<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.2 20190208//EN" "https://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.2/JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="research-article" dtd-version="1.2" xml:lang="en">
<front> <journal-meta>
<journal-id journal-id-type="publisher-id">Russian Journal of Labour Economics</journal-id>
<journal-title-group>
<journal-title xml:lang="en">Russian Journal of Labour Economics</journal-title>
<trans-title-group xml:lang="ru">
<trans-title>Экономика труда</trans-title>
</trans-title-group>
</journal-title-group>
<issn publication-format="print">2410-1613</issn>
<issn publication-format="electronic">2412-8929</issn>
<publisher>
<publisher-name xml:lang="en">BIBLIO-GLOBUS Publishing House</publisher-name>
</publisher>
</journal-meta><article-meta>
<article-id pub-id-type="publisher-id">121740</article-id>
<article-id pub-id-type="doi">10.18334/et.11.10.121740</article-id>
<article-id custom-type="edn" pub-id-type="custom">URFRYD</article-id>
<article-categories>
<subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
<subject>Articles</subject>
</subj-group>
<subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
<subject>Статьи</subject>
</subj-group>
<subj-group subj-group-type="article-type">
<subject>Research Article</subject>
</subj-group>
</article-categories>
<title-group>
<article-title xml:lang="en">Supra-professional competencies of modern youth</article-title>
<trans-title-group xml:lang="ru">
<trans-title>Надпрофессиональные компетенции современной молодежи</trans-title>
</trans-title-group>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0003-2265-5633</contrib-id><contrib-id contrib-id-type="spin">9586-8823</contrib-id>
<name-alternatives>
<name xml:lang="en">
<surname>Zinich</surname>
<given-names>Alla Vladimirovna</given-names>
</name>
<name xml:lang="ru">
<surname>Зинич </surname>
<given-names>Алла Владимировна</given-names>
</name>
</name-alternatives>
<bio xml:lang="ru">
<p>доцент кафедры менеджмента и маркетинга, кандидат экономических наук, доцент</p>
</bio>
<email>av.zinich@omgau.org</email>
<xref ref-type="aff" rid="aff1"/>
</contrib>
</contrib-group><aff-alternatives id="aff1">
<aff>
<institution xml:lang="en">Omsk State Agrarian University named after P.A. Stolypin</institution>
</aff>
<aff>
<institution xml:lang="ru">Омский государственный аграрный университет им. П.А. Столыпина</institution>
</aff>
</aff-alternatives>        
        
<pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2024-10-31" publication-format="print">
<day>31</day>
<month>10</month>
<year>2024</year>
</pub-date>
<volume>11</volume>
<issue>10</issue>
<issue-title xml:lang="en">VOL 11, NO10 (2024)</issue-title>
<issue-title xml:lang="ru">ТОМ 11, №10 (2024)</issue-title>
<fpage>1637</fpage>
<lpage>1648</lpage>
<history>
<date date-type="received" iso-8601-date="2024-09-17">
<day>17</day>
<month>09</month>
<year>2024</year>
</date>
<date date-type="accepted" iso-8601-date="">
<day></day>
<month></month>
<year></year>
</date>
</history>

<permissions>
<copyright-statement xml:lang="en">Copyright ©; 2024, Zinich A.V.</copyright-statement>
<copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2024, Зинич А.В.</copyright-statement>
<copyright-year>2024</copyright-year>
<copyright-holder xml:lang="en">Zinich A.V.</copyright-holder>
<copyright-holder xml:lang="ru">Зинич А.В.</copyright-holder>
<ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" start_date="2024-10-31"/>
</permissions>



<self-uri xlink:href="https://1economic.ru/lib/121740">https://1economic.ru/lib/121740</self-uri>
<abstract xml:lang="en"><p>The article examines the main approaches to the concept of supra-professional skills of modern specialists. Special attention is paid to the assessment of these factors by young people in terms of their need in the labour market and the level of their formation among Siberian youth. 

