Creative Economy Creative Economy Креативная экономика 1994-6929 2409-4684 BIBLIO-GLOBUS Publishing House 117864 10.18334/ce.17.6.117864 LQMSUJ Articles Статьи Research Article Human capital development system as the basis for sustainable industrial development Система развития человеческого капитала как основа устойчивого развития отраслей https://orcid.org/0009-0004-1189-2355 Zbarskiy Aleksandr Mikhaylovich Збарский Александр Михайлович

заместитель начальника департамента управления персоналом, кандидат экономических наук

 zbar_am@mail.ru Russian Railways, JSCo Открытое акционерное общество «Российские железные дороги» 30 06 2023 17 6 VOL 17, NO6 (2023) ТОМ 17, №6 (2023) 2097 2114 14 04 2023 Copyright ©; 2023, Zbarskiy A.M. Copyright ©; 2023, Збарский А.М. 2023 Zbarskiy A.M. Збарский А.М. https://1economic.ru/lib/117864

The article contains the results of a study devoted to the development of the national vocational education system in the context of a new technological revolution. A brief review of studies on the development of the vocational education system has been conducted. A separate study of the sectoral university development is highlighted. The article raises the problem of interaction between the business system and educational organizations implementing vocational training programs. The main factors of the education development in the future are described through the prism of contradictions. Eight basic contradictions have been identified. Scenarios for the development of future education will be determined by a combination of solutions to the described contradictions. The conditions are considered; and the principles of the education system development as the basis for the sustainable development of industries are formulated. New opportunities for the system of human capital development in the 21st century are shown. The human capital development system is presented as a contour that provides a return on investment.

Статья содержит результаты исследования, посвященного развитию системы национального профессионального образования в условиях новой технологической революции. Проведен краткий обзор исследований, посвященных вопросам развития системы профессионального образования. Отдельно выделено исследование вопросов развития отраслевых университетов. Статья поднимает проблему взаимодействия системы бизнеса и образовательных организаций, реализующих программы профессионального обучения. Основные факторы развития образования будущего описаны через призму противоречий. Выявлены восемь базовых противоречий. Сценарии развития образования будущего будут определяться сочетанием вариантов решения описанных противоречий. Рассмотрены условия и сформулированы принципы развития системы образования как основы устойчивого развития отраслей. Показаны новые возможности для системы развития человеческого капитала в XXI веке. Система развития человеческого капитала представлена как контур, обеспечивающий возврат инвестиций.

 human capital educational organizations sectoral education development system человеческий капитал образовательные организации система развития отраслевого образования 1. Зубаревич Н.В. Регионы России: неравенство, кризис, модернизация. - Москва: Независимый институт социальной политики,, 2010. – 160 c. 2. Кузьминов Я.И., Мау В.А., Грозовский Б.В. и др. Стратегия-2020: Новая модель роста - новая социальная политика. / Итоговый доклад о результатах экспертной работы по актуальным проблемам социально-экономической стратегии России на период до 2020 года. - Москва: Издательство Дело, 2013. – 408 c. 3. Медведев Д.А. Новая реальность: Россия и глобальные вызовы // Вопросы экономики. – 2015. – № 10. – c. 5-29. – doi: 10.32609/0042-8736-2015-10-5-29. 4. Мау В.А. Человеческий капитал: вызовы для России // Вопросы экономики. – 2012. – № 7. – c. 114-132. – doi: 10.32609/0042-8736-2012-7-114-132. 5. Бузгалин А., Колганов А. Человек, рынок и капитал в экономике XXI века // Вопросы экономики. – 2006. – № 3. – c. 125-141. – doi: 10.32609/0042-8736-2006-3-125-141. 6. Устинова К.А., Губанова С.Е., Леонидова Г.В. Человеческий капитал в инновационной экономике. - Вологда: Институт социально-экономического развития территорий РАН, 2015. – 195 c. 7. Левашов В.К. Устойчивое развитие общества: парадигма, модели, стратегия. - Москва: Academia, 2001. – 174 c. 8. Селиверстов В.Е. Региональное стратегическое планирование: от методологии к практике. / Монография. - Новосибирск: Институт экономики и организации промышленного производства СО РАН, 2013. – 435 c. 9. Хмелева Г.А. Человеческий капитал как условие формирования инновационной экономики региона. / Монография. - Самара: Самарская академия государственного и муниципального управления, 2012. – 170 c. 10. Марцинкевич В.И. Инвестиции в человека: экономическая наука и российская экономика // Мировая экономика и международные отношения. – 2005. – № 9. – c. 29-39. 11. Аганбегян А.Г. Человеческий капитал и его главная составляющая - сфера «экономики знаний» как основной источник социально-экономического роста // Экономические стратегии. – 2017. – № 3(145). – c. 66-79. 12. Константиновский Д.Л., Попова Е.С. Молодежь, рынок труда и экспансия высшего образования // Социологические исследования. – 2015. – № 11(379). – c. 37-48. 13. Андреева Л.Ю., Джемаев О.Т. Влияние цифровой экономики на формирование новых трендов на российском рынке труда // Государственное и муниципальное управление. Ученые записки СКАГС. – 2017. – № 3. – c. 25-32. – doi: 10.23394/2079-1690-2017-1-3-25-32. 14. Гаранин М.А. Трансформация университета в центр пространства внедрения инноваций // Вопросы инновационной экономики. – 2019. – № 3. – c. 955-968. – doi: 10.18334/vinec.9.3.40957. 15. Железнов Д.В., Волов В.Т., Гаранин М.А. Качество реализации основных профессиональных образовательных программ // Экономика образования. – 2018. – № 1(104). – c. 58-66. 16. Гаранин М.А. Модель управления университетом как центром развития компетенций // Креативная экономика. – 2019. – № 1. – c. 183-194. – doi: 10.18334/ce.13.1.39667. 17. Гаранин М.А., Паулов П.А. Совершенствование системы оценки эффективности деятельности высшего образования // Креативная экономика. – 2019. – № 4. – c. 761-772. – doi: 10.18334/ce.13.4.40599. 18. Гаранин М.А., Горбунов Д.В. Роль образовательной программы в университете 4.0 // Креативная экономика. – 2018. – № 12. – c. 2017-2034. – doi: 10.18334/ce.12.12.39666. 19. Garanin M.A., Krasnova E.A. Management Model of Innovative University. / Modern Global Economic System: Evolutional Development vs. Revolutionary Leap : Institute of Scientific Communications Conference. - Cham: Springer Nature, 2021. – 1463-1475 p. 20. Гаранин М.А. Оценка кадрового потенциала образовательных программ // Лидерство и менеджмент. – 2019. – № 3. – c. 291-302. – doi: 10.18334/lim.6.3.40955. 21. Гаранин М.А., Первов П.А. Анализ рынка образовательных услуг // Транспортное образование: Материалы I Всероссийской научно-методической конференции. Самара, 2018. – c. 99-104. 22. Железнов Д.В., Гаранин М.А. Модель управления образовательной программой // Транспортное образование: Материалы I Всероссийской научно-методической конференции. Самара, 2018. – c. 27-30. 23. Гаранин М.А. Экономическая эффективность образовательных программам // Право и образование. – 2019. – № 1. – c. 44-54. 24. Garanin M.A. Strategic university management based on the theory of the resource concept // Nuances: estudos sobre Educação. – 2021. – № 1. – p. 021009. 25. Garanin M.A. Implementation of innovations in higher education institutions // Política e Gestão Educacional. – 2022. – p. 022072. – doi: 10.22633/rpge.v26iesp.2.16571.