Russian Journal of Labour Economics Russian Journal of Labour Economics Экономика труда 2410-1613 2412-8929 BIBLIO-GLOBUS Publishing House 122007 10.18334/et.11.11.122007 DLUSWH Articles Статьи Research Article Assessing digital literacy of university students in Russia, Kazakhstan and China Оценка цифровых компетенций студентов вузов России, Казахстана и Китая https://orcid.org/0000-0003-2265-56339586-8823 Zinich Alla Vladimirovna Зинич Алла Владимировна

доцент кафедры менеджмента и маркетинга, кандидат экономических наук, доцент

 av.zinich@omgau.org https://orcid.org/0000-0002-4641-96709631-6515 Revyakina Yuliya Nikolaevna Ревякина Юлия Николаевна

менеджер по связям с общественностью

 yun.revyakina@omgau.org https://orcid.org/0000-0001-5542-4204 Rustenova Elvira Amangeldyevna Рустенова Эльвира Амангельдыевна

доцент, кандидат экономических наук

 Elvira02@mail.ru https://orcid.org/0000-0003-3495-9116 Vey Fen Вэй Фен

Phd

 weifeng@nwafu.edu.cn Omsk State Agrarian University named after P.A. Stolypin Омский государственный аграрный университет им. П.А. Столыпина Zhangir Khan West Kazakhstan Agrarian Technical University Западно-Казахстанский аграрно-технический университет им. Жангир хана Northwestern University of Agriculture and Forestry Северо-Западный университет сельского и лесного хозяйства 30 11 2024 11 11 VOL 11, NO11 (2024) ТОМ 11, №11 (2024) 1881 1894 29 09 2024 Copyright ©; 2024, Zinich A.V., Revyakina Yu.N., Rustenova E.A., Fen V. Copyright ©; 2024, Зинич А.В., Ревякина Ю.Н., Рустенова Э.А., Фен В. 2024 Zinich A.V., Revyakina Yu.N., Rustenova E.A., Fen V. Зинич А.В., Ревякина Ю.Н., Рустенова Э.А., Фен В. https://1economic.ru/lib/122007

The article examines the peculiarities of the approaches of young people from Russia, Kazakhstan, and China to the process of their professional choice in the context of digitalization. A comparative analysis of self-determination strategies and the construction of professional plans is presented. The influence of the main factors of employment is described; and the level of digital literacy of modern youth is assessed. The data on the involvement of students from three countries in the world of future agricultural professions and the determination of the degree of influence of the established educational systems on their career choices are new. It was revealed that globalization has a significant impact on young people. As a result, the factors determining success in the labor market become identical in the studied countries. The least different is the view of young people on the processes of digitalization and related phenomena. The research materials can be used in the educational process and in the system of staff professional training, as well as by managers and specialists of companies and researchers.

В исследовании рассматриваются особенности подходов молодежи из России, Казахстана и Китая к процессу своего профессионального выбора в условиях цифровизации. Представлен сравнительный анализ стратегий самоопределения и построения профессиональных планов, описано влияние основных факторов трудоустройства и оценен уровень владения цифровыми компетенциями современной молодежью. Новыми являются данные о включении студентов трех стран в мир будущих аграрных профессий и определения степени влияния сложившихся образовательных систем на их профессиональный выбор. Было выявлено, что существенное влияние на молодежь оказывает глобализация, в результате чего факторы, определяющие успешность на рынке труда в исследуемых странах, становятся идентичными. Менее всего отличается взгляд молодых людей на процессы цифровизации и сопутствующие ей явления. Материалы исследования могут быть использованы в образовательном процессе, в системе повышения квалификации кадров, руководителями и специалистами предприятий, научными работниками.

