<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.2 20190208//EN" "https://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.2/JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="research-article" dtd-version="1.2" xml:lang="en">
<front> <journal-meta>
<journal-id journal-id-type="publisher-id">Creative Economy</journal-id>
<journal-title-group>
<journal-title xml:lang="en">Creative Economy</journal-title>
<trans-title-group xml:lang="ru">
<trans-title>Креативная экономика</trans-title>
</trans-title-group>
</journal-title-group>
<issn publication-format="print">1994-6929</issn>
<issn publication-format="electronic">2409-4684</issn>
<publisher>
<publisher-name xml:lang="en">BIBLIO-GLOBUS Publishing House</publisher-name>
</publisher>
</journal-meta><article-meta>
<article-id pub-id-type="publisher-id">124361</article-id>
<article-id pub-id-type="doi">10.18334/ce.19.12.124361</article-id>
<article-id custom-type="edn" pub-id-type="custom">VAGRFI</article-id>
<article-categories>
<subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
<subject>Articles</subject>
</subj-group>
<subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
<subject>Статьи</subject>
</subj-group>
<subj-group subj-group-type="article-type">
<subject>Research Article</subject>
</subj-group>
</article-categories>
<title-group>
<article-title xml:lang="en">The role of creative clusters in the development of student startups</article-title>
<trans-title-group xml:lang="ru">
<trans-title>Роль креативных кластеров в развитии студенческих стартапов</trans-title>
</trans-title-group>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0001-7995-4728</contrib-id><contrib-id contrib-id-type="spin">8672-0976</contrib-id><contrib-id contrib-id-type="scopus">57211313687</contrib-id>
<name-alternatives>
<name xml:lang="en">
<surname>Klimenko</surname>
<given-names>Viktor Alexandrovich</given-names>
</name>
<name xml:lang="ru">
<surname>Клименко</surname>
<given-names>Виктор Александрович</given-names>
</name>
</name-alternatives>
<bio xml:lang="ru">
<p>Директор НОЦ «Сибирский центр промышленного дизайна и прототипирования», кандидат технических наук</p>
</bio>
<email>klimenko@siberia.design</email>
<xref ref-type="aff" rid="aff1"/>
</contrib>

<contrib contrib-type="author">
<contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0002-1958-0661</contrib-id><contrib-id contrib-id-type="spin">1147-6935</contrib-id>
<name-alternatives>
<name xml:lang="en">
<surname>Bannikova</surname>
<given-names>Tatyana Igorevna</given-names>
</name>
<name xml:lang="ru">
<surname>Банникова</surname>
<given-names>Татьяна Игоревна</given-names>
</name>
</name-alternatives>
<bio xml:lang="ru">
<p>Младший научный сотрудник НОЦ «Сибирский центр промышленного дизайна и прототипирования», кандидат педагогических наук</p>
</bio>
<email>tanya-b1@yandex.ru</email>
<xref ref-type="aff" rid="aff1"/>
</contrib>

<contrib contrib-type="author">
<contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0002-7373-3913</contrib-id><contrib-id contrib-id-type="spin">7928-3979</contrib-id><contrib-id contrib-id-type="scopus">56485795700</contrib-id>
<name-alternatives>
<name xml:lang="en">
<surname>Chudinova</surname>
<given-names>Ekaterina Alexandrovna</given-names>
</name>
<name xml:lang="ru">
<surname>Чудинова</surname>
<given-names>Екатерина Александровна</given-names>
</name>
</name-alternatives>
<bio xml:lang="ru">
<p>заместитель директора НОЦ «Сибирский центр промышленного дизайна и прототипирования»</p>
</bio>
<email>catherine.chudinova@gmail.com</email>
<xref ref-type="aff" rid="aff1"/>
</contrib>
</contrib-group><aff-alternatives id="aff1">
<aff>
<institution xml:lang="en">National Research Tomsk State University</institution>
</aff>
<aff>
<institution xml:lang="ru">Национальный исследовательский Томский государственный университет</institution>
</aff>
</aff-alternatives>        
        
<pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2025-12-25" publication-format="print">
<day>25</day>
<month>12</month>
<year>2025</year>
</pub-date>
<volume>19</volume>
<issue>12</issue>
<issue-title xml:lang="en">VOL 19, NO12 (2025)</issue-title>
<issue-title xml:lang="ru">ТОМ 19, №12 (2025)</issue-title>
<fpage>3277</fpage>
<lpage>3292</lpage>
<history>
<date date-type="received" iso-8601-date="2025-11-23">
<day>23</day>
<month>11</month>
<year>2025</year>
</date>
<date date-type="accepted" iso-8601-date="2025-12-23">
<day>23</day>
<month>12</month>
<year>2025</year>
</date>
</history>

