Руководитель Сектора молодежной политики Аппарата Центрального комитета Российского профессионального союза железнодорожников и транспортных строителей, соискатель Самарского государственного университета путей сообщений
The article is devoted to the analysis of the stages and scenarios of the development of digital educational platforms. Today such platforms are expanding their presence in the vocational education market; and in the future they claim to play a significant role in the field of human capital development. Within the framework of the study, a digital educational platform is understood as a system of algorithmized mutually beneficial relationships of independent participants in educational activities carried out in a single information environment, leading to the reduction of transaction costs through the application of digital technology. The article highlights and describes five stages of the platform's creation: development, launch, growth, maturity, and decline. These stages are considered separately through the prism of ongoing processes and influencing factors. As part of the study, an analysis of scenarios for the development of digital educational platforms was conducted. The analysis is based on the nature of the platform's creation: the environment from which the platform grows. The approach allowed to identify six main scenarios for the platform's creation. The materials presented in the article may be of interest to the management of educational organizations, employees of corporate training centers, and specialists of HR structures of state and non-state corporations.
Статья посвящена анализу этапов и сценариев развития цифровых платформ в сфере образования. Сегодня такие платформы расширяют свое присутствие на рынке профессионального образования, а в будущем претендуют на значительную роль в сфере развития человеческого капитала. В рамках исследования под цифровой образовательной платформой понимается система алгоритмизированных взаимовыгодных отношений независимых участников образовательной деятельности, осуществляемых в единой информационной среде, приводящая к снижению транзакционных издержек за счет применения цифровых технологий. В статье выделено и описано пять этапов развития платформы: разработка, вывод на рынок, рост, зрелость, спад. Данные этапы рассмотрены отдельно через призму происходящих процессов и влияющих факторов. В рамках исследования выполнен анализ сценариев развития цифровых образовательных платформ, который базируется на природе создания платформы – той среды, из которой «вырастает» платформа. Подход позволил выделить шесть основных сценариев происхождения платформы. Материалы, изложенные в статье, могут представлять интерес для менеджмента образовательных организаций, работников корпоративных учебных центров, специалистов HR-структур государственных и негосударственных корпораций.