 digitalization youth professions of the future Russia Kazakhstan China цифровизация экономики молодежь профессии будущего Россия Казахстан Китай 1. Бирюкова С.С., Вишневский А.Г., Гимпельсон В.Е. и др. Как увеличить человеческий капитал и его вклад в экономическое и социальное развитие. - М.: Издательский дом Высшей школы экономики, 2018. – 64 c. 2. Горшков М.К., Шереги Ф.Э. Молодежь России: социологический портрет. / Монография, 2-е издание, дополненное и исправленное. - М.: ЦСПиМ, 2010. – 592 c. 3. Дятлов С.А., Доброхотов М.А. Формы реализации человеческого капитала в цифровой экономике // Известия Санкт-Петербургского государственного экономического университета. – 2018. – № 4(112). – c. 25-28. 4. Каргаполова Е.В., Каргаполов С.В., Давыдова Ю.А., Дулина Н.В. Информационные компетенции молодежи в условиях цифровизации общества // Экономические и социальные перемены: факты, тенденции, прогноз. – 2020. – № 3. – c. 193-210. – doi: 10.15838/esc.2020.3.69.13. 5. Кениспаев Ж.К., Скосырева Н.Д., Бальтанова Г.Ж., Серова Н.С. Понятия цифровой экономики и экологии человека как компоненты современного образования // Мир науки, культуры, образования. – 2020. – № 3(82). – c. 48-49. – doi: 10.24411/1991-5497-2020-00451. 6. Константинова Д.С., Кудаева М.М. Цифровые компетенции как основа трансформации профессионального образования // Экономика труда. – 2020. – № 11. – c. 1055-1072. – doi: 10.18334/et.7.11.111073. 7. Косенчук О.В. Закономерности кадрового обеспечения сельского хозяйства в разных природно-климатических зонах Омской области // Экономика труда. – 2024. – № 9. – c. 1433-1442. – doi: 10.18334/et.11.9.121565. 8. Кравченко С.А. Становление синергийных сложностей в России: запрос на новые учебные курсы в вузовском образован // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Социология. – 2024. – № 1. – c. 43-57. – doi: 10.22363/2313-2272-2024-24-1-43-57. 9. Кучеренко К.С. Цифровые компетенции как элемент развития профессионального потенциала населения старшей возрастной группы // Экономика труда. – 2023. – № 10. – c. 1569-1584. – doi: 10.18334/et.10.10.119276. 10. Леушкина В.В., Зинич А.В. Молодежь на рынке труда России // Экономика труда. – 2022. – № 3. – c. 689-702. – doi: 10.18334/et.9.3.114336. 11. Луков В.А. Теории молодежи: Междисциплинарный анализ. - М.: «Канон+», 2012. – 528 c. 12. Омельченко Е.Л. Жизнь длиною в молодость: символическое измерение молодёжного пространства. - Ульяновск, Россия: Изд-во Ульяновск.гос. ун-та, 2006. – 118-130 c. 13. Поппер Р. Мониторинг исследований будущего // Форсайт. – 2012. – № 2. – c. 56-75. 14. Андреева Ю.В., Берман С.С., Валитова Н.Э., Габдрахманова Г.Ф. b lh/ Российская молодежь в условиях цифровых разрывов. / Книга 1. - Казань: Издательство Казанского университета, 2023. – 223 c. 15. Симарова И.С., Алексеевичева Ю.В., Жигин Д.В. Цифровые компетенции: понятие, виды, оценка и развитие // Вопросы инновационной экономики. – 2022. – № 2. – c. 935-948. – doi: 10.18334/vinec.12.2.114823. 16. Хоменко Е.Б., Борнякова Е.В. Цифровая экономика: новые компетенции и актуальные для современной молодежи навыки // Вестник Удмуртского университета. Серия Экономика и право. – 2022. – № 1. – c. 95-101. – doi: 10.35634/2412-9593-2022-32-1-95-101. 17. Carter E.W., Lane K.L., Pierson M.R., Stang K.K. Promoting self-determination for transition-age youth: Views of high school general and special educators // Exceptional Children. – 2008. – № 1. – p. 55-70. – doi: 10.1177/001440290807500103. 18. Dong B., Zheng Q., Yang J., Li H., Qiao M. An E-learning Ecosystem Based on Cloud Computing Infrastructure // The Ninth IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies. Riga, Latvia, 2009. – p. 125-127. 19. Zhou Na., Wang J., Liu X., Yang L., Jin X. The digital competence of Chinese higher education students and the linkage with their career adaptability // Education + Training. – 2023. – № 6/7. – p. 939-954. – doi: 10.1108/et-08-2022-0315. 20. Kosenchuk O.V. Zinich A.V., Ivanova I.P. The role of training industry experts with digital competencies in the development of rural areas // Digital agriculture - development strategy: International Scientific and Practical Conference. 2019. – p. 359-362. 21. Malian I., Nevin A. A review of self-deter-mination literature: Implications for practitioners // Remedial and Special Education. – 2002. – № 2. – p. 68-74. – doi: 10.1177/074193250202300202. 22. Reeve J., Deci E.L., Ryan R.M. Self-determination theory: a dialectical framework for understanding socio-cultural influences on student motivation. / In book: Big Theories Revisited. - Greenwich, CT: Information Age Press, 2004. – 31-60 p.