The article suggests the results of a sociological study conducted by the Omsk State Agrarian University in ten Siberian regions. 
The main purpose of the study was to assess the maturity and level of usefulness of the supra-professional skills required by modern specialists. The results obtained by the authors indicate the heterogeneity of perceptions and significant gaps in opinions about the necessity and sufficiency of the studied qualities for modern specialists. This trend is particularly evident in relation to the skills needed in the digital world, such as systems thinking, programming, working with artificial intelligence, etc.</p>
</abstract>
<trans-abstract xml:lang="ru"><p>В исследовании рассматриваются основные подходы к понятию надпрофессиональных навыков современных специалистов. Особое внимание уделено оценке данных факторов молодежью с точки зрения их необходимости на рынке труда и уровня их сформированности у сибирской молодежи. Эмпирическую базу составили результаты социологического исследования, проведенного в Омском государственном аграрном университете на территории десяти сибирских регионов. Основной целью исследования являлась оценка зрелости и уровня полезности надпрофессиональных навыков, требующихся современным специалистам. Результаты, полученные авторами, свидетельствуют о неоднородности восприятия и существенных разрывах в мнениях о необходимости и достаточности исследуемых качеств для современных специалистов. Особенно данная тенденция проявляется в отношении навыков, необходимых в цифровом мире: системное мышление, программирование, работа с искусственным интеллектом и пр.</p>
</trans-abstract>
<kwd-group xml:lang="en">
<kwd>supra-skill</kwd>
<kwd>digitalization</kwd>
<kwd>youth</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru">
<kwd>надпрофессиональные навыки</kwd>
<kwd>цифровизация</kwd>
<kwd>молодежь</kwd></kwd-group>
</article-meta>
</front>
<back> <ref-list>
<ref id="B1">
<label>1.</label>
<mixed-citation>1. Астапенко Е.В., Шмурыгина О.В. Надпрофессиональные навыки преподавателя профессионального образования // Профессиональное образование и рынок труда. – 2022. – № 3(50). – c. 21-34. – doi: 10.52944/PORT.2022.50.3.001.</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<label>2.</label>
<mixed-citation>2. Герчикова Т.Я, Дегтярёв Н.И., Кириленко В.В. Развитие цифровых компетенций персонала // Экономика труда. – 2021. – № 6. – c. 585-600. – doi: 10.18334/et.8.6.112185.</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<label>3.</label>
<mixed-citation>3. Зинич А.В., Ревякина Ю.Н., Скосырева Н.Д., Помогаев В.М., Ревякин П.И. База данных оценок жизненных перспектив, целей и ценностей молодежи Сибирского федерального округа. / Номер свидетельства: RU 2022621478., 2022.</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<label>4.</label>
<mixed-citation>4. Корнеева Н.Ю., Уварина Н.В. Креативно-прогностическое управление формированием надпрофессиональных навыков у будущих педагогов профессионального обучения. / Монография. - М.:Первое экономическое издательство, 2024. – 214 c.</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<label>5.</label>
<mixed-citation>5. Косенчук О.В. Управление трудовым потенциалом сельских территорий в Омском регионе // Экономика труда. – 2024. – № 8. – c. 1331-1344. – doi: 10.18334/et.11.8.121538.</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<label>6.</label>
<mixed-citation>6. Мхеидзе Л.Р. Развитие надпрофессиональных компетенций как условие реализации карьерного потенциала молодых специалистов // Власть и управление на Востоке России. – 2020. – № 3(92). – c. 185-192. – doi: 10.22394/1818-4049-2020-92-3-185-192.</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<label>7.</label>
<mixed-citation>7. Пеша А.В. Надпрофессиональные компетенции и их значение в становлении специалиста // Современные исследования проблем управления кадровыми ресурсами: Материалы V Международной научно-практической конференции. Москва, 2020. – c. 114-122.</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<label>8.</label>
<mixed-citation>8. Ahmed F., Capretz L.F., Campbell P. Evaluating the demand for soft skills in software development // IT Professional. – 2012. – № 1. – p. 44-49. – doi: 10.1109/MITP.2012.7.</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<label>9.</label>
<mixed-citation>9. Cobb E.J., Meixelsperger J., Seitz K.K. Beyond the classroom: fostering soft skills in professional LIS Organization // Journal of Library Administration. – 2015. – № 2. – p. 114-129. – doi: 10.1080/01930826.2014.995550.</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<label>10.</label>
<mixed-citation>10. Heckman J.J., Kautz T. Hard evidence on soft skills // Labour Economics. – 2012. – № 4. – p. 451-464. – doi: 10.1016/j.labeco.2012.05.014.</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<label>11.</label>
<mixed-citation>11. Morpurgo M.T. Beyond Competency: The role of professional accounting education in the development of meta-competencies: dissertation for the degree of Doctor of Business Administration. - Canada: Athabasca University, 2015. – 346 p.</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<label>12.</label>
<mixed-citation>12. Wheatman D. Developing soft skills: an on-the-go workshop. - New York: Careers Done Write, Inc, 2013. – 19 p.</mixed-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>