Journal of Economics, Entrepreneurship and Law

Экономика, предпринимательство и право

2222-534X

BIBLIO-GLOBUS Publishing House

120318

10.18334/epp.14.1.120318

VGMGSC

Articles

Статьи

Research Article

Institutional conditions for the development of digital educational platforms

Институциональные условия развития цифровых образовательных платформ

Maksimenko

Andrey Yuryevich

Максименко

Андрей Юрьевич

Руководитель Сектора молодежной политики Аппарата Центрального комитета Российского профессионального союза железнодорожников и транспортных строителей Соискатель Самарского государственного университета путей сообщений

garanin@samgups.ru

ROSPROFZHEL РОСПРОФЖЕЛ Самарский государственный университет путей сообщения

31 01 2024

14 1

VOL 14, NO1 (2024)

ТОМ 14, №1 (2024)

107 120 28 12 2023

2024

Maksimenko A. Yu.

Максименко А. Ю.

https://1economic.ru/lib/120318

The article presents a scientific justification of the economic efficiency of digital educational platforms as an independent class of information educational systems. In order to reduce costs and improve the quality of resource provision, the necessity of transferring part of the educational program process to a digital environment is justified. The concept of a digital educational platform is proposed to be considered as a new scientific category. The structure of the digital educational platform is given; its main components are identified. A set of six institutional conditions for the development of digital educational platforms has been identified. The article particularizes four stages of the development of information educational systems and analyzes each stage. The development is described in terms of evolutionary logic and is presented in the form of a Gartner curve. The concept of an educational service is considered; and its role in the digital educational platform is outlined. The material presented in the article may be useful for the management of higher educational institutions.

В статье представлено научное обоснование экономической эффективности цифровых образовательных платформ как самостоятельного класса информационных образовательных систем. Обосновывается необходимость переноса части процесса образовательных программ в цифровую среду для сокращения издержек и повышения качества ресурсного обеспечения. Понятие цифровой образовательной платформы предлагается рассмотреть в качестве новой научной категории. Дана структура цифровой образовательной платформы, обозначены ее основные компоненты. Определен комплекс из шести институциональных условий развития цифровых образовательных платформ. В статье выделены четыре этапа развития информационных образовательных систем, проведен анализ каждого этапа. Развитие описано в эволюционной логике и представлено в виде кривой Гартнера. Рассмотрено понятие образовательной услуги и обозначена ее роль в цифровой образовательной платформе. Материал, изложенный в статье, может быть полезен менеджменту высших учебных заведений

digital educational platforms economic efficiency higher education

цифровые образовательные платформы экономическая эффективность высшее образование

1. Волов В.Т., Збарский А.М., Гаранин М.А., Горбатов С.В. Развитие системы профессионального образования на основе продуктов цифровой экономики // Вопросы инновационной экономики. – 2023. – № 2. – c. 987-1004.

2. Garanin, M. A., Krasnova E. A. Management Model of Innovative University // Modern Global Economic System: Evolutional Development vs: Revolutionary Leap : Institute of Scientific Communications Conference. Vol. 198. – Cham : Springer Nature. 2021. – p. 1463-1475.

3. Garanin M. A. Implementation of innovations in higher education institutions // Política e GestãoEducacional. – 2022. – № 2. – p. 022072. – doi: 10.22633/rpge.v26iesp.2.16571.

4. Garanin M. A. Strategic university management based on the theory of the resource concept // Nuances: EstudossobreEducação. – 2021. – № 1. – p. 021009. – doi: 10.32930/nuances.v32i00.9122.

5. Гаранин М. А., Волов В. Т. Трансформация высшей школы // Вестник СамГУПС. – 2022. – № 2(56). – c. 9-13.

6. Гаранин М. А., Иващева К. А. Цифровые образовательные платформы: структура и принципы работы // Техник транспорта: образование и практика. – 2023. – № 2. – c. 126-136. – doi: 10.46684/2687-1033.2023.2.126-136.

7. Филиппов В. М. Интернационализация высшего образования: основные тенденции, проблемы и перспективы // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Международные отношения. – 2015. – № 3. – c. 203-211.

8. Боровская М.А., Масыч М.А., Паничкина М.В. Совершенствование системы непрерывного образования: кластерный и экосистемный подходы // Гуманитарий Юга России. – 2020. – № 5. – c. 15-35. – doi: 10.18522/2227-8656.2020.5.1.

9. Васильева О. Ю., Агранович М. Президент Российской академии образования Ольга Васильева о воспитании, домашних работах и цифре в школе: Учебный код // Российская газета. – 2021. – № 198(8549). – c. 11.

10.

10. Галажинский Э.В., Пучков М.Ю., Писарева С.А., Алишев Т.Б. Из периода пандемии можно и нужно брать максимум // Университетская книга. – 2020. – № 4. – c. 15-21.

11.

11. Никандров Н. Д. Перспективы развития образования в России ( // Философия образования. – 2006. – № 1(15). – c. 4-12.

12.

12. Басюк В. С., Фиофанова О. А. Анализ подходов к обновлению содержания образования: изменение роли носителей содержания образования и регуляторов образовательных стандартов // Наука и школа. – 2017. – № 4. – c. 50-56.

13.

13. Галажинский Э. В., Суханова Е. А. Как обеспечить качество университетского образования в эпоху перемен // Университетское управление: практика и анализ. – 2023. – № 1. – c. 6-11. – doi: 10.15826/umpa.2023.01.001.

14.

14. Карпенко М. П. Платформенное образование // Инновации в образовании. – 2020. – № 3. – c. 30-43.

15.

15. Карпенко О. М., Карпенко М.П. Искусственный интеллект в образовании // Инновации в образовании. – 2022. – № 9. – c. 4-9.

16.

16. Карпенко О. М. Трансформация образования в условиях цифровизации // Человеческий капитал. – 2021. – c. 41-47.

17.

17. Карпенко М. П. Контуры трансформации массового образования. / Цифровая трансформация образования: актуальные проблемы, опыт, решения / Академия компьютерных наук; Академия информатизации образования; Ассоциация электронного обучения. Том Книга IV. - Москва : Частное учреждение Издательство АЭО, 2021. – 7-19 c.