руководитель Центра стратегических исследований социально-экономического развития Юга России, доцент кафедры «Финансы», к.э.н., доцент
младший научный сотрудник Института развития технологий цифровой экономики
The theoretical approaches to the concept of competence are analyzed. A model of the employee's digital profile as an ESG policy tool is proposed in order to integrate the requests of the state, business and education is suggested. The role of the higher education system in the formation of competencies, taking into account new challenges in the digital economy, is emphasized. Key development trends are identified. The most relevant direction of drawing up the competence model will be the profiling of competencies based on IT technology, i.e. creating the employee's digital profile with a set of existing competence and competency that can be defined in three blocks: individual, acquired and digital ones.
В научной статье рассмотрены и проанализированы теоретические подходы ученых к понятию компетенции, а также предложена модель цифрового профиля сотрудника организации как инструмента ESG-политики с целью интеграции запросов государства, бизнеса и образования. Подчеркнута роль системы высшего образования в формировании компетенций с учетом новых вызовов в условиях цифровой экономики, выявлены ключевые тренды развития. Сделан вывод, что самым актуальным направлением составления модели компетенций будет профилирование компетенций на основе IT – технологий, т.е. создание цифрового профиля сотрудника с набором уже имеющихся компетенций и компетентностей, которые можно определить в три блока: индивидуальные, приобретенные и цифровые.