<permissions>
<copyright-statement xml:lang="en">Copyright ©; 2025, Klimenko V.A., Bannikova T.I., Chudinova E.A.</copyright-statement>
<copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2025, Клименко В.А., Банникова Т.И., Чудинова Е.А.</copyright-statement>
<copyright-year>2025</copyright-year>
<copyright-holder xml:lang="en">Klimenko V.A., Bannikova T.I., Chudinova E.A.</copyright-holder>
<copyright-holder xml:lang="ru">Клименко В.А., Банникова Т.И., Чудинова Е.А.</copyright-holder>
<ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" start_date="2025-12-25"/>
</permissions>



<self-uri xlink:href="https://1economic.ru/lib/124361">https://1economic.ru/lib/124361</self-uri>
<abstract xml:lang="en"><p>In recent years, the Government of the Russian Federation has identified one of the priorities for higher education. It is the development of student technological entrepreneurship in the form of startups. Not many universities have the opportunity to fully implement this task, including due to insufficient resources. According to the authors, one of the ways to solve this problem is to establish interaction with the main actors of the creative economy in the form of creative clusters. The article justifies the need for creative clusters to collaborate with universities in the direction of creating and developing student startups. The results of the analysis of the clusters' activities made it possible to identify the key opportunities that such cooperation allows to obtain: from providing the project with financial resources, obtaining professional advice and acquiring practical skills by students to establishing business relations and forming a positive image by the main participants in the interaction.</p>
</abstract>
<trans-abstract xml:lang="ru"><p>В последние годы Правительство Российской Федерации обозначило одну из приоритетных задач для высшего образования – развитие студенческого технологического предпринимательства в форме стартапов. Далеко не многие университеты имеют возможность для полноценной реализации данной задачи, в том числе и по причине недостаточности ресурсов. По мнению авторов, одним из способов решения данной проблемы становится налаживание взаимодействия с основными субъектами креативной экономики – креативными кластерами. В статье представлено обоснование необходимости коллаборации креативных кластеров с университетами в направлении создания и развития студенческих стартапов. Результаты анализа деятельности кластеров позволили определить ключевые возможности, которые подобное сотрудничество позволяет получить: от обеспечения проекта финансовыми ресурсами, получения консультаций профессионалов, приобретения обучающимися практических навыков, до налаживания основными участниками взаимодействия деловых связей и формирования позитивного имиджа.</p>
</trans-abstract>
<kwd-group xml:lang="en">
<kwd>youth entrepreneurship</kwd>
<kwd>startup</kwd>
<kwd>creative economy</kwd>
<kwd>creative cluster</kwd>
<kwd>university</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru">
<kwd>молодежное предпринимательство</kwd>
<kwd>стартап</kwd>
<kwd>креативная экономика</kwd>
<kwd>креативный кластер</kwd>
<kwd>университет</kwd></kwd-group>
</article-meta>
</front>
<back> <ref-list>
<ref id="B1">
<label>1.</label>
<mixed-citation>1. Александрова А.Р. Акселератор и стартап-студия как толчок развитию технологического предпринимательства в России // Молодой ученый. – 2024. – № 1(500). – c. 180-181.</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<label>2.</label>
<mixed-citation>2. Арташина И.А., Жулькова Ю.Н. Разработка организационной модели студенческой стартап-студии: практические аспекты // Региональная экономика: теория и практика. – 2023. – № 2(509). – c. 304-326. – doi: 10.24891/re.21.2.304.</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<label>3.</label>
<mixed-citation>3. Асмолов А. Образование впереди перемен: школа неопределенности. tovievich.ru. [Электронный ресурс]. URL: https://tovievich.ru/news/8591-obrazovanie-vperedi-peremen-shkola-neopredelennosti.html/ (дата обращения: 22.11.2025).</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<label>4.</label>
<mixed-citation>4. Гнеушева А.Л. Акселерационная программа как метод повышения эффективности образования студентов путем формирования инновационных проектов // Образование и общество. – 2024. – № 3(146). – c. 83-88.</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<label>5.</label>
<mixed-citation>5. Головастова Т.И. Роль студенческих бизнес-акселераторов в формировании предпринимательских компетенций у молодежи // Предпринимательство в вузе: инструменты поддержки стартапов: Сборник материалов VII Международной научно-практической конференции. Ижевск, 2023. – c. 62-66.</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<label>6.</label>
<mixed-citation>6. Дробышева Е.Э. Высшая школа и креативные индустрии: возможности взаимодействия // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Гуманитарные науки. – 2021. – № 14(809). – c. 356-368.</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<label>7.</label>
