Russian Journal of Labour Economics Russian Journal of Labour Economics Экономика труда 2410-1613 2412-8929 BIBLIO-GLOBUS Publishing House 118717 10.18334/et.10.8.118717 TSEFHJ Articles Статьи Research Article Transforming the elements of educational infrastructure in the conditions of employment in the labor market service in the transport sector Направления трансформации элементов образовательной инфраструктуры в условиях обеспечения занятости на рынке труда сервисного обслуживания в транспортной сфере https://orcid.org/0000-0003-2336-95327430-9529 Kosheleva Tatiana Nikolaevna Кошелева Татьяна Николаевна

заведующий кафедрой социально-экономических дисциплин и сервиса, доктор экономических наук, доцент профессор кафедры экономики и управления социально-экономическими системами, доктор экономических наук, доцент

 toozool@mail.ru Otverchenko Lyubov Fedorovna Отверченко Любовь Федоровна

доцент кафедры коммерческой деятельности, кандидат социологических наук, доцент

 lfotverchenko@mail.ru Saint Petersburg State University of Civil Aviation Санкт-Петербургский государственный университет гражданской авиации имени Главного маршала авиации А.А. Новикова Санкт-Петербургский университет технологий управления и экономики Saint Petersburg State University of Civil Aviation Санкт-Петербургский государственный университет гражданской авиации имени Главного маршала авиации А.А. Новикова 31 08 2023 10 8 VOL 10, NO8 (2023) ТОМ 10, №8 (2023) 1253 1268 10 07 2023 Copyright ©; 2023, Kosheleva T.N., Otverchenko L.F. Copyright ©; 2023, Кошелева Т.Н., Отверченко Л.Ф. 2023 Kosheleva T.N., Otverchenko L.F. Кошелева Т.Н., Отверченко Л.Ф. https://1economic.ru/lib/118717

The article substantiates the need to develop a new format for the accumulation of professional competencies in connection with new educational needs in digital knowledge. The state of the labor market and employment in Russia as a whole and in a number of sectors of the economy is analyzed; problems are identified. The possibility of implementing a number of principles of neuro-economic interaction in their activities within the framework of accumulating prerequisites for the formation of a model of remote-virtual transformation of educational institutions and to connect to the newly created elements of educational infrastructure is substantiated. The authors' interpretation of the concepts of educational institutions and educational infrastructure is proposed. The systematization of the elements of educational infrastructure is proposed. They include elements of methodological support, research educational complexes, coordination centers of management and systematization, elements of state support and state regulation of educational infrastructure, elements of remote involvement and involvement in the educational process. The authors took into account the proposed levels of ordering: providing level, level of educational institution consumers, and level of participants in the educational process. The principles of neuroeconomic interaction of educational infrastructure are formulated. These principles are as follows: the principle of ordering the elements of the educational infrastructure, the principle of neuroeconomic susceptibility of educational infrastructure elements, and the principle of inclusion of educational infrastructure elements. The forms of implementation of the elements of the educational infrastructure are proposed. These forms are as follows: interactive forms of functioning, virtual form, remote training form, form of collective discussion of problematic issues and independent individual cognition. The directions of transformation of the elements of educational infrastructure in the conditions of employment in the service labor market have been developed. These are the direction of transformation of basic values and the direction of formation of new levels and forms of cognition.

В статье обоснована необходимость разработки нового формата накопления профессиональных компетенций в связи с появлением новых образовательных потребностей в цифровых знаниях. Проанализировано состояние рынка труда и занятости в целом по России и по ряду отраслей экономики, выявлены проблемы и обоснована возможность реализации в своей деятельности ряда принципов нейроэкономического взаимодействия в рамках накапливающихся предпосылок для формирования модели дистанционно-виртуальной трансформации образовательных институтов и подключиться к только создающимся элементам образовательной инфраструктуры; предложена авторская трактовка к понятиям «образовательные институты» и «образовательная инфраструктура». Предложена систематизация элементов образовательной инфраструктуры (элементы методической поддержки; научно - исследовательские образовательные комплексы; координационные центры управления и систематизации; элементы господдержки и госрегулирования образовательной инфраструктуры; элементы удалённой вовлечённости и включённости в образовательный процесс) в соответствии с предложенными уровнями упорядочения (обеспечивающий уровень; уровень потребителей образовательных институтов; уровень участников образовательного процесса). Сформулированы принципы нейроэкономического взаимодействия образовательной инфраструктуры (принцип упорядочения элементов образовательной инфраструктуры; принцип нейроэкономической восприимчивости элементов образовательной инфраструктуры; принцип включенности элементов образовательной инфраструктуры). Предложены формы реализации элементов образовательной инфраструктуры (интерактивные формы функционирования, виртуальная форма, дистанционно-тренинговая форма, форма коллективного обсуждения проблемных вопросов и самостоятельного индивидуального познания). Разработаны, раскрыты и обоснованы направления трансформации элементов образовательной инфраструктуры в условиях обеспечения занятости на рынке труда сервисного обслуживания (рыночное направление; направление трансформации базовых ценностей; направление формирования новых уровней и форм познания).

