий военно-технического сотрудничества с иностранными государствами; субсидирование организаций в части возмещения затрат по уплате процентов по целевым кредитным договорам на осуществление инновационных и инвестиционных проектов; субсидирование процентной ставки по кредитам ВЭБа;

– использование средств, выделяемых на целевое финансирование важнейших инновационных проектов государственного значения; использование эффективных методов управления для внедрения и совершенствования инновационного аспекта производственной деятельности; использование возможностей по привлечению инвестиций из инвестиционно-инновационных государственных фондов; использование возможностей регионального уровня по стимулированию и поддержке предприятий ОПК, например выпуск гражданской продукции непосредственно для нужд регионов;

– рациональное сочетание государственного регулирования и рыночных методов, мер прямого и косвенного стимулирования научной, научно-технической и инновационной деятельности при реализации приоритетных направлений развития науки, технологий и техники; формирование оптимального портфеля источников инвестиционной деятельности, использование государственно-частного партнерства, а также привлечение частных инвестиций;

– профессиональная переподготовка персонала по внедрению и использованию инновационных технологий и повышение престижа научно-технической деятельности; подготовка и переподготовка научных и инженерных кадров высшей квалификации для переориентирования на инновационные аспекты деятельности промышленного предприятия;

– разработка, апробация и внедрение оптимальных организационно-управленческих методов и моделей управления инновационным процессом; также создание экспертных групп для проработки вариантов управленческих решений; стимулирование научной и инновационной деятельности в области технического оснащения предприятия; осуществление технического перевооружения ОПК и создание новых производств и технологических линий.

Далее в статье проблемы промышленного инновационного производства и их решения будем рассматривать исходя из предложенного инструментария экономического развития ОПК. Уровень развития высокотехнологичных производств, как и в целом экономики России, во многом зависит от состояния человеческого капитала, который является ее важнейшим ресурсом. В современном промышленном производстве большая часть стоимости продукции создается не на стадии материального производства, а на стадии НИОКР, продвижения продукции к покупателю и ее сервисного обслуживания [1] (Kokhno. Baburov et al., 2016).

Причем процесс получения новых знаний больше не ограничивается сферой исследований и разработок, он затрагивает технологические процессы, новые методы организации и управления, поиск новых рынков. Поэтому в настоящее время человеческий капитал рассматривается широко и составляет основу не только трудового потенциала предприятия, но и инновационного потенциала в целом. Проблема формирования, развития и в целом управления человеческим капиталом является весьма актуальной и имеет большое значение для отечественной экономики.

К сожалению, в соответствии со статистическими данными, вклад человеческого капитала в ВВП страны существенно ниже, чем в развитых странах. Если за рубежом доля человеческого капитала составляет около 80% национального богатства, то в России данный показатель пока немногим более 50% [2] (Taktarova, Tuguskina, 2017).

В развитых странах инновационное развитие достигается за счет использования новых и специальных знаний, широкого и систематического обучения персонала, вовлечения его в решение сложных задач, тесного взаимодействия с партнерами и клиентами. Знания и способности человека проникают во все стадии инновационного процесса, помогая сократить инновационный цикл и увеличить поток нововведений. Это обусловливает изменения всей социально-экономической структуры общества.

В настоящее время приоритетом является развитие экономики знаний и создание высоких технологий, в основе которых лежит человеческий капитал. Автор согласен с большинством современных исследователей, указывающих на то, что главный ресурс современной экономики – это новые технологические идеи, обусловленные высокой квалификаций и творческой активностью людей, способных эти идеи претворять в реальность [3] (Zvyagin, 2020).

В связи с этим исследование человека, его знаний, способностей, идей, благодаря которым происходят инновационные изменения, является одной из центральных проблем мировой экономической мысли. Именно человеческий капитал, а не заводы, оборудование и производственные запасы, является краеугольным камнем конкурентоспособности, экономического роста и эффективности.

