директор Центра проектной деятельности ВолгГТУ
доцент кафедры экономики и предпринимательства, кандидат экономических наук, доцент
специалист по маркетингу Центра проектной деятельности ВолгГТУ
доцент кафедры менеджмента и финансов производственных систем, кандидат социологических наук, доцент
Educational institutions are more conservative in comparison with business structures. Thus, it is necessary not only to preserve traditions, experience and scientific directions, but also to translate advanced knowledge in modern forms. Guaranteed salary does not motivate the academic staff for outstanding research, new knowledge and achievement of university strategic goals. Improving the efficiency of the university based on material and intangible forms of motivation is an important tool at present. The article analyzes the peculiarities of stimulating and motivating the academic staff at the university. The authors' vision of the entrepreneurial university is formulated; the factors influencing its creation are revealed. Particular attention is paid to the identification of a group of target indicators of the university´s activities that make it possible to effectively implement the concept of an entrepreneurial university, which can form the basis for determining the employees KPI, as well as the development of methodological recommendations for improving the system of motivation and incentive of academic staff at the entrepreneurial university (on the example of the Volgograd State Technical University).
Образовательные учреждения более консервативны в сравнении с предпринимательскими структурами, в связи с чем необходимо не только сохранять традиции, опыт, научные направления, но и транслировать передовые знания в современных формах. Гарантированный оклад не мотивирует преподавателя на выдающиеся исследования, новые знания, достижение стратегических целей университета. Повышение эффективности деятельности университета на основе материальных и нематериальных форм мотивации является важным инструментом в настоящее время. В статье проанализированы особенности стимулирования и мотивации труда персонала в университете, сформулировано авторское видение «предпринимательского университета», выявлены влияющие на его создание факторы. Особое внимание уделено выявлению группы целевых показателей деятельности университета, позволяющих эффективно реализовать концепцию предпринимательского университета, которые могут лечь в основу для определения KPI сотрудников, а также разработке методических рекомендаций по совершенствованию системы мотивации и стимулирования персонала предпринимательского университета (на примере ВолгГТУ). Исследования по данной проблематике представляют в настоящее время и теоретический и практический интерес.