Creative Economy Creative Economy Креативная экономика 1994-6929 2409-4684 BIBLIO-GLOBUS Publishing House 124304 10.18334/ce.19.12.124304 AVBPAF Articles Статьи Research Article Fast-response training for professional development of civil servants Быстрореагирующее обучение для профессионального развития государственных служащих https://orcid.org/0000-0002-2260-16462461-0142 Sladkova Nadezhda Mikhailovna Сладкова Надежда Михайловна

директор по развитию, кандидат педагогических наук

 n.sladkova@vcot.info https://orcid.org/0000-0002-8656-42075508-5652 Voskresenskaia Olga Aleksandrovna Воскресенская Ольга Александровна

руководитель проектов

 o.voskresenskaya@vcot.info All-Russian Research Institute of Labor Всероссийский научно-исследовательский институт труда 25 12 2025 19 12 VOL 19, NO12 (2025) ТОМ 19, №12 (2025) 3465 3488 26 11 2025 23 12 2025 Copyright ©; 2025, Sladkova N.M., Voskresenskaya O.A. Copyright ©; 2025, Сладкова Н.М., Воскресенская О.А. 2025 Sladkova N.M., Voskresenskaya O.A. Сладкова Н.М., Воскресенская О.А. https://1economic.ru/lib/124304

The article is devoted to the issues of increasing the effectiveness of professional development of civil servants through the introduction of new approaches to training in government bodies that ensure the speed and quality of obtaining practical results for civil servants, the use of acquired knowledge and skills in the workplace. The authors show and substantiate the need to transform the methods and tools of professional development of civil servants, present a model of rapid-response training and reveal the methodological aspects of its organization, and propose a way to determine the effectiveness of investments in the professional development of employees. The article is based on the research of the authors of 2020-2025 in the field of evaluating the effectiveness of professional development processes in the public administration system, the analysis of normative and methodological documents, scientific publications, reports and opinions of experts in the field under study. The materials of the article can be used to improve approaches to training, optimize professional development processes, and evaluate the effectiveness of training; and they will be useful to all readers whose interests lie in the field of professional development and staff training.

Статья посвящена вопросам повышения эффективности профессионального развития государственных служащих за счет внедрения в органах власти новых подходов к обучению, обеспечивающих скорость и качество получения практического результата для государственного служащего, использования полученных знаний и навыков на рабочем месте. Авторами показана и обоснована необходимость преобразования методов и инструментов профессионального развития государственных служащих, представлена модель быстрореагирующего обучения и раскрыты методические аспекты его организации, предложен способ определения эффективности вложений в профессиональное развитие сотрудников. В основе работы лежат исследования авторов 2020-2025 гг. в области оценки эффективности процессов профессионального развития в системе государственного управления, анализ нормативных и методических документов, научных публикаций, докладов и мнений экспертов в исследуемой области. Материалы статьи могут использоваться для совершенствования подходов к обучению, оптимизации процессов профессионального развития, для оценки эффективности обучения; будут полезны всем читателям, чьи интересы лежат в области профессионального развития и обучения персонала

