Creative Economy Creative Economy Креативная экономика 1994-6929 2409-4684 BIBLIO-GLOBUS Publishing House 126106 10.18334/ce.20.6.126106 WDDPIL Articles Статьи Research Article Socio-economic obstacles for the development of young scholars’ research potential Социально-экономические барьеры реализации научно-исследовательского потенциала молодых ученых https://orcid.org/0000-0001-6131-83013567-6090 Voevodina Ekaterina Vladimirovna Воеводина Екатерина Владимировна

доцент кафедры социологии факультета социальных наук и массовых коммуникаций, ведущий научный сотрудник Института гуманитарных технологий и социального инжиниринга факультета социальных наук и массовых коммуникаций, кандидат социологических наук, доцент

 evvoevodina@fa.ru https://orcid.org/0009-0005-2164-9786 Korneeva Anastasiia Alexeevna Корнеева Анастасия Алексеевна

Студент бакалавриата кафедры социологии факультета социальных наук и массовых коммуникаций, член временного творческого научного студенческого коллектива факультета социальных наук и массовых коммуникаций

 nastya.korneeva.07@list.ru https://orcid.org/0009-0008-0424-4017 Pogorelova Polina Evgenievna Погорелова Полина Евгеньевна

Студент бакалавриата кафедры социологии факультета социальных наук и массовых коммуникаций, член временного творческого научного студенческого коллектива факультета социальных наук и массовых коммуникаций

 polipogor@gmail.com Financial University under the Government of the Russian Federation https://ror.org/01hnrbb29 Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации https://ror.org/01hnrbb29 30 06 2026 20 6 VOL 20, NO6 (2026) ТОМ 20, №6 (2026) 18 05 2026 20 06 2026 Copyright ©; 2026, Voevodina E.V., Korneeva A.A., Pogorelova P.E. Copyright ©; 2026, Воеводина Е.В., Корнеева А.А., Погорелова П.Е. 2026 Voevodina E.V., Korneeva A.A., Pogorelova P.E. Воеводина Е.В., Корнеева А.А., Погорелова П.Е. https://1economic.ru/lib/126106

Nowadays, there is the contradiction between the need to build research capacity amid current challenges and the actual indicators of the research climate. The article aims to analyze the obstacles for the development of young scholars’ research potential. As a theoretical and methodological basis, the authors use a resource-based approach to the interpretation of research potential, involving the analysis of objective (institutional) indicators and subjective (personal) indicators. The research methods consisted of analysis of departmental statistical information (Federal State Statistics Service, Ministry of Science and Higher Education of the Russian Federation) and statistical collections, as well as content analysis of publications on research potential and obstacles for its development among young scientists. The study made it possible to identify and characterize five groups of barriers (material, organizational, procedural, socio-psychological, and institutional ones) and to accept the hypothesis that socio-economic obstacles for the development of young scholars’ research potential are complex and interrelated. In conclusion, the article provides practical recommendations on creating favorable conditions for the development of young scholars’ research potential, related to improving financing mechanisms for research activities, ensuring transparency of career paths, improving national experience exchange networks for researchers, and developing attractive science-oriented learning formats for young people.

Актуальность исследовательской проблемы обосновывается противоречием между потребностью в наращивании исследовательского потенциала в условиях текущих вызовов и фактическими индикаторами исследовательского климата. Цель исследования заключается в анализе барьеров реализации научно-исследовательского потенциала молодых ученых. В качестве теоретико-методологической основы авторами используется ресурсный подход к интерпретации научно исследовательского потенциала, предполагающий анализ объективных (институциональных) показателей и субъективных (личностных) показателей. Методами исследования выступили: анализ ведомственной статистической информации (Федеральной службы государственной статистики, Министерства науки и высшего образования РФ) и статистических сборников, а также контент-анализ публикаций, посвященных категории научно-исследовательского потенциала и барьерам его реализации в среде молодых ученых. Исследование позволило выявить и охарактеризовать пять групп барьеров (материально-бытовые, организационные, процессуальные, социально-психологические и институциональные) и принять гипотезу о том, что социально-экономические барьеры реализации научно-исследовательского потенциала молодых ученых носят комплексный и взаимосвязанный характер. В заключении приведены практические рекомендации по созданию благоприятных условий для реализации научно-исследовательского потенциала молодежи, связанные с совершенствованием механизмов финансирования научно-исследовательской деятельности, обеспечением прозрачности карьерных маршрутов, совершенствованием национальных сетей обмена опытом для исследователей, разработкой привлекательных научно-ориентированных форматов обучения для молодежи

