профессор кафедры статистики и математических методов в управлении, доктор экономических наук, доцент
старший преподаватель кафедры статистики и математических методов в управлении
The article is devoted to the actual problem of aging human capital in Russian higher education. In the course of the research, the following methods were applied: dynamic and structural analysis and strategic analysis. Based on the obtained results, the authors identified the causes of the universities human capital aging and made recommendations for their neutralization. Examples of best practices for solving the problem of attracting young educators to universities are given. The results of the structural and dynamic analysis have gained practical value as they substantiate the aggravation of the aging of human capital in higher education despite the implementation of the National Project Science and Universities. The novelty of the presented results consists in the substantiation of the threats to the innovative development, the Russian digital economy and data economy in case of insufficient attention to the solution of the problem of the aging of the academic staff in higher education. The article may be of interest to a wide range of researchers in the field of economics of education.
Статья посвящена исследованию вопроса старения человеческого капитала высшего образования России как актуальной проблемы развития ее экономики. Для анализа использовались методы динамического и структурного анализа, методы стратегического анализа. На основе полученных результатов названы причины старения человеческого капитала вузов, даны рекомендации по их нейтрализации, приведены примеры лучших практик решения проблемы привлечения молодых преподавателей в вузы. Практическую ценность имеют результаты структурно-динамического анализа, обосновывающие усугубление проблемы старения кадров высшего образования, несмотря на реализацию национального проекта «Наука и университеты». Новизна представленных результатов состоит в обосновании угроз развития инновационной, цифровой экономики России, экономики данных в случае недостаточного внимания к решению проблемы старения преподавательского состава высшего образования. Статья может представлять интерес для широкого круга исследователей в области экономики образования.