Russian Journal of Labour Economics Russian Journal of Labour Economics Экономика труда 2410-1613 2412-8929 BIBLIO-GLOBUS Publishing House 123621 10.18334/et.12.9.123621 FZAOBO Articles Статьи Research Article Competency-based approach as a way to harmonize the education system and the labor market in bioeconomy Компетентностный подход как способ гармонизации системы образования и рынка труда в биоэкономике https://orcid.org/0000-0002-2639-95021322-1429 Titova Ekaterina Sergeevna Титова Екатерина Сергеевна

ведущий научный сотрудник научно-исследовательского института развития образования, кандидат экономических наук

 es_titova@inbox.ru Plekhanov Russian University of Economics Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова 30 09 2025 12 9 VOL 12, NO9 (2025) ТОМ 12, №9 (2025) 1277 1294 31 07 2025 01 09 2025 Copyright ©; 2025, Titova E.S. Copyright ©; 2025, Титова Е.С. 2025 Titova E.S. Титова Е.С. https://1economic.ru/lib/123621

The need to increase labor productivity requires increasing the education system efficiency to meet the labor market quantitative and qualitative demands. Similar requests arise in connection with the urgent tasks of Russian Federation technological sovereignty ensuring, including the bioeconomy being formed in the Russian Federation technological support. The analysis carried out showed that education and industry effective integration requires regulatory mechanisms and the appropriate system organization. In order to harmonize the educational organizations activities and representatives of the real sector, a competency-based approach is proposed. The studied features of personnel training in the bioeconomy allowed to propose a conceptual scheme for applying the competency-based approach in the bioeconomy and a scheme of organizational activities for integrating this approach into the personnel training system for the Russian bioeconomy. The digital competencies database architecture is presented as a mechanism for coupling the education system and the labor market; and the concept of its integrating into the personnel training system for the Russian bioeconomy is visualized. To ensure the personnel training system in the context of national bioeconomy, a model of a comprehensive digital modular solution has been proposed.

Необходимость повышения производительности труда требует повышения эффективности системы образования для удовлетворения количественных и качественных запросов рынка труда. Аналогичные запросы возникают и в связи с актуальными задачами по обеспечению технологического суверенитета РФ, в том числе по технологическому обеспечению формируемой в РФ биоэкономики. Выполненный анализ показал, что результативное сопряжение образования и индустрии требует регулирующих механизмов и организации соответствующей системы. Для гармонизации деятельности образовательных организаций и представителей реального сектора в работе предложен компетентностный подход. Изученные особенности подготовки кадров в биоэкономике позволили предложить концептуальную схему использования компетентностного подхода в биоэкономике, схему организационной деятельности по интеграции указанного подхода в систему подготовки кадров для биоэкономики РФ. Как механизм сопряжения системы образования и рынка труда представлена архитектура цифровой базы данных компетенций, визуализированы концепция её интеграции в систему подготовки кадров для биоэкономики РФ. Предложена модель комплексного модульного цифрового решения по обеспечению функционирования системы подготовки кадров в условиях формирования отечественной биоэкономики.