 research potential young scientist research climate research potential obstacles научно-исследовательский потенциал молодой ученый исследовательский климат барьеры реализации научно-исследовательского потенциала 1. Андрюшина Е.В., Андрюшков С.А., Григорьева Н.С. Потребности и мотивации студентов к научно-исследовательской работе в условиях современного инновационного образования // Власть. – 2023. – № 4. – c. 162-170. – doi: 10.31171/vlast.v31i4.9735. 2. Антощук И.А., Леденева В.Ю. Из России в Великобританию: о механизмах миграции молодых ученых в области компьютерных наук // Социологические исследования. – 2019. – № 2. – c. 108-118. – doi: 10.31857/S013216250004015-9. 3. Бекова С. К. Академическое самоубийство: сценарии отсева в российской аспирантуре // Вопросы образования. – 2020. – № 2. – c. 83-109. – doi: 10.17323/1814-9545-2020-2-83-109. 4. Белов Ф.Д. Учебная миграция: факторы, влияющие на привлечение иностранных и возврат российских молодых ученых // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Экономика. – 2020. – № 1. – c. 184-195. – doi: 10.22363/2313-2329-2020-28-1-184-195. 5. Бондаренко Е.В., Хоронько Л.Я. Научный потенциал студента ведущая тенденция в современном медицинском образовании // Мир науки. Педагогика и психология. – 2023. – № 4. – c. 21. – url: https://mir-nauki.com/PDF/24PDMN423.pdf. 6. Бордовская Н.В., Костромина С.Н., Розум С.И., Москвичева Н.Л. Исследовательский потенциал студента: содержание конструкта и методика его оценки // Психологический журнал. – 2017. – № 1. – c. 89-103. 7. Дмитриев П.А., Финогенова А.С. Ключевые факторы мотивации к обучению в аспирантуре // Управленческое консультирование. – 2022. – № 11. – c. 123-131. – doi: 10.22394/1726-1139-2022-11-123-131. 8. Иванченко О.С. Миграция молодых ученых в контексте профессиональной социализации: ключевые тренды и региональные диспропорции // Социальная политика и социология. – 2021. – № 3. – c. 60-68. – doi: 10.17922/2071-3665-2021-20-3-60-68. 9. Иванченко О.С. Барьеры профессионального развития молодых ученых // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. – 2023. – № 7. – c. 46-50. – doi: 10.23672/SAE.2023.45.96.013. 10. Киенко Т.С., Небоженко А.В., Шляхтич А.В. Мотивация (не)участия студенческой молодежи в научно-исследовательской деятельности: в поисках путей оптимизации молодежной науки в вузе // Вестник Тюменского государственного университета. Социально-экономические и правовые исследования. – 2025. – № 1. – c. 36-54. – doi: 10.21684/2411-7897-2025-11-1-36-54. 11. Кокшаров В.А., Сандлер Д.Г., Кадочников С.М., Толмачев Д.Е. Научно-исследовательский потенциал российских вузов // Экономика региона. – 2012. – № 3. – c. 33-46. – doi: 10.17059/2012-3-2. 12. Миронова А.В. Отсроченные» защиты: новая реальность аспирантуры. ИСИЭЗ НИУ ВШЭ. [Электронный ресурс]. URL: https://issek.hse.ru/news/1154200973.html (дата обращения: 05.05.2026). 13. Мизова Э.М. // Современные технологии управления. – 2025. – № 3. – url: https://sovman.ru/article/11105/. 14. Полянская Н.М., Колесняк А.А., Коваленко Е.И. Научный потенциал как фактор инновационного социально-экономического развития регионов // Вопросы инновационной экономики. – 2022. – № 1. – c. 519-534. – doi: 10.18334/vinec.12.1.114260. 15. Прохорова М.В., Савичева А.В. Представления студенческой молодежи о мотивации труда ученых: общие и специальные аспекты // Теоретическая и экспериментальная психология. – 2023. – № 1. – c. 43-62. – doi: 10.11621/TEP-23-03. 16. Ратай Т.В., Тарасенко И.И., Юдин И.Б. Кадры крупных и средних организаций науки: итоги 2024 года. ИСИЭЗ НИУ ВШЭ. [Электронный ресурс]. URL: https://issek.hse.ru/news/1096744741.html (дата обращения: 05.05.2026). 17. Стрельцова Е.А., Мартынова С.В., Ратай Т.В. Российская наука: сводные показатели. ИСИЭЗ НИУ ВШЭ. [Электронный ресурс]. URL: https://issek.hse.ru/news/1097457454.html (дата обращения: 05.05.2026). 18. Стрельцова Е.А., Шматко Н.А., Нефёдова А.И., Демьянова А.В., Пермякова В.А. В Россию приезжает в 2,5 раза больше ученых, чем выезжает из страны. ИСИЭЗ НИУ ВШЭ. [Электронный ресурс]. URL: https://issek.hse.ru/news/560314167.html (дата обращения: 05.05.2026). 19. Тихонова О.Н. Мотивация построения научной карьеры у магистрантов // Человеческий капитал. – 2023. – № 6. – c. 294–300. – doi: 10.25629/HC.2023.06.35. 20. Тюриков А.Г., Таракановская Е.В., Кунижева Д.А. Формирование и развитие научно-исследовательского потенциала молодежи в вузе // Власть. – 2020. – № 4. – c. 163-170. – doi: 10.31171/vlast.v28i4.7453. 21. Наука, инновации и технологии: Федеральная служба государственной статистики. [Электронный ресурс]. URL: https://rosstat.gov.ru/statistics/science (дата обращения: 05.05.2026). 22. Показатели, рассчитанные на основе данных формы федерального статистического наблюдения № 2-наука (ИНВ) «Сведения об организации сектора исследований и разработок»: Минобнауки России. [Электронный ресурс]. URL: https://minobrnauki.gov.ru/action/stat/science/ (дата обращения: 05.05.2026). 23. Гохберг Л. М., Стрельцова Е. А., Бочаров М. Я. Индикаторы науки: 2026. / Статистический сборник. - М.: ИСИЭЗ ВШЭ, 2026. – 428 c. 24. Lovakov А. The impact of Russia-Ukraine conflict on international migration of Russian‐affiliated researchers. OSF Preprints. [Электронный ресурс]. URL: https://osf.io/preprints/osf/k8fbc_v1 (дата обращения: 05.05.2026).