 professional development training of civil servants speed of learning new technology fast-response learning learning model educational activity training effectiveness evaluation Профессиональное развитие обучение государственных служащих скорость обучения новые технологии быстрореагирующее обучение модель обучения иные образовательные мероприятия оценка эффективности обучения The study was conducted as part of the public RD contract by the scientific staff of the Federal State Budgetary Institution All-Russian Research Institute of Labor of the Ministry of Labor and Social Protection of the Russian Federation on the topic Transformation of approaches to professional development of civil servants in the context of the implementation of national goals and strategies for the development of the civil service. Исследование проводилось в рамках выполнения государственного задания научным коллективом ФГБУ «ВНИИ труда» Минтруда России по теме «Трансформация подходов к профессиональному развитию государственных служащих в контексте реализации национальных целей и стратегии развития государственной службы» 1. Атаманчук, Г.В. Государственная служба: кадровый потенциал / Г.В. Атаманчук, В.И. Матирко. – М.: Изд-во «Дело», 2001. – 216 с. 2. Вершловский С. Г. Андрагогика: этапы становления. // Новые знания. М., 1998. - №№ 2,4. 3. Воскресенская, О. А. Модель профессиональных компетенций специалистов кадровых служб в системе государственной и муниципальной службы как основа для отбора и профессионального развития / О. А. Воскресенская // Лидерство и менеджмент. – 2024. – Т. 11, № 3. – С. 981-1004. – DOI 10.18334/lim.11.3.121765. – EDN HXGDKD. 4. Воскресенская, О. А. Профессиональный конкурс как комплексная кадровая технология: новые подходы к проведению конкурса и оценке его эффективности / О. А. Воскресенская // Экономика труда. – 2024. – Т. 11, № 12. – С. 2233-2254. – DOI 10.18334/et.11.12.122352. – EDN BJWSYX. 5. Гибкое сознание: новый взгляд на психологию развития взрослых и детей / Кэрол Дуэк ; пер. с англ. Светланы Кировой. — М. : Манн, Иванов и Фербер, 2013 — 400 с. – ISBN 978-5-91657-822-5. 6. Демяшев, А. В. Трансформация роли преподавателя в вузе / А. В. Демяшев. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2025. — № 44 (595). — URL: https://moluch.ru/archive/595/129555. 7. Денисова А.В. Применение модели «Таксономия Блюма» в оценке эффективности обучения. / А.В. Денисова // Управление персоналом. – 2005. – № 12. – С. 28-30. 8. Деркач, А.А. Методология и методы акмеологии / А.А. Деркач. – М.: Изд-во РАГС, 2011. – 115 с. 9. Закон Йоста // Большой психологический словарь / Сост. и общ. ред. Б. Г. Мещеряков, В. П. Зинченко. — СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2003. — 672 с. — (Психологическая энциклопедия). — ISBN 5-93878-086-1. 10. Зеер, Э. Ф. Психология профессий. — М.: Академический Проект, 2015. — 336 с. 11. Змеев, С.И. Андрагогика. Теоретические основы обучения взрослых. М., 1999.34.3меев С.И. Андрагогика и образование взрослых: основные понятия и термины. В: Понятийный аппарат педагогики и образования. – Вып. 2. – Екатеринбург, 1996. 12. Каплан Р.С., Нортон Д.П. Сбалансированная система показателей. От стратегии к действию / пер. с англ. М.: Олимп-Бизнес, 2004. 210 с. 13. Киркпатрик, Д.Л. Четыре ступеньки к успешному тренингу: практическое руководство по оценке эффективности обучения / Д.Л. Кирпатрик, Д.Д. Киркпатрик. - Москва, Эйч Ар Медиа, 2008. – 128 с. 14. Климов, Е.А. Психология профессионального самоопределения / Климов Е.А. - Ростов-на-Дону.: Феникс, 1996.- 509 с. 15. Корешникова, Ю. Н. От бихевиоризма к неоконструктивизму: обзор образовательных теорий для задач развития самостоятельности в условиях неоструктурации / Ю. Н. Корешникова, П. С. Сорокин // Вопросы образования. 2024. №4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ot-biheviorizma-k-neokonstruktivizmu-obzor-obrazovatelnyh-teoriy-dlya-zadach-razvitiya-samostoyatelnosti-v-usloviyah (дата обращения: 20.06.2025). 