Отметим, что понятия «человеческий капитал» и «человеческие ресурсы» не являются тождественными. Главное отличие заключается в том, что человеческие ресурсы способны стать человеческим капиталом только тогда, когда они будут приносить реальный доход в процессе производства. Для этого, естественно, необходим комплекс условий. Деятельность системы управления человеческим капиталом предусматривает выполнение ряда традиционных функций, которые реализуются кадровыми службами предприятия с участием иных специализированных подразделений.

За счет мобилизации качеств, присущих человеку, возможно создание системы, направленной на долговременное инновационное развитие предприятия. Благодаря мотивации возможны рост личного дохода работников, прибыли предприятия и его дальнейшее инновационное развитие, обусловленное тем, что новые знания и идеи, выдвигаемые персоналом, ложатся в основу деятельности предприятия. Человеческий, как и материальный капитал, является участником производственного процесса; способствует возможности предприятия и общества производить новые товары и услуги; способен приносить доход на протяжении определенного периода времени.

Вместе с тем человеческий капитал имеет существенные отличия от материального капитала: его невозможно увидеть или ощутить; со временем ценность человеческого капитала возрастает, и это продолжается непрерывно; интеллектуальные ресурсы, отождествляемые с людьми, в отличие от традиционных, неограничены.

Материальный капитал характеризуется традиционными ресурсами, потоками и запасами. Тогда как для человеческого капитала характерны знания и информация, нематериальные потоки. Для осуществления расширенного воспроизводства современное предприятие вынуждено нести дополнительные издержки на приобретение ресурсов, ранее игравших малозаметную роль.

Во-первых, в силу высокой сложности современного производства, приобретая рабочую силу, предприятие в подавляющем большинстве случаев не может ограничиться тем уровнем подготовки специалистов, который обеспечивается системами среднего профессионального и высшего специального образования. В этой связи оно вынуждено нести дополнительные расходы на доведение квалификации работников до необходимого ему уровня путем дополнительной подготовки и последующего периодического повышения их квалификации.

Во-вторых, для удержания квалифицированных дополнительно подготовленных за счет средств предприятия специалистов требуется создание соответствующих условий, обеспечивающих заинтересованность работников к труду именно на данном предприятии. Обеспечивается это развитием следующих компонентов динамической части интеллектуального капитала, а именно: установлением адекватной системы мотивации труда; формированием социального пакета, включающего элементы, повышающие социальную защищенность работника; созданием условий для развития личностных свойств работников.

В-третьих, эффективное современное производство немыслимо без дополнительных затрат на формирование материальных и нематериальных активов, существенно расширяющих представление о средствах производства и предметах труда. По мере возрастания значимости инноваций все меньшее влияние на результаты работы начинают оказывать материальные активы предприятия. Все в большей степени инновационное и конкурентоспособное развитие предприятия зависят от состояния человеческого капитала, идей, знаний, квалификации, опыта взаимодействия с контрагентами, мотивации.

В настоящее время все возрастающие затраты – это поиск и обработка новых знаний и новой информации, генерация новых идей и их практическая реализация. Поэтому роль и значение человеческого капитала значительно усиливаются. Таким образом, человеческий капитал и возникающие благодаря ему инновации являются основным условием развития предприятия и главным фактором производства.

В современных условиях человеческий капитал [4] (Kokhno, Kokhno, 2011) приобретает определяющую роль в достижении конкурентных преимуществ высокотехнологичных и наукоемких производств оборонно-промышленного комплекса, включая авиационный и ракетно-космический комплексы [5] (Bondarenko, Kokhno, 2020), носители. Ракетно-космическая промышленная продукция – это выпуск ракет-носителей, создание космических аппаратов и другой научно-технической продукции, доля которой в общем объеме производства отрасли составляет более 80% [6–8] (Bondarenko, Kokhno, 2020; Veyko, Kokhno, 2016).

Одна из основных проблем инновационного развития заключается в серьезном дефиците высокопрофессиональных специалистов. К объективным причинам, объясняющим дефицит сотрудников, относится общее старение населения страны, вызванное во многом демографическим кризисом 90-х годов. Серьезное беспокойство у специалистов предприятий ОПК наряду с дефицитом квалифицированных кадров вызывают нехватка сотрудников с творческими способностями и недостаточный уровень мотивации персонала.

