<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.2 20190208//EN" "https://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.2/JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="research-article" dtd-version="1.2" xml:lang="en">
<front> <journal-meta>
<journal-id journal-id-type="publisher-id">Leadership and Management</journal-id>
<journal-title-group>
<journal-title xml:lang="en">Leadership and Management</journal-title>
<trans-title-group xml:lang="ru">
<trans-title>Лидерство и менеджмент</trans-title>
</trans-title-group>
</journal-title-group>
<issn publication-format="print">2410-1664</issn>
<publisher>
<publisher-name xml:lang="en">BIBLIO-GLOBUS Publishing House</publisher-name>
</publisher>
</journal-meta><article-meta>
<article-id pub-id-type="publisher-id">123223</article-id>
<article-id pub-id-type="doi">10.18334/lim.12.5.123223</article-id>
<article-id custom-type="edn" pub-id-type="custom">FNOJNX</article-id>
<article-categories>
<subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
<subject>Articles</subject>
</subj-group>
<subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
<subject>Статьи</subject>
</subj-group>
<subj-group subj-group-type="article-type">
<subject>Research Article</subject>
</subj-group>
</article-categories>
<title-group>
<article-title xml:lang="en">Formation of students' healthcare culture through an educational game to increase their professional effectiveness</article-title>
<trans-title-group xml:lang="ru">
<trans-title>Формирование культуры здоровья у студентов через обучающую игру с целью повышения их профессиональной эффективности</trans-title>
</trans-title-group>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">

<name-alternatives>
<name xml:lang="en">
<surname>Sidorov</surname>
<given-names>Valeriy Nikolaevich</given-names>
</name>
<name xml:lang="ru">
<surname>Сидоров </surname>
<given-names>Валерий Николаевич</given-names>
</name>
</name-alternatives>
<bio xml:lang="ru">
<p>Доцент, к.м.н.</p>
</bio>
<email>svnang@rambler.ru</email>
<xref ref-type="aff" rid="aff1"/>
</contrib>

<contrib contrib-type="author">

<name-alternatives>
<name xml:lang="en">
<surname>Lebedeva</surname>
<given-names>Yuliya Vasilevna</given-names>
</name>
<name xml:lang="ru">
<surname>Лебедева </surname>
<given-names>Юлия Васильевна</given-names>
</name>
</name-alternatives>
<bio xml:lang="ru">
<p>Старший преподаватель</p>
</bio>
<email>julli@petrsu.ru</email>
<xref ref-type="aff" rid="aff1"/>
</contrib>
</contrib-group><aff-alternatives id="aff1">
<aff>
<institution xml:lang="en">Petrozavodsk State University</institution>
</aff>
<aff>
<institution xml:lang="ru">Петрозаводский государственный университет</institution>
</aff>
</aff-alternatives>        
        
<pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2025-05-31" publication-format="print">
<day>31</day>
<month>05</month>
<year>2025</year>
</pub-date>
<volume>12</volume>
<issue>5</issue>
<issue-title xml:lang="en">VOL 12, NO5 (2025)</issue-title>
<issue-title xml:lang="ru">ТОМ 12, №5 (2025)</issue-title>
<fpage>1213</fpage>
<lpage>1224</lpage>
<history>
<date date-type="received" iso-8601-date="2025-04-24">
<day>24</day>
<month>04</month>
<year>2025</year>
</date>
<date date-type="accepted" iso-8601-date="2025-05-06">
<day>06</day>
<month>05</month>
<year>2025</year>
</date>
</history>

<permissions>
<copyright-statement xml:lang="en">Copyright ©; 2025, Sidorov V.N., Lebedeva Yu.V.</copyright-statement>
<copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2025, Сидоров В.Н., Лебедева Ю.В.</copyright-statement>
<copyright-year>2025</copyright-year>
<copyright-holder xml:lang="en">Sidorov V.N., Lebedeva Yu.V.</copyright-holder>
<copyright-holder xml:lang="ru">Сидоров В.Н., Лебедева Ю.В.</copyright-holder>
<ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" start_date="2025-05-31"/>
</permissions>