<mixed-citation>7. Ильина Т.А., Малина А.Б. Взаимодействие университетов и особых экономических зон как способ решения проблемы дефицита высококвалифицированных кадров в условиях инновационной экономики // Вопросы инновационной экономики. – 2025. – № 3. – c. 855-870. – doi: 10.18334/vinec.15.3.123061.</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<label>8.</label>
<mixed-citation>8. Каталог инфраструктурных организаций и проектов в сфере креативных индустрий. map.creative-russia.ru. [Электронный ресурс]. URL: https://map.creative-russia.ru/?ysclid=m5r35xjof514981283 (дата обращения: 14.11.2025).</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<label>9.</label>
<mixed-citation>9. Козюкин Д.Б., Сергеев А.С. Креативные кластеры в образовании: стратегии интеграции и разработка гибридных образовательных программ для подготовки компетентных специалистов в условиях цифровой экономики // Информационные технологии в образовании. – 2023. – № 6. – c. 160-166.</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<label>10.</label>
<mixed-citation>10. Мадышев И.Н., Шарипов И.И., Разакова К.И. Студенческие стартапы как инструмент подготовки конкурентоспособных специалистов в условиях инновационной экономики // Глобальный научный потенциал. – 2024. – № 12-1(165). – c. 107-109.</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<label>11.</label>
<mixed-citation>11. О решениях по итогам заседания президиума Совета при Президенте России по модернизации экономики и инновационному развитию от 07.07.2017. government.ru. [Электронный ресурс]. URL: http://government.ru/all/27989/ (дата обращения: 20.11.2025).</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<label>12.</label>
<mixed-citation>12. Письмо Минобрнауки России от 29.09.2022 г. №МН-11/3030 «О направлении методических рекомендаций». docs.cntd.ru. [Электронный ресурс]. URL: https://docs.cntd.ru/document/352181469?ysclid=miq5cxirr6308519798.</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<label>13.</label>
<mixed-citation>13. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 20 сентября 2021 г. № 2613-р «Об утверждении Концепции развития творческих (креативных) индустрий и механизмов осуществления их государственной поддержки в крупных и крупнейших городских агломерациях до 2030 года». static.government.ru. [Электронный ресурс]. URL: http://static.government.ru/media/files/HEXNAom6EJunVIxBCjIAtAya8FAVDUfP.pdf (дата обращения: 20.11.2025).</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<label>14.</label>
<mixed-citation>14. Рынок ждет новых прорывных студенческих проектов. Российская газета. [Электронный ресурс]. URL: https://rg.ru/2025/12/01/startapam-pora-osvezhitsia.html?ysclid=miowwcs61o245278321 (дата обращения: 02.12.2025).</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<label>15.</label>
<mixed-citation>15. Сухина Т.П., Волкова Е.Е. Стартап-проекты как средство становления командной компетенции студентов // Непрерывное профессиональное образование: теория и практика: Материалы XIV Международной научно-практической конференции. Новосибирск, 2025. – c. 131-136.</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<label>16.</label>
<mixed-citation>16. Толстякова М.Н. Организация самостоятельных работ студента – предпринимателя // Педагогическое образование. – 2022. – № 10. – c. 133-143.</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<label>17.</label>
<mixed-citation>17. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ. КонсультантПлюс. [Электронный ресурс]. URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 20.11.2025).</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<label>18.</label>
<mixed-citation>18. Чепуренко А.Ю. Как и зачем обучать студентов предпринимательству: полемические заметки // Вопросы образования. – 2017. – № 3. – c. 248-276. – doi: 10.17323/1814-9545-2017-3-250-276.</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<label>19.</label>
<mixed-citation>19. Юревич М.А. Факторы роста доходов от исследовательской деятельности в вузах Российской Федерации // Journal of Applied Economic Research. – 2022. – № 4. – c. 795-817. – doi: 10.15826/vestnik.2022.21.4.028.</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<label>20.</label>
<mixed-citation>20. Юрист указал на пробелы в системе высшего образования. iz.ru. [Электронный ресурс]. URL: https://iz.ru/1945062/2025-08-31/urist-ukazal-na-probely-v-sisteme-vyssego-obrazovania (дата обращения: 22.11.2025).</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B21">
<label>21.</label>
<mixed-citation>21. Joseph Yende S., Leigh Haskins N. University-Creative Industry Collaboration: A Case of Tshwane University of Technology 2018 and 2019 Arts Festivals // Journal of African Films and Diaspora Studies. – 2023. – № 2. – p. 7-21. – doi: 10.31920/2516-2713/2023/6n2a1.</mixed-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>