заведующий сектором мониторинга информационных ресурсов и оценки научной деятельности организаций, кандидат экономических наук
старший научный сотрудник центра оперативного мониторинга и оценки развития сферы науки и инноваций, кандидат педагогических наук, доцент
заведующий центром оперативного мониторинга и оценки развития сферы науки и инноваций, кандидат политических наук, доцент
заведующий сектором развития методологии мониторинга и оценки сферы науки и инноваций, кандидат экономических наук, доцент
The article examines the processes of labor economics, which affect not only the problems of labor reproduction but also the modernization of monitoring the employment of university graduates, as well as a wider range of issues related to determining the demand for specific young professionals and securing them locally. Currently, the issues of tracking employment and securing personnel in the regions are more relevant than ever. Another important issue is to determine how many graduates, according to their professional skills and willingness, potential employers can hire, as well as what potential employers think about the quality of graduate training. The methodological framework includes an analysis of official statistics, a review of international and national research, and an assessment of regulatory practices. It is shown that the challenges faced during the pandemic had a serious impact on the process of training and employment of graduates. This has seriously affected training and employment of graduates led to reconsideration of both the approaches to the organization of the labor market and the graduates' professional competencies, which are now becoming a key factor in evaluating a potential candidate. The dynamics of transformational changes accelerated by external circumstances (digitalization of the economy, rapid development of new technologies, etc.) related to the adaptation of the economy to these challenges had a significant impact on employers' requirements for applicants. It is concluded that there is a gap between the level of graduates' competencies and the employers' requirements, which characterizes the main problem in the system of professional training.
В статье отражены результаты изучения процессов экономики труда, которые затрагивают не только проблемы воспроизводства рабочей силы, но и модернизацию мониторинга трудоустройства выпускников образовательных организаций высшего образования (далее – вузы), а также более широкий спектр вопросов в части определения востребованности конкретных молодых специалистов и закрепления их на местах. Актуальность тематики связана непосредственно как с отслеживанием трудоустройства и закрепления кадров на местах в регионах, так и сколько, в соответствии с полученной специальностью, с учетом готовности, потенциальных работодателей могут брать на работу выпускников и выражать мнения о качестве их подготовки. Методологическая база включает анализ официальной статистики, обзор международных и национальных исследований, а также оценку регуляторных практик. Показано, что вызовы, с которыми пришлось столкнуться в период пандемии, серьезно повлияли на процесс подготовки, трудоустройства и занятости выпускников, заставив пересмотреть, как сами подходы к организации рынка труда, так и профессиональные компетенции, формируемые у выпускников вузов, которые теперь становятся ключевым фактором при оценке потенциального кандидата. Ускоренная внешними обстоятельствами динамика трансформационных изменений (цифровизация экономики, быстрое развитие новых технологий и т.п.), связанных с адаптацией экономики к данным вызовам, оказала существенное влияние и на требования работодателей к соискателям. Делается вывод, что возникает разрыв на уровне компетентности выпускников и требований работодателей, что характеризует основную проблему в системе подготовки специалистов