<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.2 20190208//EN" "https://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.2/JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="research-article" dtd-version="1.2" xml:lang="en">
<front> <journal-meta>
<journal-id journal-id-type="publisher-id">Russian Journal of Labour Economics</journal-id>
<journal-title-group>
<journal-title xml:lang="en">Russian Journal of Labour Economics</journal-title>
<trans-title-group xml:lang="ru">
<trans-title>Экономика труда</trans-title>
</trans-title-group>
</journal-title-group>
<issn publication-format="print">2410-1613</issn>
<issn publication-format="electronic">2412-8929</issn>
<publisher>
<publisher-name xml:lang="en">BIBLIO-GLOBUS Publishing House</publisher-name>
</publisher>
</journal-meta><article-meta>
<article-id pub-id-type="publisher-id">121656</article-id>
<article-id pub-id-type="doi">10.18334/et.11.9.121656</article-id>
<article-id custom-type="edn" pub-id-type="custom">AGJNSC</article-id>
<article-categories>
<subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
<subject>Articles</subject>
</subj-group>
<subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
<subject>Статьи</subject>
</subj-group>
<subj-group subj-group-type="article-type">
<subject>Research Article</subject>
</subj-group>
</article-categories>
<title-group>
<article-title xml:lang="en">The professional standard of an educational specialist as a mechanism for regulating personnel policy in an educational organization</article-title>
<trans-title-group xml:lang="ru">
<trans-title>Профессиональный стандарт специалиста в области воспитания как механизм регулирования кадровой политики в образовательной организации</trans-title>
</trans-title-group>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0002-2837-8609</contrib-id><contrib-id contrib-id-type="spin">4751-7998</contrib-id>
<name-alternatives>
<name xml:lang="en">
<surname>Bezvikonnaya</surname>
<given-names>Elena Vladimirovna</given-names>
</name>
<name xml:lang="ru">
<surname>Безвиконная </surname>
<given-names>Елена Владимировна</given-names>
</name>
</name-alternatives>
<bio xml:lang="ru">
<p>профессор кафедры правоведения, государственного и муниципального управления, доктор политический наук, доцент</p>
</bio>
<email>bezvikonnaja@rambler.ru</email>
<xref ref-type="aff" rid="aff1"/>
</contrib>

<contrib contrib-type="author">

<name-alternatives>
<name xml:lang="en">
<surname>Gydova</surname>
<given-names>Ekaterina Aleksandrovna</given-names>
</name>
<name xml:lang="ru">
<surname>Гыдова </surname>
<given-names>Екатерина Александровна</given-names>
</name>
</name-alternatives>
<bio xml:lang="ru">
<p>кафедра правоведения, государственного и муниципального управления, студент</p>
</bio>
<email>gydova03@bk.ru</email>
<xref ref-type="aff" rid="aff1"/>
</contrib>
</contrib-group><aff-alternatives id="aff1">
<aff>
<institution xml:lang="en">Omsk State Pedagogical University</institution>
</aff>
<aff>
<institution xml:lang="ru">Омский государственный педагогический университет</institution>
</aff>
</aff-alternatives>        
        
<pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2024-09-30" publication-format="print">
<day>30</day>
<month>09</month>
<year>2024</year>
</pub-date>
<volume>11</volume>
<issue>9</issue>
<issue-title xml:lang="en">VOL 11, NO9 (2024)</issue-title>
<issue-title xml:lang="ru">ТОМ 11, №9 (2024)</issue-title>
<fpage>1401</fpage>
<lpage>1412</lpage>
<history>
<date date-type="received" iso-8601-date="2024-08-27">
<day>27</day>
<month>08</month>
<year>2024</year>
</date>
<date date-type="accepted" iso-8601-date="">
<day></day>
<month></month>
<year></year>
</date>
</history>

<permissions>
<copyright-statement xml:lang="en">Copyright ©; 2024, Bezvikonnaya E.V., Gydova E.A.</copyright-statement>
<copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2024, Безвиконная Е.В., Гыдова Е.А.</copyright-statement>
<copyright-year>2024</copyright-year>
<copyright-holder xml:lang="en">Bezvikonnaya E.V., Gydova E.A.</copyright-holder>
<copyright-holder xml:lang="ru">Безвиконная Е.В., Гыдова Е.А.</copyright-holder>
<ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" start_date="2024-09-30"/>
</permissions>