В условиях цифровой промышленности главным драйвером инновационного развития выступают высокообразованные люди, проживающие в качественных и благоприятных для жизни условиях. Сегодня российской экономике требуются высококвалифицированные специалисты, которые являются носителями человеческого капитала, обладающие информационно-сетевыми компетенциями, соответствующими требованиям цифровой экономики.

Исследования показали, что помимо требований к цифровым навыкам работников руководители предъявляют высокие требования к таким личностным качествам сотрудников, как творческий подход к решению задач, способность адаптироваться, а также решать сложные проблемы и, конечно, лидерские качества. То есть ценится симбиоз технологической подготовки специалистов с организаторскими и личностными их способностями [9] (Zvyagin, 2021).

Особую ценность приобретают навыки сотрудников, которые не могут быть повторены машинами. Это, как правило, навыки, связанные с продвижением инноваций. Главное направление развития требований к этим специалистам заключается в уходе от общепринятых в настоящее время стандартов. Становятся менее значимыми навыки, связанные с четким выполнением однотипных операций, строгое исполнение правил и инструкций. Эта работа лучше выполняется роботами.

В современных условиях к человеку предъявляются требования в любых вопросах быть независимым и гибко и оперативно ориентироваться в новых обстоятельствах, принимать положительно любые перемены. Увеличение объемов работы с большими данными в условиях цифровой трансформации стимулирует спрос на специалистов с цифровыми навыками и аналитическим мышлением. В современных условиях очень востребованы специалисты, способные хорошо ориентироваться в цифровой среде, понимающие, как внедрить и использовать новейшие технологии в своей производственной деятельности и просто в повседневной жизнедеятельности.

Весьма актуален спрос на работников инженерной деятельности. Выделяют следующие навыки работников, востребованность которых резко возрастет в будущем: способность критически мыслить и анализировать различную информацию; способность оперативно решать проблемы; способность к самоорганизации и навыки самоорганизации; навыки активного обучения; обладание психологической устойчивостью, стрессоустойчивостью и гибкостью. На российском рынке труда на ближайшие пять лет сформирован запрос на этих специалистов.

Особые требования предъявляет цифровая экономика к руководителям и топ-менеджерам, так как их компетенции в сфере цифровых технологий рассматриваются как ключевой аспект обеспечения эффективной деятельности промышленных предприятий, и они играют важную роль в цифровой трансформации промышленных предприятий [10] (Zvyagin, 2016).

Важными навыками руководителей предприятий в этом аспекте являются: креативность, оригинальность и инициативность, аналитическое мышление, активное обучение и стратегический подход к нему, критическое мышление и анализ, эмоциональный интеллект, способность решать комплексные проблемы, лидерство и социальное влияние.

Основные специфические требования к трудовым ресурсам инновационных высокотехнологичных промышленных предприятий в условиях цифровой экономики заключаются в следующем: ориентация работников предприятия и руководителей в цифровой среде; умение выполнять работы на стыке профессий; навыки работы с большими данными; персоналу в новых экономических и технологических условиях необходимо быстро ориентироваться в обстоятельствах; работники предприятий и руководители должны быть готовыми переобучаться всю жизнь.

Выполнение указанных требований к трудовым ресурсам позволит промышленному предприятию повысить производительности труда, обеспечить эффективную занятость и кадровую поддержку инновационных процессов, что, безусловно, будет способствовать повышению экономической эффективности предприятия.

Исходя из изложенного, можно сделать вывод о том, что формирование нового качества человеческого капитала, который соответствовал бы формирующимся реалиям цифрового общества, а также для непрерывного поддержания его на конкурентоспособном уровне, причем на протяжении трудоспособного периода жизни человека, возможно только в условии системы непрерывного образования.

В цифровой экономике возникает трансформация управления человеческим капиталом и используются новые принципы управления, основанные на переходе от иерархического управления к сетевым структурам – децентрализация, сокращение иерархии и введение самоуправления, самоорганизация [11] (Zvyagin, 2020).

