Russian Journal of Labour Economics Russian Journal of Labour Economics Экономика труда 2410-1613 2412-8929 BIBLIO-GLOBUS Publishing House 122224 10.18334/et.11.12.122224 RPVWCD Articles Статьи Research Article Characteristics of payment and rationing of teachers' work in general education organizations: analysis of the current situation Особенности оплаты и нормирования труда учителей в общеобразовательных организациях: анализ сложившейся ситуации https://orcid.org/0000-0003-0667-54232296-1694 Agarycheva Anna Vitalevna Агарычева Анна Витальевна

Эксперт

 aagarycheva@vcot.info https://orcid.org/0000-0002-4762-21872509-1160 Starokozheva Viktoriya Pavlovna Старокожева Виктория Павловна

Младший научный сотрудник

 starokozheva.vika@yandex.ru All-Russian Research Institute of Labor Всероссийский научно-исследовательский институт труда 25 12 2024 11 12 VOL 11, NO12 (2024) ТОМ 11, №12 (2024) 2335 2350 26 11 2024 Copyright ©; 2024, Agarycheva A.V., Starokozheva V.P. Copyright ©; 2024, Агарычева А.В., Старокожева В.П. 2024 Agarycheva A.V., Starokozheva V.P. Агарычева А.В., Старокожева В.П. https://1economic.ru/lib/122224

One of the most important conditions for the intellectual and spiritual development of the future of any state is the active participation of teachers in the educational and training process of society, which should be accompanied by a decent level of remuneration for their work. In Russia, there are no uniform approaches to remuneration of teaching staff at the federal level, which makes this issue particularly relevant for research. In the article, the authors have summarized the available statistics in order to describe the overall picture of the emerging issues in the development of teacher remuneration conditions and the provision of schools with such employees. The authors outlined the chronology of work at the federal level to solve the existing problems in the field of remuneration. The article examines not only the dynamics of teachers' salaries and the number of teachers but also the measures taken in recent years to improve the remuneration system for public sector employees. According to the results of the study, it was concluded that teachers' salaries and the provision of educational organizations with teaching staff are quite low. At the same time, attempts to refract and rationalize the current situation at the state level are being made. The materials presented in the article may be of interest to both federal and regional executive authorities in the field of education, as well as employers of educational institutions.

Одним из важных условий развития в интеллектуальном и духовном плане будущности любого государства является активное участие учителя в образовательном и воспитательном процессе общества, что должно сопровождаться достойным уровнем оплаты затрачиваемого ими труда. В России на федеральном уровне отсутствуют единые подходы к вознаграждению учительского труда, что делает эту тему особенно актуальной для исследования. В статье авторы обработали и обобщили существующие статистические данные для описания общей картины о возникающих вопросах в части проработанности условий оплаты труда учителей и обеспеченности школ такими работниками, а также изложили хронологию проведения на федеральном уровне работ по решению сложившихся проблем в части оплаты труда. В статье не только рассмотрена динамика заработной платы учителей и численности педагогических работников, но так же приведены реализуемые в последние годы мероприятия по совершенствованию системы оплаты труда работников бюджетной сферы. По результату исследования сделан вывод о том, что заработная плата у учителей довольно низкая, также как и обеспеченность общеобразовательных организаций педагогическими работниками. При этом на уровне государства предпринимаются попытки преломления и упорядочивания сложившейся ситуации. Изложенные в статье материалы могут представлять интерес как для федеральных и региональных органов исполнительной власти в сфере образования, так и для работодателей общеобразовательных учреждений.