 educational infrastructure unemployment rate employment rate educational institutions transforming educational infrastructure digital educational culture transportation Service industry needs professional competencies competence-oriented tasks of industry orientation transformation directions of educational infrastructure elements образовательная инфраструктура; уровень безработицы; уровень занятости образовательные институты трансформация элементов образовательной инфраструктуры цифровая образовательная культура; сервисное обслуживание в транспортной сфере; отраслевые потребности; профессиональные компетенции компетентностно ориентированные задачи отраслевой направленности; направления трансформации элементов образовательной инфраструктуры 1. Кошелева Т.Н., Бирюкова А.В. Подходы к развитию сферы транспортного обслуживания в условиях цифровизации экономики // Фундаментальные и прикладные научные исследования: Сборник трудов по материалам IX Международного конкурса научно-исследовательских работ. Уфа, 2022. – c. 40-50. 2. Бургонов О.В., Михайлов Е.В. Глобальные тренды цифровой экономики и современные вызовы рынка труда // Навыки вне профессий: Сборник докладов Международной научно-практической конференции. Санкт-Петербург, 2021. – c. 15-21. 3. Бургонов О.В., Круглов Д.В. Цифровая среда предпринимательства: перспективы и вызовы для развития экономических систем // Экономика и управление. – 2020. – № 4(174). – c. 407-414. – doi: 10.35854/1998-1627-2020-4-407-414. 4. Кошелева Т.Н., Майор М.Н., Вакеев А.Б. Направления прогнозирования региональной социальной инфраструктуры в процессе цифровой трансформации сферы образования и рынка труда // Экономика, предпринимательство и право. – 2022. – № 2. – c. 863-878. – doi: 10.18334/epp.12.2.114075. 5. Кошелева Т.Н., Грозовская Е.В. Механизмы формирования многофункционального транспортного кластера // Актуальные проблемы публичного и частного права в контексте современных процессов реформирования законодательства: Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции. Чебоксары, 2021. – c. 53-64. 6. Гучетль И.Н., Манченко Т.В. Актуальные направления цифровой трансформации образования // Вестник Майкопского государственного технологического университета. – 2022. – № 2. – c. 32-39. – doi: 10.47370/2078-1024-2022-14-2-32-39. 7. Жандарова И. Росстат: Безработица в России снизилась до исторического минимума в 3,6%. Информационный ресурс Rg.ru. [Электронный ресурс]. URL: https://rg.ru/2023/03/01/rosstat-bezrabotica-v-rossii-snizilas-do-istoricheskogo-minimuma-v-36.htm (дата обращения: 01.03.2023). 8. Кошелева Т.Н., Ксенофонтова Т.Ю. Методические аспекты моделирования уровней готовности сервисных компаний транспортной сферы к оказанию услуг в цифровой среде // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. – 2022. – № 10. – c. 258-260. – doi: 10.23672/z2034-4594-8534-l. 9. Кошелева Т.Н. Цифровизация меняет социальную инфраструктуру системы образования // Социология управления: актуальные вопросы современности: Сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции. Санкт-Петербург, 2022. – c. 176-186. 10. Кошелева Т.Н. Некоторые подходы к оценке восприятия цифровых инноваций в сфере сервисного обслуживания на воздушном транспорте // Проблемы современной экономики. – 2023. – № 1(85). – c. 135-138. 11. Кошелева Т.Н. Механизм оценки эффектов стратегического партнерства для устойчивого цифрового развития транспортных структур и предприятий сферы транспортного обслуживания // Экономика и управление. – 2023. – № 2. – c. 179-187. – doi: 10.35854/1998-1627-2023-2-179-187. 12. Кошелева Т.Н. Управление формированием модели устойчивого цифрового развития транспортных структур и предприятий сферы транспортного обслуживания с учётом особенностей цифровой инфраструктуры // Экономика, предпринимательство и право. – 2023. – № 1. – c. 141-154. – doi: 10.18334/epp.13.1.117054. 13. Кошелева Т.Н., Митрофанов С.В. Новые цифровые технологии предпринимательского взаимодействия // Экономика труда. – 2020. – № 8. – c. 713-724. – doi: 10.18334/et.7.8.110722. 14. Мордовец В.А., Угольникова О.Д., Кошелева Т.Н. Система цифровой профессиональной переподготовки как фактор минимизации рисков управления человеческими ресурсами // Технико-технологические проблемы сервиса. – 2022. – № 3(61). – c. 105-110. 15. Кошелева Т.Н., Мордовец В.А. Система инновационной деятельностью на предприятиях в рамках комплексной цифровизации // Инновации. – 2023. – № 1(291). – c. 90-94. – doi: 10.26310/2071-3010.2023.291.1.011. 16. Кошелева Т.Н., Отверченко Л.Ф. Направления цифрового развития в сфере сервисного обслуживания на транспорте в формате введения экономических санкций. / Параграф в коллективной монографии «Основные процессы сервиса в условиях неустойчивости мировой экономики. - Санкт-Петербург: ООО «НИЦ АРТ», 2023. – 41-45 c. 17. Кошелева Т.Н., Самотуга В.Н. Направления формирования бизнес- модели транспортных инфраструктурных систем сервисного обслуживания в цифровом пространстве // Трансформация бизнеса и общественных институтов в условиях цифровизации экономики: Сборник научных трудов V Национальной (российской) научно-практической конференции. Санкт-Петербург, 2023. – c. 49-57. 18. Тоискин В.С., Красильников В.В., Кулевская Е.С. Трансформация образовательной среды в условиях цифровизации образования // Педагогический журнал. – 2020. – № 2-1. – c. 228-235. – doi: 10.34670/AR.2020.97.87.028. 19. Урядова А.В., Жуйкова К.А. Современные проблемы и перспективы информационно-технологического общества. Информационный ресурс Kpfu.ru. [Электронный ресурс]. URL: https://kpfu.ru/staff_files/F1198960877/3554_Sbornik.pdf (дата обращения: 20.06.2023). 20. Сумина Г.А., Новикова Е.Ю. Цифровая трансформация образования - Методические рекомендации. Soiro64.ru. [Электронный ресурс]. URL: https://soiro64.ru/wp-content/uploads/2021/08/metreki-cifrovaja-transformacija-obrazovanija.pdf (дата обращения: 12.06.2023).