директор института экономики и менеджмента, доктор экономических наук, профессор
заместитель директор по научной деятельности института экономики и менеджмента, профессор кафедры менеджмента и маркетинга, доктор экономических наук, профессор
Доцент кафедры фундаментальной математики, кандидат физико-математических наук, доцент
Ст. преподаватель кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита
Профессор кафедры «Менеджмент и логистика в АПК», д-р экон. наук
The article examines the workforce readiness for professional changes in the Russian Federation. The purpose of the study was to analyze the workforce and its readiness for professional changes, such as the transition to distance work or professional retraining in the digital economy. The relevance of the study is determined by the digital transformation of the domestic economy and the implementation of a national project aimed at training labor resources capable of rapid adaptation. In the course of the research, general scientific methods (analysis, synthesis, analogy, and generalization) and methods of statistical analysis were applied. The information base of the study included the open data set Resume from the Unified Centralized Digital Platform in the Social Sphere Work in Russia. It was revealed that in the regions of Russia the workforce is more ready for retraining than for transition to a remote work format. The latter, in turn, is treated more favorably by residents of the central part of the country, which may be due to the presence of companies in the core zone of the digital economy in these regions.
Предметом исследования является определение готовности трудовых ресурсов Российской Федерации к профессиональным изменениям. Целью данного исследования является анализ трудовых ресурсов и их готовность к профессиональным изменениям, например, переходу к дистанционной работе или профессиональному переобучению в условиях цифровой экономики. Актуальность исследования определена цифровой трансформацией отечественной экономики, реализацией национального проекта, направленного на воспитание трудовых ресурсов, способных к быстрой адаптации. При проведении исследования использовались общенаучные методы (анализ, синтез, аналогия, обобщение) и методы статистического анализа. Информационную базу исследования составил открытый датасет «Резюме из ЕЦП «Работа в России». По результатам исследования было выявлено, что в регионах России трудовые ресурсы в большей степени готовы к переобучению, чем к переходу на дистанционный формат работы. К последнему, в свою очередь, в больше степени благосклонно относятся жители Центральной части страны, что может быть связано с нахождением предприятий в них в зоне ядра цифровой экономики.