<self-uri xlink:href="https://1economic.ru/lib/121656">https://1economic.ru/lib/121656</self-uri>
<abstract xml:lang="en"><p>On September 1, 2023, a new professional standard Educational Specialist came into force, replacing the 2017 standard. The transformation of the state policy in the field of education and upbringing indicates that there is a request for professionally trained specialists in the field of education in each educational organization. The continuity of the two professional standards emphasizes the continuity of the goals of the state social policy. The purpose of the article is to assess the potential of the professional standard Educational Specialist for the implementation of personnel policy in an educational organization. 
The subject of this study is the qualification of employees in employment relationships with educational organizations. The article identifies contradictions in the content and application of the professional standard. A comparative analysis of current and previous professional standards for the content of labor functions and labor actions is conducted. 

The authors provide recommendations on improving the personnel policy of an educational organization with the participation of an educational specialist.</p>
</abstract>
<trans-abstract xml:lang="ru"><p>1 сентября 2023 года вступил в силу новый профессиональный стандарт «Специалист в области воспитания», сменивший стандарт 2017 года. Трансформация государственной политики в области образования свидетельствует о наличии запроса на наличие профессионально подготовленных специалистов в сфере воспитания в каждой образовательной организации. Преемственность двух профессиональных стандартов подчеркивает преемственность целей государственной социальной политики. Цель статьи – оценить потенциал профессионального стандарта «Специалист в области воспитания» для реализации кадровой политики в образовательной организации. 
Предметом исследования выступает институт квалификации работника, находящегося в трудовых отношениях с образовательной организацией. Новизна работы заключается в выявлении противоречий в содержании и применении профессионального стандарта. Элементом научной новизны становится сравнительный анализ действующего и предшествующего профессиональных стандартов на предмет содержания трудовых функций и трудовых действий. Прикладной аспект работы выражается в авторских рекомендациях по совершенствованию кадровой политики образовательной организации с участием специалиста в области воспитания.</p>
</trans-abstract>
<kwd-group xml:lang="en">
<kwd>professional standard</kwd>
<kwd>educational specialist (adviser)</kwd>
<kwd>employment contract</kwd>
<kwd>educational organization</kwd>
<kwd>labor relations</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru">
<kwd>Профессиональный стандарт; Специалист (советник) в области воспитания; Трудовой договор; Образовательная организация; Трудовые отношения</kwd></kwd-group>
</article-meta>
</front>
<back> <ref-list>
<ref id="B1">
<label>1.</label>
<mixed-citation>1. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ // Собрание законодательства Российской Федерации от 7 января 2002 г. № 1 (часть I) ст. 3</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<label>2.</label>
<mixed-citation>2. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Официальный интернет-портал правовой информации. [Электронный ресурс]. URL: www.pravo.gov.ru (дата обращения: 30.12.2012).</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<label>3.</label>
<mixed-citation>3. Указ Президента РФ от 7 мая 2018 г. № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года». Официальный интернет-портал правовой информации. [Электронный ресурс]. URL: www.pravo.gov.ru (дата обращения: 7.05.2018).</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<label>4.</label>
<mixed-citation>4. Указ Президента РФ от 21 июля 2020 г. № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года». [Электронный ресурс]. URL: http://publication.pravo.gov.ru/ (дата обращения: 11.09.2024).</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<label>5.</label>
<mixed-citation>5. Постановление Правительства РФ от 21 февраля 2022 г. № 225 «Об утверждении номенклатуры должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций». Официальный интернет-портал правовой информации. [Электронный ресурс]. URL: www.pravo.gov.ru (дата обращения: 22.02.2022).</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<label>6.</label>
<mixed-citation>6. Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года. Утв. распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. № 996-р. [Электронный ресурс]. URL: https://docs.cntd.ru/document/420277810 (дата обращения: 11.09.2024).</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<label>7.</label>
