Аспирант кафедры менеджмента и бизнес-технологий
Кандидат экономических наук, доцент
This article is a study of the evolution of management concepts from the classical school to Management 4.0 in the context of the industrial revolution. The research is based on the analysis of scientific publications and historical data. The research goal was to identify the key stages of the development of managerial thought and their impact on the modern management of organizations. Starting from the classical school of management, the authors examine the evolution of subsequent management theories, including behavioral approach, quantitative school, system management theory, TQM, and KMT. Finally, special attention is paid to the concept of Management 4.0. The article presents a synthesis of the evolution of management concepts and highlights the key aspects of Management 4.0. The results obtained can serve as a basis for further research and the application of modern management approaches in the practice of managing organizations.
Настоящая статья представляет собой исследование эволюции управленческих концепций от классической школы до Менеджмента 4.0 в контексте промышленной революции. Исследование основывается на анализе научных публикаций и исторических данных. Его целью является выявление ключевых этапов развития управленческой мысли и их влияния на современное управление организациями. Решается научная проблема удобной краткой систематизации научных школ, при этом Менеджмент 4.0 рассматривается в качестве одной их них. Его основные авторы, идеи и сущности также систематизированы в разработанной авторами таблице, при этом подход к систематизации, предложенный авторами, представляет, по их мнению, определенную научную новизну. Статья предоставляет синтез эволюции управленческих концепций и выделяет ключевые аспекты Менеджмента 4.0. Полученные результаты могут служить основой для дальнейших исследований и применения современных управленческих подходов в практике управления организациями, они могут представлять интерес для широкого круга исследователей, как изучающих основные школы управленческой мысли, так и интересующихся проблематикой наиболее новых и современных методов управления