Инвестиции в культуру как фактор развития человеческого капитала

Введение

В процессе эволюционирования общества, каждому этапу соответствует определенный уровень культуры. В работах исследователей встречается утверждение, что управление является ровесником человечества. В этой связи можно предположить, что те же самые этапы проходит и культура. Рассматривая период развития человечества от зарождения до конца ХХ века затруднительно систематизировать процесс культуры. В дальнейшем, при накоплении практического опыта стало возможным констатировать, что культура управления есть часть жизнедеятельности человека в социуме. Ретроспективный анализ показывает, что для эффективного менеджмента необходимы глубокие знания классических законов и потребностей развития человечества.

Исследование развития человеческого капитала в контексте образования и культуры отражены в трудах Т. Шульца [4], Д. Минсера [3], Л. Туроу [5] , а также отечественных ученых В.Е. Харченко [6], Б.З. Мильнера [7], Н.А. Горелова [8], и др. Однако в настоящее время, с учетом развития цифровой экономики, методы инвестирования в культуру требуют переосмысления и наполнения иным смыслом

Цель данного исследования: теоретико-методическое обоснование концептуальных основ в управлении человеческим капиталом в условиях цифровизации экономики, разработка на их основе практических рекомендаций по инвестированию в культуру.

Научная новизна заключается в разработке методологических основ определения инвестиционной привлекательности человеческого капитала.

Задачи исследования:

- выявить факторы, влияющие на инвестиции в человеческий капитал;

- провести анализ взаимосвязи инвестиций в культуру и уровнем развития человеческого капитала;

- проанализировать инвестиции в основной капитал по видам экономической деятельности;

- определить тенденции развития среднего образования в России.

Основная часть

Большая часть исследователей считает, что культура управления - это один из методов реализации социального потенциала [1]. По нашему мнению, данная трактовка не в полной мере отражает специфики процесса управления.

В динамично развивающейся сфере жизни прослеживаются различные типы культуры управления. Некоторые ориентированы на экономический результат. Также имеют место авторитарно-бюрократические, корпоративные и организационные модели. Следует отметить, что процессы управления происходят во всех сферах нашей жизнедеятельности, и невозможно однозначно определить «правильные» или «неправильные» принимались решения. Например, в армии есть принцип единоначалия, согласно которому приказной характер управления, считается нормой. Такой тип управления не практикуется в высшей школе. Университеты функционируют на основе самоуправления. Исходя из этого можно констатировать, что каждому институт присуща собственная управленческая культура. По нашему мнению, универсальная культура управления в настоящее время отсутствует. Во всех моделях управления присутствует индивид, который и принимает управленческое решение [11,12]. Каждый человек, в процессе коммуницирования воздействует на других людей. В этой связи, ключевым звеном управления является безусловно человеческий ресурс. В процессе управления интересы людей сталкиваются и только слабые люди могут позволить собой манипулировать.

Еще одним немаловажным фактором, влияющим на культуру является благосостояние страны [9,10]. Оно напрямую зависит от качества человеческого капитала. Развитие человеческого капитала - это приоритетная задача при построении конкурентоспособной экономики. По мнению исследователей, национальный человеческий капитал это накопленные новые знания, инновационные технологии, обеспечивающие конкурентоспособность государства.

С. Брю и К. Макконелл выделяют следующие инвестиции в капитал человека:

· расходы на трудовую мобильность;

· расходы на здравоохранение;

· расходы на образование [2].

Согласно консервативному варианту (1) расходы на образование к 2025 году вырастут на 5,8%, расходы на здравоохранение к 2030 году на 6,1%. По инновационному прогнозу (2) развития расходы на образование к 2025 году 6,2% , здравоохранение 6,5% , к 2030 году соответственно 6,5%, 7,0 % (рисунки 1,2 )

Рисунок 1 – Расходы на капитал человека (в % к ВВП)

Рисунок 2 – Расходы на капитал человека (в % к ВВП)

Мировой опыт свидетельствует, что развитие капитала человека напрямую зависит от инвестиций. Культура, является важной составляющей развития страны. Необходимо подчеркнуть, что государство, заботясь о повышении культурной составляющей граждан, совершенствует человеческий потенциал.

Рисунок 3 – Инвестиции в основной капитала по видам экономической деятельности (млрд. рублей)

Если обратить внимание на такой показатель, как Индекс человеческого развития (ИЧР), то в 2022 году Швейцария признана самой благополучной страной в мире. В первую пятерку стран также вошли Норвегия, Исландия, Гонконг и Австралия. Среди 189 государств, членов ООН, Россия занимает 52 место (таблица 1 )

Таблица 1 Индекс человеческого развития стран мира в 2022 году

Д. Минсером в 1958 году века была разработана модель, согласно которой заработная плата представлялась как функция от обучения [3]. Согласно теории Д. Минсера, в процессе старения человека отдача от вложений падает.

Заключение

Таким образом, в настоящее время становится очевидным, что инвестировать в человеческий капитал нужно, как можно раньше. Безусловно, требуется корректировка в области среднего образования. Это будет способствовать тому, что в средней школе будет формироваться костяк способных учеников, которые в будущем будут приносит отдачу , благодаря капиталу человека. В этой связи, человеческий капитал, является ключевым фактором в системе принятия управленских решений и основным критерием культуры.