<mixed-citation>7. Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 30.01.2023 № 53н «Об утверждении профессионального стандарта «Специалист в области воспитания» (Зарегистрирован 03.03.2023 №72520). [Электронный ресурс]. URL: http://publication.pravo.gov.ru/ (дата обращения: 06.03.2023).</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<label>8.</label>
<mixed-citation>8. Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 10 января 2017 г. № 10н «Об утверждении профессионального стандарта «Специалист в области воспитания» (утратил силу). [Электронный ресурс]. URL: http://publication.pravo.gov.ru/ (дата обращения: 26.01.2017).</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<label>9.</label>
<mixed-citation>9. Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 12 апреля 2013 г. № 147н «Об утверждении Макета профессионального стандарта» // Российская газета от 5 июня 2013 г. № 119</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<label>10.</label>
<mixed-citation>10. Приказ Минтруда России от 12.04.2013 № 148н «Об утверждении уровней квалификации в целях разработки проектов профессиональных стандартов» // Российская газета от 13 июня 2013 г. № 125</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<label>11.</label>
<mixed-citation>11. Приказ Минтруда России от 21 ноября 2023 г. № 818н «Об установлении тождества наименования должности «советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями» наименованию должности «заместитель директора (начальника, заведующего), деятельность которого связана с образовательным (воспитательным) процессом». [Электронный ресурс]. URL: pravo.gov.ru (дата обращения: 22.12.2023).</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<label>12.</label>
<mixed-citation>12. Письмо Министерства просвещения РФ от 31 января 2023 г. № АБ-355/06 «О направлении разъяснений по вопросам введения должности советник директора по воспитанию». [Электронный ресурс]. URL: garant.ru (дата обращения: 23.07.2024).</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<label>13.</label>
<mixed-citation>13. Безуглая В.С., Рюмшина Е.В. Роль профессиональных стандартов в сфере административно-управленческой деятельности учреждений культуры и образования // Проблемы современного педагогического образования. – 2023. – № 80-1. – c. 49 – 53.</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<label>14.</label>
<mixed-citation>14. Бреднева Н.Д., Угрюмова Т.А., Путинцева А.С., Фирсенко Н.П. Управление трудовыми ресурсами аптечной организации с применением компетентностного подхода // Вопросы обеспечения качества лекарственных средств. – 2023. – № 2(40). – c. 42 – 48. – doi: 10.34907/JPQAI.2023.57.30.006.</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<label>15.</label>
<mixed-citation>15. Вышеславова Т.Ф., Лукинова С.А. Сравнительно-правовой анализ трудо-правового статуса преподавателя высшей школы // Гуманитарные и юридические исследования. – 2024. – № 1. – c. 121 – 128. – doi: 10.37493/2409-1030.2024.1.13.</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<label>16.</label>
<mixed-citation>16. Забавка В.В. Профессиональные компетенции управленца в сфере закупок // Профессиональные компетенции управленцев в сфере закупок: новые вызовы и новые стратегии: Сборник научных докладов. М., 2024. – c. 25 – 28.</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<label>17.</label>
<mixed-citation>17. Зусман Е.В. Профессиональный стандарт в ГЧП: новые правила игры для участников рынка // Хозяйство и право. – 2021. – № 9(536). – c. 122 – 128.</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<label>18.</label>
<mixed-citation>18. Кузнецова Т.Я. Профессиональная стандартизация библиотечно-информационной деятельности // Библиотековедение. – 2024. – № 2. – c. 103 – 115. – doi: 10.25281/0869-608X-2024-73-2-103-115.</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<label>19.</label>
<mixed-citation>19. Медведев А.В. Профессиональный стандарт «Бухгалтер». Трудовые функции и образовательные компетенции. Проблема соответствия // Интеллектуальный потенциал образовательной организации и социально-экономическое развитие региона: сборник материалов международной научно-практической конференции Академии МУБиНТ. Ярославль, 2021. – c. 69 – 72.</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<label>20.</label>
<mixed-citation>20. Олейник Е.П. Условия развития психологической компетентности педагогов // Современная наука: актуальные вопросы, достижения и инновации: сборник статей XXXI Международной научно-практической конференции. Ч. 1. Пенза, 2023. – c. 169 – 171.</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B21">
<label>21.</label>
<mixed-citation>21. Полищук А.И., Демченко В.А. Актуальность вопросов подготовки специалистов геотехнического строительства // Construction and Geotechnics. – 2021. – № 2. – c. 79 – 85. – doi: 10.15593/2224-9826/2021.2.07.</mixed-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>