16. Литвинов, И. П. Стиль исполнения управленческой должности / И. П. Литвинов, И. И. Литвинов, А. В. Меньчуков. - СПб. ; М. : ЛИНЭЛ-Н, 2003. - 520 с. 17. Ноулз, М. Ш. От педагогики к андрагогике / М. Ш. Ноулз. – М. –1980. – 248 с. 18. Омельченко, И. Б. Тенденции и проблемы развития российского рынка труда на современном этапе / И. Б. Омельченко, М. В. Сергеева, А. С. Сафонов // Экономика и управление: проблемы, решения. – 2025. – Т. 9, № 1(154). – С. 22-30. – DOI 10.36871/ek.up.p.r.2025.01.09.003. – EDN FGHDWW. 19. Организация и проведение профессиональных конкурсов на государственной и муниципальной службе: монография. Н.М. Сладкова, О.А. Воскресенская, С.А. Петрова и др.: [под общей ред. Н.М. Сладковой] ; ФГБУ «ВНИИ труда» Минтруда Росси [и др.]. Вологда. 2024. 184 стр. 20. Охотский, Е.В. Государственное управление в современной России / Е.В. Охотский. – М.: Изд-во МГИМО, 2008. – 546 с. 21. Петрова, С. А. Ценностно-мотивационный профиль и мотивационный потенциал резерва управленческих кадров современной государственной службы / С. А. Петрова, А. М. Петрова // Ученый совет. – 2023. – № 1. – С. 14-21. – DOI 10.33920/nik-02-2301-02. 22. Поллок, Рой В. Х. Шесть дисциплин прорывного обучения: как превратить обучение и развитие в бизнес-результаты : пер. с англ. / Рой В. Х. Поллок, Эндрю МакК. Джефферсон, Кэлхун У. Уик. – 3-е изд. – Москва : ЭКСМО, 2019. – 348, [1] с.: ил. 23. Пфецер, Д.И, Геймификация и ее влияние на деятельность организации / Д.И. Пфецер, Д.В. Лазутина // УЭкС. 2017. №5 (99). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/geymifikatsiya-i-ee-vliyanie-na-deyatelnost-organizatsii (дата обращения: 06.11.2025). 24. Сладкова, Н. М. О влиянии зрелости кадровой работы на результативность кадровых процессов / Н. М. Сладкова, О. А. Воскресенская // Экономика труда. – 2024. – Т. 11, № 12. – С. 2211-2232. – DOI 10.18334/et.11.12.122362. – EDN FSBZFE. 25. Сладкова, Н. М. Профессиональные конкурсы в модели «Спираль профессионального развития» государственных служащих / Н. М. Сладкова, С. А. Петрова, О. А. Воскресенская // Экономика, предпринимательство и право. – 2023. – Т. 13, № 9. – С. 3729-3750. – DOI 10.18334/epp.13.9.119268. – EDN AGBGTU. 26. Сури, Р. Время - деньги. Конкурентное преимущество быстрореаги-рующего производства / пер. с англ. В.В. Делюхина. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2015. - 326 с. 27. Турчинов, А.И. Современные проблемы кадровой политики и управления персоналом в России. Социологический анализ: монография / А.И. Турчинов, К.О. Магомедов. – М.: Изд-во РАГС, 2009. – 134 с. 28. Удовидченко, Р.С. Сравнительный анализ моделей оценки эффективности обучения персонала / Р.С. Удовидченко, В.С. Киреев // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – № 6. – 29. ru/ru/article/view?id=16909 (дата обращения: 25.11.2025). 30. Ясинская, И.А. Современные подходы и тенденции формирования и развития кадрового потенциала государственной службы с учетом зарубежного опыта / И.А. Ясинская, Н.М. Сладкова, С.А. Петрова // Экономика труда. – 2022. – Т. 9. – № 2. – С. 377-398. 31. Яшин, С. Н. Показатели комплексной сравнительной оценки потенциала региона в рамках мониторинга экономической безопасности / С. Н. Яшин, Е. Н. Пузов // Финансы и кредит. – 2006. – № 5(209). – С. 39-44. – EDN HUUSDV. 32. Emerson, Harrington. The twelve principles of efficiency. Engineering Magazine, 1912. Handbook of Training Evaluation and Measurement Methods. Front Cover. Jack J. Phillips. –Gulf Publishing Company. – 1997. – 420 p. 33. Bloom, B. S., Engelhart, M. D., Furst, E. J., Hill, W. H., Krathwohl, D. R.  Taxonomy of Educational Objectives: The Classification of Educational Goals) — New York: David McKay Company, Inc. –1956. 34. Scott, W. A. Cognitive complexity and cognitive flexibility (англ.) // American Sociological Association. – 1962. – Vol. 25. – P. 405 –414. – doi:10.2307/2785779. 35. Richard, W. Selby Software Engineering: Barry W. Boehm's Lifetime Contributions to Software Development, Management, and Research. – John Wiley Sons, 2007. – 818 с.