<self-uri xlink:href="https://1economic.ru/lib/123223">https://1economic.ru/lib/123223</self-uri>
<abstract xml:lang="en"><p>Russian society is interested in educating young people on how to preserve their health and provide first aid. This article explores the potential of enhancing students' health literacy through an educational game. Students are the future workforce, and their health largely determines their productivity and effectiveness in professional activities. Therefore, the purpose of the article is to emphasize the importance of preventing and correcting students' lifestyles, as well as forming a health culture among students as the future workforce. To achieve this, the authors propose an educational game called Health in My Hands to help students develop and reinforce positive health habits. Experience shows that students are interested in such classes. In the article, the authors present their own development and recommendations for conducting training sessions in a playful manner to deepen and consolidate knowledge and skills regarding a healthy lifestyle, sanitary practices, educational work, and cardiopulmonary resuscitation. Such classes should help improve the future workforce.</p>
</abstract>
<trans-abstract xml:lang="ru"><p>Российское общество заинтересовано в просвещении молодежи знаниями и умениями сохранения здоровья, навыками оказания первой медицинской помощи. В статье рассматривается возможность повышения культуры здоровья у студентов через обучающую игру. Студенческая аудитория – это будущая рабочая сила, от состояния здоровья которой во многом зависит ее продуктивность и эффективность в профессиональной деятельности. Поэтому целью написания статьи стало обоснование необходимости профилактики и коррекции образа жизни студентов, а также формирования культуры здоровья студентов как будущей рабочей силы, для чего авторами предлагается обучающая игра «Здоровье в моих руках» с целью освоения и закрепления положительных навыков сохранения здоровья. Опыт показывает, что студенты заинтересованы в таких формах проведения занятий. В статье авторы предлагают свою разработку и рекомендации по проведению обучающего занятия в игровой форме, посвященную углублению и закреплению знаний и навыков о здоровом образе жизни, санитарно-просветительской работе, навыкам сердечно-легочной реанимации. Проведение подобных занятий должно способствовать повышению качества рабочей силы в перспективе</p>
</trans-abstract>
<kwd-group xml:lang="en">
<kwd>students' healthcare culture</kwd>
<kwd>educational game about maintaining health</kwd>
<kwd>sanitary educational work</kwd>
<kwd>training in cardiopulmonary resuscitation</kwd>
<kwd>healthcare</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru">
<kwd>культура здоровья студентов</kwd>
<kwd>обучающая игра о поддержании здоровья</kwd>
<kwd>просвещение о санитарно-просветительской работе</kwd>
<kwd>обучение навыкам сердечно-легочной реанимации</kwd>
<kwd>здоровьесбережение</kwd></kwd-group>
</article-meta>
</front>
<back> <ref-list>
<ref id="B1">
<label>1.</label>
<mixed-citation>1. Борзова Л.П. Дидактические игры как одна из форм организации познавательной деятельности учащихся при изучении нового материала на уроках истории (на материале истории России XIX века). / автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.02. - Москва, 2000. – 17 c.</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<label>2.</label>
<mixed-citation>2. .Глазунова С.И., Борисова М.В., Мусохранов А.Ю. Отношение студентов к формированию культуры здоровья // Научное обозрение. Педагогические науки. – 2021. – № 6. – c. 36-40.</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<label>3.</label>
<mixed-citation>3. Драпкина О. М., Котова М. Б., Максимов С. А., Шальнова С. А., Баланова Ю. А. Приверженность здоровому образу жизни в России по данным исследования ЭССЕ-РФ: есть ли ковидный след // Кардиоваскулярная терапия и профилактика. – 2023. – № 22. – c. 3788. – doi: 10.15829/1728-8800-2023-3788.</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<label>4.</label>
<mixed-citation>4. Концевая А. В., Муканеева Д. К., Мырзаматова А. О., Баланова Ю. А., Худяков М. Б., Драпкина О. М. Экономический ущерб факторов риска, обусловленный их вкладом в заболеваемость и смертность от основных хронических неинфекционных заболеваний в Российской Федерации в 2016 году // Кардиоваскулярная терапия и профилактика. – 2020. – № 19. – c. 2396. – doi: 10.15829/1728-8800-2020-1-2396.</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<label>5.</label>
<mixed-citation>5. Лебедева Ю.В., Караваева Я.А. Разработка рекомендаций для работодателя при взаимодействии с представителями поколения Z с учетом рисков эмоционального выгорания // Креативная экономика. – 2025. – № 2. – c. 429-444. – doi: 10.18334/ce.19.2.122595.</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<label>6.</label>
<mixed-citation>6. Муканеева Д. К., Концевая А. В., Карамнова Н. С., Мырзаматова А. О., Худяков М. Б., Драпкина О. М. Экономический ущерб от недостаточного потребления овощей и фруктов в России // Экология человека. – 2020. – № 9. – c. 28-35. – doi: 10.33396 / 1728-0869-2020-9-28-35.</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<label>7.</label>
<mixed-citation>7. Нагорняк Ю.Г., Канакина Т.А., Фокин В.А., Рузляева Е.А., Ратькин А.В. Оценка состояния здоровья студентов-первокурсников фармацевтического факультета // Научное обозрение. Медицинские науки. – 2024. – № 3. – c. 30-36.</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<label>8.</label>
<mixed-citation>8. Федеральная служба государственной статистики. Выборочное наблюдение состояния здоровья населения 2024. Итоги наблюдения. Раздел 2. [Электронный ресурс]. URL: https://rosstat.gov.ru/free_doc/new_site/zdor24/PublishSite_2024/index.html (дата обращения: 14.04.2025).</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<label>9.</label>
<mixed-citation>9. Forbes L.K. // Journal of Teaching and Learning. – 2021. – № 1. – p. 57-73. – url: https://.doi.org/.</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<label>10.</label>
<mixed-citation>10. Koeners M. P., Francis J. The physiology of play: potential relevance for higher education // International Journal of Play. – 2020. – № 9. – p. 143–159. – doi: 10.1080/21594937.2020.1720128.</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<label>11.</label>
<mixed-citation>11. Stepanek M., Jahanshahi K., Millard F. Individual, Workplace, and Combined Effects Modeling of Employee Productivity Loss // Journal of Occupational and Environmental Medicine. – 2019. – № 61. – p. 469-478. – doi: 10.1097/JOM.0000000000001573.</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<label>12.</label>
<mixed-citation>12. Tretyakova N. V. Student Readiness Formation for Activities Oriented to Health Saving // International Journal of Environmental and Science Education. – 2016. – № 15. – p. 8281–8292.</mixed-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>