Интеллектуализация труда предъявляет новые требования к качеству рабочей силы, к ее формированию, развитию и обучению. Высшая школа в этом процессе играет ключевую роль. Россия имеет свой уникальный опыт инженерного, математического и естественно-научного образования, свои признанные научные школы. В то же время сегодня необходимо взять лучшее из современных методик STEM, чтобы не отстать в мировой экономической гонке. При этом, конечно же, необходимо всецело учитывать национальные особенности отечественного персонала [12] (Zvyagin, 2004).

Особо необходимо обратить внимание на задачу импортозамещения с использованием высоких технологий ОПК. В этом ключе важнейшим императивом импортозамещения является необходимость ее кадрового обеспечения, то есть человеческим капиталом. В противном случае импортозамещение захлебнется.

В то же время необходима государственная программа кадрового обеспечения импортозамещения с использованием высоких технологий ОПК, охватывающая всю страну, а не замыкающаяся на интересах отраслей и госкорпораций [13] (Kokhno, Kokhno, 2020). Учитывая важность кадровой проблемы для успешной реализации программы импортозамещения на базе высоких технологий ОПК, реализация такой специализированной государственной программы кадрового обеспечения должна носить долгосрочный характер [14] (Dyundik, Kokhno, 2021). Императивом такой программы будет поиск российского пути, связанного с программой импортозамещения.

Эта программа позволит оптимально задействовать все кадровые ресурсы страны, поднять их профессиональный уровень и обеспечит соответствующую мотивацию. В программе должны найти решение особые задачи дошкольного и школьного воспитания, высшего и среднего специального образования, повышение роли инновационного менеджмента в кадровом обеспечении и т.д. Программа должна обеспечить координацию процессов оперативного и стратегического управления кадровым обеспечением, а также обеспечить преемственность результатов в управлении возрастными группами страны, основана на идеологии «Обучение в течение всей жизни».

Одним из важнейших источников кадров для проведения инновационного импортозамещения являются неработающие граждане страны. Учитывая тот момент, что в стране существует так называемая скрытая безработица (не проходящая по официальной статистике), которая составляет обычно порядка 50–60% от официальной, мы имеем ориентировочный дополнительный кадровый потенциал для проведения программы импортозамещения порядка 6 млн человек.

Одним из важнейших моментов программы кадрового обеспечения являются моральные стимулы для занятия научно-промышленной деятельностью со стороны государства как главного заказчика драйвера роста отечественного промышленного потенциала. Необходимо задействовать весь имеющийся потенциал медиавозможностей для создания привлекательного образа научного работника и человека, работающего в промышленности.

Создание имиджа успешности человека, создающего новую научную, технологическую и промышленную реальность, приводит к улучшению качества жизни окружающих, развивает экономику, усиливает обороноспособность страны, дает огромный моральный стимул для работающих в науке и промышленности, привлекает лучшие молодые кадры и создаст здоровый моральный климат в стране.

В заключение статьи отметим, что предприятия и корпорации (интегрированные структуры) оборонно-промышленного комплекса достигли критического предела своего развития, и дальнейшее наращивание объемов производства военной продукции и продукции двойного назначения за счет финансовых возможностей государства невозможно [15] (Dyundik, Kokhno, 2021).

Одним из механизмов решения проблемы является диверсификация продукции предприятий ОПК в рамках импортозамещения с использованием высоких технологий ОПК. Диверсификация предприятий ОПК знаменует переход к новой индустриальной модели путем создания промышленных кластеров и технопарков [16] (Zvyagin, Kokhno, 2016).

Диверсификация, производимая по методологии, предложенной в работах автора, позволит повысить уровень финансовой прозрачности предприятий и корпораций ОПК за счет роста выпуска гражданской продукции и привлечь потенциальных инвесторов. В основе авторской методологии лежит переход к планово-рыночной экономике с учетом опыта СССР и современного опыта Китая [17] (Kokhno, Kokhno, 2021).

В достижении конкурентных преимуществ высокотехнологичных и наукоемких производств оборонно-промышленного комплекса человеческий капитал приобретает решающую роль.