 bioeconomy biotechnology training competency digital database биоэкономика; биотехнологии; подготовка кадров; компетенции; цифровая база данных Исследование выполнено при финансовой поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации на выполнение государственного задания по научной теме FSSW-2025-0004 «Разработка комплексного научно-методологического подхода к формированию концептуальной модели междисциплинарной подготовки кадров для биоэкономики РФ с учетом необходимости экономически эффективного использования ресурсного потенциала пищевых и агробиотехнологий». 1. Борисова Т.А., Волков А.И., Степанова Е.А., Докукина А.А. Биоэкономика: концепция, развитие, проблемы // Траектории технологического развития. – 2025. – № 1. – c. 50-59. 2. ГОСТ Р 53892-2010. Национальный стандарт Российской Федерации. Руководство по оценке компетентности менеджеров проектов. Области компетентности и критерии профессионального соответствия. [Электронный ресурс]. URL: https://docs.cntd.ru/document/1200081846 (дата обращения: 21.07.2025). 3. Жаркова Г.А., Неверов А.А. Зарубежный опыт становления и развития компетентностного подхода в образовании // Экономические и гуманитарные исследования регионов. – 2019. – № 1. – c. 58-64. 4. Карпова Е.Г., Сагитова В.О. Стандартизация процедуры оценки персонала гостиничного предприятия на основе компетентностного подхода // Информационно-экономические аспекты стандартизации и технического регулирования. – 2023. – № 1. – c. 23-29. 5. Кубышкин А.В. Теоретические подходы к регулированию биоэкономики // Lex Genetica. – 2024. – № 3(3). – c. 7-25. – doi: 10.17803/lexgen-2024-3-3-7-25. 6. ПМЭФ-2025. Современный рынок труда: поиск ответов на глобальные вызовы. Платыгин Д.Н. [Электронный ресурс]. URL: https://forumspb.com/programme/business-programme/145585/ (дата обращения: 22.07.2025). 7. Рейтинговое агентство “RAEX”. Предметные рейтинги. [Электронный ресурс]. URL: https://raex-rr.com/all_rankings/ (дата обращения: 14.07.2025). 8. Сенашенко В.С., Стручкова Е.П. Особенности сопряжения высшего образования и сферы труда в условиях структурных преобразований отечественной системы высшего образования // Высшее образование в России. – 2025. – № 3. – c. 31–51. – doi: 10.31992/0869-3617-2025-34-3-31-51. 9. Степанищев А.Г. Критериальный подход в оценке сформированности компетенций обучающихся // Вестник учебного отдела Барнаульского юридического института МВД России. – 2024. – № 40. – c. 61-66. 10. Сытник А.А. Современные технологии развития компетенций персонала // Социальная политика и социология. – 2024. – № 1. – c. 109-116. – doi: 10.17922/2071-3665-2024-23-1-109-116. 11. Титова Е.С. Анализ особенностей национальных систем компетенций с целью оптимизации подготовки кадров для развития биоэкономики России // Бизнес. Образование. Право. – 2024. – № 3. – c. 52-58. – doi: 10.25683/VOLBI.2024.68.1037. 12. Титова Е.С. Интеграция биотехнологий в экономическую систему для развития биоэкономики // Национальные интересы: приоритеты и безопасность. – 2025. – № 3. – c. 148-162. – doi: 10.24891/ni.21.3.148. 13. Титова Е.С. Современная биоэкономика: проблемы подготовки кадров. - М.: Российский экономический университет имени Г. В. Плеханова, 2025. – 384 c. 14. Титова Е.С., Шишкин С.С., Штыхно Д.А. Биоэкономика – один из путей к устойчивому развитию регионов // Федерализм. – 2023. – № 1. – c. 56-79. – doi: 10.21686/2073-1051-2023-1-56-79. 15. Canzian G., Meroni E.C., Santangelo G. Evaluation of a Flemish Active Labour Market Policy in the framework of the European Social Fund. Results and challenges // Socio-Economic Planning Sciences. – 2023. – № 88. – p. 101622. – doi: 10.1016/j.seps.2023.101622. 16. Chen Q., Ge J., Xie H., Xu X., Yang Y. Large language models at work in China’s labor market // China Economic Review. – 2025. – № 92. – p. 102413. – doi: 10.1016/j.chieco.2025.102413. 17. De Oliveira A.A.A., Monsueto S.E. The sorting effect on wages in the formal labor market: An analysis of administration, accounting and economics graduates from a public university in Brazil // International Journal of Educational Development. – 2024. – № 107. – p. 103033. – doi: 10.1016/j.ijedudev.2024.103033. 18. Denzler S., Ruhose J., Wolter S.C. Labour market effects of work-related continuous education in Switzerland – evidence from administrative datan // Economics of Education Review. – 2025. – № 107. – p. 102683. – doi: 10.1016/j.econedurev.2025.102683. 19. Global Alliance for Project Performance Standards (GAPPS). A Framework for Performance Based Competency Standards for Program Managers. [Электронный ресурс]. URL: https://mosaicprojects.com.au/PDF-Gen/GAPPS-Program-Manager-Framework.pdf (дата обращения: 21.07.2025). 20. Hardi I., Idroes G.M., Márquez-Ramos L., Noviandy T.R., Idroes R. Inclusive innovation and green growth in advanced economies // Sustainable Futures. – 2025. – № 9. – p. 100540. – doi: 10.1016/j.sftr.2025.100540. 21. Liu J., Brunhaver S. From the margins to the center: Repositioning workforce development in engineering education // Journal of Engineering Education. – 2025. – № 114 (3). – p. e70022. – doi: 10.1002/jee.70022. 22. National Science Foundation. Advanced Technological Education (ATE). [Электронный ресурс]. URL: https://www.nsf.gov/funding/opportunities/ate-advanced-technological-education (дата обращения: 16.07.2025). 23. Paris B., Michas D., Balafoutis A.T., Nibbi L., Skvaril J., Li H., Pimentel D., da Silva C., Athanasopoulou E., Petropoulos D. et al. A Review of the Current Practices of Bioeconomy Education and Training in the EU // Sustainability. – 2023. – № 15. – p. 954. – doi: 10.3390/su15020954. 24. Rasa T. Education and the Future: Four Orientations // European Journal of Education. – 2024. – № 60 (1). – p. e12884. – doi: 10.1111/ejed.12884. 25. Takala T., Tikkanen J., Haapala A., Pitkänen S., Torssonen P., Valkeavirta R., Pöykkö T. Shaping the concept of bioeconomy in participatory projects – An example from the post-graduate education in Finland // Journal of Cleaner Production. – 2019. – № 221. – p. 176-188. – doi: 10.1016/j.jclepro.2019.02.007. 26. Times Higher Education. World University Rankings by Subject 2025: Life Sciences. [Электронный ресурс]. URL: https://www.timeshighereducation.com/world-university-rankings/2025/subject-ranking/life-sciences#!/length/25/subjects/3051/sort_by/scores_industry_income/sort_order/asc/cols/scores (дата обращения: 17.07.2025). 27. Царева Е. Е., Фахретдинова Г. Н., Зиннатуллина Л. М., Дулалаева Л. П. Компетенции в инженерном образовании в странах Евросоюза // Научное обозрение. Педагогические науки. – 2020. – № 2. – c. 15-19. 28. Twardowski T. Legal and social aspects of biotechnology: Towards a circular bioeconomy // Chemistry. – 2025. – p. 101041. – doi: 10.1016/j.cogsc.2025.101041. 29. Wu J., Zhang K. How to Evaluate the Coordination of Green Economy, Education Development, and Technological Innovation? Take China as Example // Discrete Dynamics in Nature and Society. – 2022. – № 2022 (1). – p. 2027636. – doi: 10.1155/2022/2027636. 30. Zaussinger F., Schmidt T.S., Egli F. Skills-based and regionally explicit labor market exposure to the low-carbon transition in Europe // Joule. – 2025. – № 9 (2). – p. 101813. – doi: 10.1016/j.joule.2024.101813.