<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.2 20190208//EN" "https://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.2/JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="research-article" dtd-version="1.2" xml:lang="en">
<front> <journal-meta>
<journal-id journal-id-type="publisher-id">Creative Economy</journal-id>
<journal-title-group>
<journal-title xml:lang="en">Creative Economy</journal-title>
<trans-title-group xml:lang="ru">
<trans-title>Креативная экономика</trans-title>
</trans-title-group>
</journal-title-group>
<issn publication-format="print">1994-6929</issn>
<issn publication-format="electronic">2409-4684</issn>
<publisher>
<publisher-name xml:lang="en">BIBLIO-GLOBUS Publishing House</publisher-name>
</publisher>
</journal-meta><article-meta>
<article-id pub-id-type="publisher-id">119779</article-id>
<article-id pub-id-type="doi">10.18334/ce.17.12.119779</article-id>
<article-id custom-type="edn" pub-id-type="custom">TGVAYB</article-id>
<article-categories>
<subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
<subject>Articles</subject>
</subj-group>
<subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
<subject>Статьи</subject>
</subj-group>
<subj-group subj-group-type="article-type">
<subject>Research Article</subject>
</subj-group>
</article-categories>
<title-group>
<article-title xml:lang="en">Evolution of corporate education in Russia</article-title>
<trans-title-group xml:lang="ru">
<trans-title>Эволюция корпоративного образования в России</trans-title>
</trans-title-group>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">

<name-alternatives>
<name xml:lang="en">
<surname>Lyashenko</surname>
<given-names>Valeriy Evgenevich</given-names>
</name>
<name xml:lang="ru">
<surname>Ляшенко  </surname>
<given-names>Валерий Евгеньевич</given-names>
</name>
</name-alternatives>
<bio xml:lang="ru">
<p>Инженер научной лаборатории НОЦ ИТ и БА «Газпром нефть»</p>
</bio>
<email>vallys2012@yandex.ru</email>
<xref ref-type="aff" rid="aff1"/>
</contrib>

<contrib contrib-type="author">

<name-alternatives>
<name xml:lang="en">
<surname>Rudskaya</surname>
<given-names>Irina Andreevna</given-names>
</name>
<name xml:lang="ru">
<surname>Рудская </surname>
<given-names>Ирина Андреевна</given-names>
</name>
</name-alternatives>
<bio xml:lang="ru">
<p>д.э.н., профессор</p>
</bio>
<email></email>
<xref ref-type="aff" rid="aff2"/>
</contrib>
</contrib-group><aff-alternatives id="aff1">
<aff>
<institution xml:lang="en">Peter the Great St.Petersburg Polytechnic University (SPbPU)</institution>
</aff>
<aff>
<institution xml:lang="ru">Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого</institution>
</aff>
</aff-alternatives>        
        <aff-alternatives id="aff2">
<aff>
<institution xml:lang="en">Peter the Great St.Petersburg Polytechnic University (SPbPU)</institution>
</aff>
<aff>
<institution xml:lang="ru">Санкт-Петербургский Политехнический университет Петра Великого</institution>
</aff>
</aff-alternatives>        
        
<pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2023-12-25" publication-format="print">
<day>25</day>
<month>12</month>
<year>2023</year>
</pub-date>
<volume>17</volume>
<issue>12</issue>
<issue-title xml:lang="en">VOL 17, NO12 (2023)</issue-title>
<issue-title xml:lang="ru">ТОМ 17, №12 (2023)</issue-title>
<fpage>4517</fpage>
<lpage>4534</lpage>
<history>
<date date-type="received" iso-8601-date="2023-11-07">
<day>07</day>
<month>11</month>
<year>2023</year>
</date>
<date date-type="accepted" iso-8601-date="">
<day></day>
<month></month>
<year></year>
</date>
</history>

<permissions>
<copyright-statement xml:lang="en">Copyright ©; 2023, Lyashenko V.E., Rudskaya I.A.</copyright-statement>
<copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2023, Ляшенко В.Е., Рудская И.А.</copyright-statement>
<copyright-year>2023</copyright-year>
<copyright-holder xml:lang="en">Lyashenko V.E., Rudskaya I.A.</copyright-holder>
<copyright-holder xml:lang="ru">Ляшенко В.Е., Рудская И.А.</copyright-holder>
<ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" start_date="2023-12-25"/>
</permissions>