 teacher salary structure labor rate number учитель заработная плата структура норма труда численность 1. Королев М.А., Рубанова И.В. Финансовые аспекты развития образования в регионе в период первой пятилетки (на примере Вотской автономной области) // Экономическая история. – 2023. – № 3. – c. 275-282. – doi: 10.15507/2409-630X.062.019.202303.275-282. 2. Сборник научных трудов Вопросы организации труда и заработной платы в непроизводственной сфере. - М.: НИИ труда, 1978. – 112 c. 3. Синица А.Л. Межрегиональные различия в оплате труда: педагогические работники в муниципальных школах // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 5. Экономика. – 2019. – № 1. – c. 26-49. – doi: 10.21638/spbu05.2019.102. 4. Попова К.А., Зудина Е.В. О проблемах материальной денежной мотивации учителей общеобразовательной школы // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. – 2022. – № 6. – c. 30-36. – url: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49425597. 5. Городкова С.А., Дроздова М.И., Медведева Н.В., Алетдинова А.А. Особенности оплаты труда педагогических работников как многомерного объекта, основанного на факторах рационализации // Baikal Research Journal. – 2022. – № 3. – c. 38. – doi: 10.17150/2411-6262.2022.13(3).38. 6. Хусаинова С.В. Основные проблемы организации оплаты труда и стимулирования труда педагогических работников // Теория и практика современной науки. – 2021. – № 9. – c. 97-101. – url: https://www.modern-j.ru/_files/ugd/b06fdc_6514373ff2094a7ea9ccb028f28ba6d7.pdf?index=true. 7. Белехова Г.В., Леонидова Г.В. Качество трудовой жизни школьных учителей: опыт измерения в Вологодской области // Уровень жизни населения регионов России. – 2023. – № 4. – c. 483-500. – doi: 10.52180/1999-9836_2023_19_4_2_483_500. 8. Ногайлиева Ф.К., Филиппова М.В. Оплата труда учителей в России: постановка проблемы // Ежегодник трудового права. – 2024. – № 14. – c. 77-93. – doi: 10.21638/spbu32.2024.105. 9. Белоусова О.И., Горохов С.А., Луцькая Е.Е. Особенности системы общего образования Сибирского федерального округа // Наука и школа. – 2022. – № 5. – c. 44-58. – doi: 10.31862/1819-463X-2022-5-44-58. 10. Балашова Н.В., Коновалова Д.В. К вопросу оплаты труда работников государственных учреждений // Baikal Research Journal. – 2023. – № 3. – c. 910-918. – doi: 10.17150/2411-6262.2023.14(3).910-918. 11. Гусятникова А.Г., Медушевская И.Е. Система оплаты труда работников школьного образования: региональная практика, проблемы и пути их решения // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Экономические науки. – 2014. – № 1. – c. 89-105. – url: ec10114. 12. Назарова У.А., Вишневская Н.Г. Заработная плата педагогических работников общего образования в регионах Российской Федерации: парадоксы регионального рынка труда // Интернет-журнал Науковедение. – 2014. – № 5. – c. 176. – url: https://naukovedenie.ru/PDF/147EVN514.pdf. 13. Авраамова Е.М., Логинов Д.М. О социально-экономическом значении повышения оплаты труда учителей // Экономика региона. – 2016. – № 4. – c. 1135-1145. – doi: 10.17059/2016-4-15. 14. Клячко Т.Л., Семионова Е.А., Токарева Г.С. Заработная плата учителей: произошли ли изменения? // Экономическое развитие России. – 2021. – № 5. – c. 52-66. – url: https://elibrary.ru/item.asp?id=46146266. 15. Карасева Л.А., Охрименко А.А. Оплата труда педагогических работников в регионах Крайнего Севера России: экономико-статистический анализ // Вопросы статистики. – 2020. – № 3. – c. 81-93. – doi: 10.34023/2313-6383-2020-27-3-81-93. 16. Макаров И.Н., Строев П.В., Дудник А.И. Взаимодействие государства, профсоюзов и образовательных учреждений в сфере оплаты и нормирования труда: отечественный и зарубежный опыт // Экономика, предпринимательство и право. – 2021. – № 12. – c. 2957-2966. – doi: 10.18334/epp.11.12.113955. 17. Абанкина И.В., Вавилова А.А., Деркачев П.В., Зиньковский К.В., Кравченко И.А., Суркова Н.Е. Оплата труда педагогов: как изменить ситуацию к лучшему? // Современная аналитика образования. – 2021. – № 7. – c. 1-68. – url: https://ioe.hse.ru/pubs/share/direct/482933872.pdf. 18. Доклад Правительства Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации о реализации государственной политики в сфере образования, 2023 г. Правительство России. [Электронный ресурс]. URL: http://static.government.ru/media/files/7wTyuCH7RUXZb5RgUqReX4nWt6TuUAH4.pdf (дата обращения: 10.11.2024). 19. Заир-Бек С.И., Мерцалова Т.А., Анчиков К.М. Кадры школьного образования: возможности и дефициты. / Информационно-аналитические материалы по результатам статистических и социологических обследований. Выпуск № 18. - Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», 2020. 20. Буркова И.Н., Квашко Л.П., Репш Н.В. Школы Приморского края: кадровый голод (сравнительный анализ) // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2022. – № 11. – c. 64-69. – doi: 10.34835/issn.2308-1961.2022.11.p64-69. 21. Умгаева О.В. Экономический подход в решении вопроса восполнения дефицита педагогических кадров // Профессиональное образование и рынок труда. – 2024. – № 1. – c. 58-67. – doi: 10.52944/PORT.2024.56.1.004. 22. Информационно-аналитические материалы (к августовским педагогическим совещаниям 2022 г.), август 2022 г. Профсоюз работников народного образования и науки Российской Федерации. [Электронный ресурс]. URL: https://www.eseur.ru/Files/O_problemah_kadrovogo_obespecheniya_deyatelnosti_obsch61349.pdf (дата обращения: 10.11.2024).