<self-uri xlink:href="https://1economic.ru/lib/119779">https://1economic.ru/lib/119779</self-uri>
<abstract xml:lang="en"><p>This article is intended to describe the history and evolution of corporate education in Russia. Special attention is focused on training and development as a set of strategic business directions. The article discusses various stages of this process: from the simple appointment of internal trainers and lecturers to the creation of full-fledged educational platforms and the integration of training programs into daily work processes. The article will be of interest to employees of educational organizations, corporate training specialists, business trainers, coaches, and managers of any level interested in the creation and development of corporate education systems. In addition to the history, a model of effective interaction between the educational environment and corporate activities within the framework of an innovative project is discussed.</p>
</abstract>
<trans-abstract xml:lang="ru"><p>Данная статья призвана описать историю и эволюцию корпоративного образования в России. Особое внимание акцентируется на обучении и развитии как совокупность стратегического направления бизнеса. В статье рассмотрены разнообразные этапы этого процесса – от простого назначения внутренних тренеров и лекторов до создания полноценных образовательных платформ, и интеграции обучающих программ в ежедневные рабочие процессы. Статья будет интересна сотрудникам образовательных организаций, специалистам по корпоративному обучению, бизнес-тренерам, коучам, а также руководителям любого уровня, интересующихся вопросами создания и развития систем корпоративного образования. Помимо истории, в качестве обсуждения будет предложена модель эффективного взаимодействия образовательной среды и корпоративной деятельности в рамках инновационного проекта.</p>
</trans-abstract>
<kwd-group xml:lang="en">
<kwd>corporate education</kwd>
<kwd>educational platform</kwd>
<kwd>training program integration</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru">
<kwd>корпоративное образование</kwd>
<kwd>образовательная платформа</kwd>
<kwd>интеграция обучающих программ</kwd></kwd-group>
</article-meta>
</front>
<back> <ref-list>
<ref id="B1">
<label>1.</label>
<mixed-citation>1. Аверьянов Д. А. Современные проблемы управления стоимостью компании. / Новая парадигма развития менеджмента: гипотезы, концепции, практики. Том 3. - Москва: Общество с ограниченной ответственностью Русайнс, 2019. – 268-273 c.</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<label>2.</label>
<mixed-citation>2. Веселко А. Эволюция корпоративного образования. Теория и практика. [Электронный ресурс]. URL: https://theoryandpractice.ru/posts/18855-evolyutsiya-korporativnogo-obrazovaniya (дата обращения: 28.10.2023).</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<label>3.</label>
<mixed-citation>3. Горьковая О. П., Матыкина В. С. Развитие образования и корпоративного обучения как направления социальной политики в России и Китае. / Антикоррупционная политика, социальное государство и социальная ответственность бизнеса в России и Китае: Сборник статей / Под редакцией А.В. Петрова, Инь Шаша. - Санкт-Петербург : Центр научно-информационных технологий Астерион, 2018. – 112-123 c.</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<label>4.</label>
<mixed-citation>4. Завьялова Е. К., Ардишвили А. Современные проблемы российского корпоративного образования: возможно ли обучение без развития? // Российский журнал менеджмента. – 2020. – № 17(4). – c. 499–516. – doi: 10.21638/spbu18.2019.405.</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<label>5.</label>
<mixed-citation>5. Изотова Г. С. Отчет о результатах экспертно-аналитического мероприятия «Определение основных причин, сдерживающих научное развитие в Российской Федерации: оценка научной инфраструктуры, достаточность мотивационных мер, обеспечение привлекательности работы ведущих ученых». [Электронный ресурс]. URL: http://fgosvo.ru/uploadfiles/Work_materials_disscusion/sp.pdf (дата обращения: 28.10.2023).</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<label>6.</label>
<mixed-citation>6. Ипатов О. С. Развитие системы корпоративного образования и кадровая безопасность России // Инновации. – 2010. – № 2. – c. 10-11.</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<label>7.</label>
<mixed-citation>7. Казанцев К.Ю., Черных С.И. Корпоративное обучение в России: детерминация изменений // Дискурс. – 2021. – № 7(5). – c. 112-125. – doi: 10.32603/2412-8562-2021-7-5-112-125.</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<label>8.</label>
<mixed-citation>8. Кириллов А. В. Развитие корпоративного обучения в современных условиях // Контуры глобальных трансформаций: политика, экономика, право. – 2014. – № 7 (5 (37)). – c. 6-16.</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<label>9.</label>
<mixed-citation>9. Кузнецов В.В. Тенденции развития российского корпоративного образования // Вестник Оренбургского государственного университета. – 2015. – № 11 (186). – c. 227-230.</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<label>10.</label>
<mixed-citation>10. Кузнецов В.В. Корпоративное образование: содержание и сущность // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2017. – № 1 (1 (35)). – c. 51-60.</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<label>11.</label>
<mixed-citation>11. Лиферов А. П. Корпоративные образовательные структуры и совершенствование качества трудовых ресурсов // Вестник Рязанского государственного университета имени С.А. Есенина. – 2012. – № 4(37). – c. 005-015.</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<label>12.</label>
<mixed-citation>12. Орешкина А.К. Развитие научных школ как механизм оптимизации образовательного пространства непрерывного образования // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2014. – c. 7-13.</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<label>13.</label>
<mixed-citation>13. Павлов Я.Ю., Евсеева И.К., Казакова И.Л. Менеджмент корпоративного обучения и принятие решения об обучении // Вестник Российского экономического университета имени Г. В. Плеханова. – 2021. – № 18(2). – c. 124-133. – doi: 10.21686/2413-2829-2021-2-124-133.</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<label>14.</label>
<mixed-citation>14. Сахно Н. И. Перспективы развития корпоративного обучения в сфере общественного питания Калининградской области // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки. – 2019. – № 4. – c. 282-290.</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<label>15.</label>
<mixed-citation>15. Степанов А. А. Анализ удовлетворенности работодателей качеством подготовки рабочих кадров в Российской Федерации // Ars Administrandi. – 2018. – № 4. – c. 531-547. – doi: 10.17072/2218-9173-2018-4-531-547.</mixed-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<label>16.</label>
<mixed-citation>16. Шевченко Н. А. Развитие корпоративного образования в России // Современные научные исследования и разработки. – 2018. – № 7. – c. 224-229..</mixed-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>